11月1日，中国人民大学党委教师工作部组织新入职教职工赴南开大学开展调研交流活动。
双方围绕京津冀一体化、教师队伍建设、青年教师发展等方面展开深入交流。交流座谈会由南开大学党委教师工作部部长、教师发展中心主任郑龙主持，中国人民大学常务副校长朱信凯出席交流座谈会，中国人民大学党委教师工作部部长刘玮一行，以及两校100余位新入职教职工参加交流座谈。
交流开始前，南开大学校长陈雨露亲切看望到访的中国人民大学一行，他表示，南开大学和中国人民大学都是有着爱国传统和红色基因的学校，一直保持友好交流和密切合作。在两校的办学历程中，都培养了一大批具有爱国情怀和奋斗精神的优秀人才，希望新一代青年教师传承和发扬优良传统，加强交流，共同推动两校事业高质量发展。
南开大学经济与社会发展研究院院长、南开大学京津冀协同发展研究院院长刘秉镰为参加活动的新教职工作题为“中国式现代化与京津冀协同发展”的专题报告。
刘秉镰介绍了我国区域经济政策的演进历程和中国式现代化进程中区域经济发展的形势。他回顾了京津冀协同发展战略实施十周年的历程，提出京津冀协同发展的新使命，特别是天津在京津冀协同发展中的定位、贡献与机遇。刘秉镰还分享了自己在南开大学近四十年的教书经验和体会，鼓励青年教师要关注国家发展战略，将个人成长与国家发展、学校发展紧密结合起来，做好个人学术发展规划，勇于担当、敢于创新，为中国式现代化贡献自己的力量。
在交流环节，南开大学党委副书记梁琪代表南开大学对中国人民大学新入职教职工到访表示热烈欢迎。他回顾了两校间的深厚友谊，表示此次交流对于促进两校青年教师交流互动、共同推动学校发展的重要意义。梁琪从工作制度体系建设、师德建设以及宣传工作分享了南开大学在教师队伍建设方面的经验和做法，并鼓励两校教师加强交流合作。
朱信凯表示，两校有着深厚的渊源，有着鲜明的红色基因，也都承载着领袖的殷切嘱托。他详细介绍了中国人民大学在弘扬教育家精神、教师思想政治和师德师风建设、人事人才改革及培训体系完善等方面的工作举措和成果，并希望以此次交流活动为契机，进一步推动两校资源共享和经验交流。
随后，4位来自中国人民大学和南开大学的新入职青年教师分享了交流心得。
中国人民大学信息学院新教师王伶俐认为，通过与企业的合作，做到产学研用结合能够提炼出更具理论和实践意义的研究成果，可以丰富教学内容。同时，她也深感传承先辈精神的重要性，将以“经师”和“人师”相统一的标准要求自己，努力做有品德、有情怀、有使命感和责任感的教师。
中国人民大学外国语学院新教师任贺贺围绕“红色基因”“教学相长”和“牢记嘱托”三个关键词展开分享。他表示，人大的红色基因让他深感责任重大，并举例“中国式现代化”的译法变化来表达自己在教学翻译实践中体会到中国式现代化的道路自信，个人将在实际工作中弘扬践行教育家精神。
南开大学数学科学学院新教师马羚未在发言中表达了对南开数学悠久历史和深厚底蕴的敬仰。她通过回顾自己的求学经历，表示将以南开精神为指引，肩负起为党育人、为国育才的时代重任，加强基础研究，为国家培育更多杰出人才。
南开大学商学院信息资源管理系新教师李斯分享了她初到南开的感受。她表示，南开低调沉稳的学术氛围让她印象深刻，教授们的严谨态度和对生活的热爱给她树立了榜样。她立志保持敬业精神，全身心投入教育教学工作，与人大同仁共同进步，为推进强国建设、民族复兴贡献力量。
交流调研当天，中国人民大学新入职教职工参观周恩来邓颖超纪念馆，深入了解周恩来与邓颖超同志光辉的一生以及他们为党和国家事业所作出的杰出贡献。随后来到南开大学“爱国奋斗”习近平总书记视察南开大学主题展，通过展览丰富的历史资料和场景再现，感受南开大学的深厚历史底蕴和强烈的爱国主义传统。通过参观学习，新入职教职工深刻感悟老一辈革命家的崇高精神和高尚品德，深切领会到习近平总书记的尊师重教情怀和对全国教师队伍的期望，纷纷表示要学习前辈风范，传承红色基因，汲取奋进力量，坚守教育初心，不断提升自我，为学校发展做出贡献。
此次赴南开大学的调研交流是首次在新教职工培训中加入校际交流环节，是进一步丰富新教职工培训形式和内容的有益尝试。通过围绕教师思想政治工作、师德师风建设工作以及教学科研、青年教师成长等方面开展校际调研与交流，共同探索加强高校教师队伍建设的新思路、新举措，进一步实现资源共享，在弘扬教育家精神，携手打造高素质专业化教师队伍方面共同为强国建设、民族复兴贡献高校力量。
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