在学习中要注意理解，
开拓思路，
变抽象为具体，
逐渐培养自己学习数学的兴趣。
位置这个单元的内容比较简单，主要需要明确行列用数对怎么表示。
重点知识：
1.横排叫做行，竖排叫做列。确定第几列一般是从左往右数，确定第几行一般是从前往后数。
2.用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就
是数对，确定一个物体的位置需要两个数据。
3.用数对表示位置时，先表示第几列，再表示
第几行，不要把列和行弄颠倒。
4.写数对时，用括号把列数和行数括起来，并在列数和行数之间写个逗号把它们隔开，写作：(列，行)。
5.数对的读法： (2,3)可以直接读(2,3),也可以读作数对(2,3)。
6.一组数对只能表示一个位置。
7.表示同一列物体位置的数对，它们的第一个数相同；表示同一行物体位置的数对，它们的第二个数相同。
位置歌：表示位置有绝招，一组数据把它标。竖线为列横为行，列先行后不可调。一列一行一括号，逗号分隔标明了。
在方格纸上，物体向左或向右平移，行数不变，列数等于减去或加上平移的格数；物体向上或向下平移，列数不变，行数等于加上或减去平移的格数。
注意：
1.数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。括号里面的数由左至右分别为列数和行数，即“先列后行”。
2.作用：一组数对确定唯—一个点的位置，经度和纬度就是这个原理。例：在方格图(平面直角坐标系)中用数对(3,5)表示(第三
列，第五行)。
3.在平面直角坐标系中X轴上的坐标表示列，y轴上的坐标表示行。如：数对(3,2)表示第
三列，第二行。4.数对(X,5)的行号不变，
表示一条横线，(5,Y)的列号不变，表示一条竖线，(有一个数不确定，不能确定一个点)。图形左右平移行数不变，图形上下平移列数不变。
应用与考点
1、 如下图，B点用数对表示为（5，1），A点用数对表示为（ ， ），C点用数对表示为（ ， ）
解析：按照数对先列后行，我们找到A和C各对应的列和行，所以A为（1，1），C为（3，3）
2、小明坐在教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示。小红坐在小明正后方的第一个位置上，小红的位置用数对表示是（ ）。
解析：坐在正后方说明在同一列，行数多一行
所以小红的位置用数对表示是（4，3）
这章的内容比较简单，习题也都不难，所以也没整理几个题，想做练习的可以等我下一章整理的一套试卷的习题。
