五年级数学上册第3单元小数除法《学习内容3》——商的近似数

文摘   教育   2024-10-17 11:30   安徽  


在学习中要注意理解,

开拓思路,

变抽象为具体,

渐培养自己学习数学的兴趣。

   


      小数除法所得的商,可以根据需要,按照四舍五入的方法保留一定的小数位数,求出商的近似数。

 小窍门:求商的近似数时,先计算到比要保留的小数位数多一位,再将最后一位四舍五入。


        

应用与考点 

1、计算,将得数保留两位小数

32÷32.3≈

解析:得数保留2位小数,则商需要除到第三位小数,再对第三位小数进行四舍五入的处理

如图,我们商除到第三位小数位0,因为小于4,则舍弃,所以32÷32.3≈0.99

2、计算,将得数精确到十分位

3.05÷3.2≈

解题分析:精确到十分位,则是小数保留一位,小数保留一位,我们的商就需要到小数的两位

如图,精确到十分位,那我们的商需要到小数点后两位,然后对最后一位5进行四舍五入的处理,因为此处是5,向前入一位,则位1.0

3.05÷3.2≈1.0

3、(思维题)一个数除以6.2,商是两位小数,保留一位小数是2.7.被除数最大是多少?最小呢?

解题分析:被除数=除数×商,已知除数是6.2,那么要被除数最大,则商需要最大,被除数最小,则商最小。

从题目中知,商是两位小数,保留一位小数是2.7,那么商最大是2.74,最小是2.65

6.2×2.74=16.988

6.2×2.65=16.43

答:被除数最大是16.988,最小是16.43

五年级数学上册第3单元小数除法《学习内容2》——一个数除以小数

五年级数学上册第3单元小数除法《学习内容1》——除数是整数的小数除法

温柔孩子爆竹妈妈
陪着孩子学习总结,希望对大家有帮助
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