为弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，党委教师工作部策划并相继推出“人大·人师”第五季视频和“教育家精神书记院长谈”征文活动，让我们一起领略中国人民大学教师弘扬践行教育家精神的生动实践。
作者简介
朱浒
历史学院院长、党委副书记
吕学明
历史学院党委书记、副院长
将弘扬教育家精神贯穿历史教育始终
在刚刚结束的全国教育大会上，习近平总书记指出，要实施教育家精神铸魂强师行动。无论是启智润心、因材施教的育人智慧，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，都凸显了在教育教学中弘扬中国特有的教育家精神的重要地位。历史学院发挥历史学学科主动，坚持学科自觉，引领广大教师将教育家精神贯彻在“传道、解惑、经世致用”的历史教育教学、科研等各项工作始终，实现以教育家精神铸魂强师和用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，立德树人的有机统一。
一、以教育家精神弘历史之道
秉承启智润心，传学识之道。学院以培养致力于建构中国自主的历史学知识体系的青年史学人才为历史教育的旨趣，立足开创性新文科建设开展教育教学。促进课堂教学体系与历史现场教学、课外指导协调发展，走进历史现场激活文本，活化课堂知识；建立课外教学、全员导师制、读书班、海外研学四位一体的全方面课外教学体系；打造学生学术共同体，推出专项学术砥砺计划，策划“绎思”史学论坛、“跨学科对谈”“期刊编辑对谈”、学术工作坊等学术交流活动，实现在教育教学中厚植学生史学兴趣、学术志趣、人文情怀和文化底蕴，培育学生创新精神、责任意识和国际视野。
▲历史学院郭双林教授受聘为中国人民大学首批吴玉章高级讲席教授
二、以教育家精神解时代之惑
秉承乐教爱生，解学生之惑。学院坚持促进学生的全面发展。建立良好的导学关系，开设“大师的书房”和各类学术对谈活动，为学生科研和学业提供有力支持；为学生全方面发展提供支持，建设“新生引航经风雨，读史同行历春秋”新生引航工程，朋辈互助计划；构建四位一体心理健康支持体系，为学生提供心理关照，为学生学业、生活、未来发展等各方面答疑解惑。
三、以教育家精神经当世之用
秉承以文化人，培养经世致用之才。学院坚持培育扎根中国大地的实干家，引导学生投身专业实践，组织学生赴6省开展文化遗产调查活动，以考古成果惠及乡村振兴与文化科普；选派学生参与学校“治国理政”“街巷中国”“千人百村”“知行合一”等项目，以调查研究、实岗锻炼提升青年理解社会、服务社会的能力本领；打造“前程领航培优计划”职业生涯规划和就业指导协同推进项目，为社会各个领域输送大量具有历史学科底蕴的优秀人才。
▲历史学院本科生专业考古实习
▲历史学院“以党建引领走好历史学科人才培养新路”十一校论坛
