书是灯，读书照亮了前面的路；
书是桥，读书接通了彼此的岸；
书是帆，读书推动了人生的船。
作者简介：郭沫若（1892年11月16日一1978年6月12日），原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，出生于四川乐山，毕业于日本九州帝国大学，中国现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一、中国科学院首任院长、中国科学技术大学首任校长。郭沫若在中国现代文学史上和中国历史学、考古学等领域享有崇高的地位。
需会写的字
宜：yí（宜人、适宜）
鹤：hè（白鹤、鹤发童颜）
嫌：xián（嫌恶、嫌弃）
朱：zhū（朱红、朱砂）
嵌：qiàn（镶嵌、嵌入）
框：kuàng（框子、木框）
匣：xiá（匣子、木匣）
哨：shào（放哨、哨兵）
恩：ēn（恩人、报恩）
韵：yùn（韵母、韵律）
需掌握的词：
精巧 配合 身段 适宜 白鹤 嫌弃 生硬 朱鹭 寻常 忘却 镜匣 清晨 孤独 悠然 望哨 黄昏 韵味 玻璃窗
多音字：
好：hǎo（好像）
hào（好学）
难：nán(困难）
nàn (灾难)
近义词：
精巧一精美 配合一协作 适宜一适合
孤独一孤单 恩惠一恩典 铿锵一高亢
反义词：
精巧一粗劣 配合一干扰 生硬一自然
恩惠一怨恨 清澄一浑浊 优美一丑恶
词语解释：
精巧：(技术、器物构造等)精细巧妙。
适宜：合适；相宜。
生硬：勉强做的；不自然；不熟练。
孤独：独自一个；孤单。
恩惠：给予的或受到的好处。本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力。
清澄：(水、天空)清亮。本文是清亮明洁的意思
美中不足：虽然很好，但还有缺陷。
铿锵：形容声音响亮而有节奏。
词语搭配：
(精巧)的诗 (粉红)的朱鹭
(灰色)的苍鹭 (雪白)的蓑毛
(铁色)的长喙 (优美)的歌
(孤独)地站立
描写白鹭的古诗词：
何故水边双白鹭，无愁头上亦垂丝。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
谁知闲凭阑干处，芳草斜晖。水远烟微。一点沧州白鹭飞。
白鹭忽飞来，点破秧针绿。
1.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
概括写颜色和身段的精巧。
2.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚……
“那……那……那……那……”连用四个“那”字，从“蓑毛、结构、喙、脚”(从整体到部分、从头到脚)描写白鹭的美。
3.晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。
“不安稳”与“悠然”对比，写出了白鹭的栖息特点。
4.这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
运用反问的手法，增加了对白鹭栖息特点的神秘感，产生无限的遐想。
5.——不,歌未免太铿锵了。
用“——”(破折号)给出了作者自己的答案，让人感到白鹭无处不美。
内容解析
课文主题：
这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。
课文分段:
