程派名剧《锁麟囊》
网友和我探讨流派的学习方法，他说：学习流派，好的学法，大约有三种：
第一种学大师的方法，尤其是编曲和表演的方法，结合自身的优势，走出自己的一条路。
第二种唱大师的腔，但自身条件与大师有别，所以要按照自己的自然条件，严格完成唱腔，这样腔还是那个腔，唱能唱出新味儿来。
张君秋在化妆
第三种就是严格学大师的所有唱法和表现形式，虽然在完成度上因为个体条件不同，也许赶不上大师，但是中规中矩不会出大问题。个人才情不同，怎么学要根据个人能力，不可强求。
最差的就是现在多数人学的路子，学不认真学，只为了感官感觉像，自己发明创造表演方式追求形式上的相似，甚至模仿缺点，就为了那些棒槌粉丝夸一句唱的真“像”，而实际上他根本就没认真学习，为了“像”吐字归韵行腔哪个也不按流派特性方法来，只追求表面，不探究内里！
这种现象的重灾区，就是今天的程派，他们专学“特点”，其实那是人家的缺点，他们以为学了这些以后，就算掌握了这一门的要领，其实恰恰是学了人家最不应该学和最不愿意让人学的地方，学的不是精髓而是缺陷。这也是当年程砚秋大师对盲目表像学他的一些后辈学生，深恶痛绝的一个最大原因。
我以前和朋友聊戏，聊到程派的传承问题，朋友就和我说过：继承程砚秋艺术最好的传人首推张君秋。这句话，我最初是不很理解的，但随着对两派的深入了解，我觉得我的这位朋友说的是有道理的。
张君秋对程砚秋程派的继承，不是亦步亦趋，但他继承了程砚秋先生的那种革新精神和对唱腔的处理方式，不是表面模仿而是学到了精髓。
程砚秋传授过张君秋几出戏，其中《柳迎春》、《朱痕记》、《金锁记》、《红拂传》均是程先生亲授，这一点在《程砚秋日记》里有明文记载。
大约在1943年，张君秋来青龙桥抄录走了《柳迎春》、《朱痕记》、《金锁记》三剧的剧本，并且程先生还指导他排练了《红拂传》两遍。
程先生在日记里写道：3月5日（廿九日）将《朱痕记》、《金锁记》剧本抄与他（君秋），排《朱痕记》两遍《金锁记》一遍。
对待张君秋，程先生不但提供剧本，还认真教授和悉心指导，他对这个学生很偏爱啊。
程砚秋不但艺术上精湛卓绝，看人的眼光也是极其准确，他对几位后辈的评价也是极精准，他说：“ 张君秋有希望，李世芳看其命运，李金鸿正如含苞未开花之才，以他希望大，若骄必定败，亦看他命运如何！“
”君秋标榜梅派，亦来学程派，有心人有辨别，此时向学，尚不为晚。”
看来不是程砚秋不教学生，好学生人人喜欢，张君秋就是典型的例子。
张君秋在刚崭露头角的时候，也不是特别的想争个第一第二的，他母亲拉扯他很不容易，日子稍微好过一点了，他就有了歇一歇和小富即安的思想，当时的小报对他的采访，他的回答就是这种想法，但只过了几年，他就组织了“谦和社”，挑班唱戏，他的这些转变不能不说和程砚秋先生王瑶卿先生对他的影响有关。
张君秋先生晚年的时候，有一次回忆说：“我受益最多的时候，就是王瑶卿王先生给程砚秋程先生，搞这个《锁麟囊》唱腔的时候，那个程先生跟我呀最好，他们二位老师，研究完唱腔，每次差不多都快到天亮了，我才跟程先生走着回家。
那时候是我得到的益处最多的时候，尤其王先生跟程先生都是再三嘱咐我：不要顶着别人的“脑崩骨”去演！自己要多体会剧情，多用唱腔来感染观众，唱腔要能唱出感情来，让人听得出来戏里的喜怒哀乐。
王瑶卿程砚秋二位老师对张君秋的教诲，虽然只有简单的几句话，但却振聋发聩发人深思，为他指出了一条康庄大道，也为他今后形成张派指明了方向。
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