第1课 远古时期的人类活动
1.我国境内已知最早的古人类是哪里的什么人？考古学家研究古人类的主要依据是什么？
2.北京人的生产生活状况是怎样的？
3.北京人用火有什么意义？
4.发现北京人有什么意义？
第2 课原始农业与史前社会
1.我们的祖先在农业起源方面为人类文明做出的重要贡献是什么？
2.农业起源和初步发展有什么意义？
3.原始农业时期，位于长江中下游和淮河流域的典型代表、相关粮食作物、房屋类型、生产工具分别是什么？
4.仰韶文化的典型代表、相关粮食作物、房屋类型、生活用品分别是什么？
5.仰韶文化中西坡遗址发现有大房子，用途可能是？
第3课 中华文明的起源与形成
1.人类进入文明社会的重要标志是什么？
2.在距今约5000-4000年，长江下游地区和黄河中游地区分别发现了哪两个古城遗址？这个重大发现说明了什么？
3.上述古城遗址发掘出贵族墓地的随葬品，有祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。这说明什么？
4.古城遗址含有复杂的水利系统，内城有大型广场和高等级建筑，说明了什么？
5.上述遗址考古发现，表明中华文明的起源、形成和发展具有什么样的特征？
6.五六千年前的部落联盟时期，黄河流域活动着的较大部落的首领有谁？后来这些部落联盟逐渐形成了什么族？
7.为什么海内外的华人以“炎黄子孙”自称？
8.尧、舜、禹时期，联盟首领传位的标准是什么？这被称为什么制度？
第4课 夏商西周王朝的更替
1.我国历史上前三个奴隶制王朝分别是谁建立的什么朝代？
2.位于河南安阳的世界文化遗产是哪里？历史上迁都到此的王是谁？
3.牧野之战相关的历史事件是什么？
4.受封的诸侯要对周王尽什么义务？
5.西周分封制起到了怎样的作用？
第5课 动荡变化中的春秋时期
1.春秋时期的政治形式可以用哪两个词概括？这二者之间是怎样的关系？
2.东周时期分封制瓦解的表现是什么？
3.春秋时期最著名的霸主有哪几个？
4.春秋时期的争霸斗争产生的积极影响是什么？
5.春秋后期，促使农业生产力大大提高的现象是什么？
第6课 战国时期的社会变化
1.战国时期开始标志性事件是什么？这件事说明了什么？
2.战国七雄从东南西北到中间分别是？
3.商鞅变法中，加强秦国对地方控制的措施是什么？
4.商鞅变法激励农民生产的措施是什么？
5.商鞅变法为提高军队战斗力的措施是什么？
6.商鞅变法有利于商业交换的措施是什么？
7.商鞅变法使秦国发生了怎样的变化？这与后来秦统一全国有什么关系？
8.位于成都平原岷江上的大型水利工程是什么？是什么时期谁主持修建的？有什么功能？
9.你对都江堰的修建有什么认识？
第7课 百家争鸣
1.老子是哪家学派的创始人？他的处世哲学是什么？
2.老子的核心思想可以用哪一个字概括？他认为应该怎样做事？
3.“塞翁失马”所蕴含的道理与老子的什么主张一致？
4.对于社会治理，老子的政治主张是什么？他追求的理想社会是怎样的？
5.孔子是哪家学派创始人？思想核心是什么？
6.孔子的言论被弟子整理成哪一部著作？他的学说在中国古代具有怎样的地位？
7.孔子主张怎样治理国家和社会？
8.孔子在教育方面的成就和主张是什么？
9.孔子关于学习的言论对我们今天有什么指导意义？
10. 孟子对于“国君”、“民众”关系是怎样表述的？说明孟子重视什么？
11.商鞅变法与哪家学派主张一致？其代表人物是谁？他有哪些主张？
12. 春秋末期最著名的军事家是谁？他的著作是什么？
13.战国时期各家学派之间激烈争论，这一思想文化繁荣局面被称为什么？它对后世产生了怎样的影响？
第8课 先秦时期的科技与文化
1.先秦时期我国天文历法成就有哪些？
2.战国时期的名医是谁？他有何成就？战国时期问世的中医理论名著是什么？
3.安阳出土的商朝文字被称为什么文？这种文字是刻写在什么上面的？
4.殷墟出土文字记载有祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。据此可以得出什么结论？
5.殷墟出土的文字在中国汉字发展中具有怎样的地位？
6.青铜器主要用途是什么？
7.铸刻在青铜器上的文字被称为什么文？西周时期的何尊早见证了哪个词？
8.四川出土的古蜀文明是哪个遗址？举一个典型文物。
9.先秦时期创作的诗歌被收集整理成我国现存第一部诗歌总集叫什么名字？有什么史学价值？
10.战国时期楚国的屈原创作出一种新体诗歌是什么？代表作是什么？
第9课 秦统一中国
1.秦统一的意义是什么？
2.秦统一后创立了什么制度？目的是什么？
3.中国历代封建王朝最高统治者称为什么？这个称号始于谁？在这个制度下，最高统治者具有怎样的权力？
4.秦朝中央政府设置哪些官职？分别掌管什么？
5.秦朝在地方实行什么制度？这种制度有何意义？
6.为适应全国统一的需要，秦朝为消除各地的文字差异采取什么措施？有何意义？
7.为适应全国统一的需要，秦朝在经济方面采取的措施和意义是什么？
8.为适应全国统一的需要，秦朝在交通运输方面有何措施？
9.秦统一后，为保卫国家安全采取的措施是什么？
10.秦朝的疆域四至是哪里？
第10课秦末农民大起义
1.秦的暴政的表现在哪些方面？
2.秦末爆发农民大起义的根本原因和直接原因是什么？
3.秦末农民大起义的地点、发动者？激励的口号是？
4.与秦末农民起义爆发相关的典故是什么？
5.反秦浪潮中，后来又有哪两支军队逐渐壮大？其中，谁在哪一次战役中以少胜多，歼灭秦军主力？相关典故是什么？
6.率军攻占咸阳，灭掉秦朝的是谁？他为安定秦人民心采取的措施被引申为哪个成语？
7.结合秦末农民起义，说说人民群众在历史进程中的作用？
8.与秦朝速亡有关的措施有哪些？为什么这么说？
第11课 西汉建立和“文景之治”
1.秦朝灭亡后，谁和谁展开争战，史称什么？争战的目的是什么？性质是什么？结果如何？启示是什么？
2.西汉初统治者采取了什么政策？这么做的原因是什么？其根本目的是什么？
3.上述政策具体包括哪些内容？起到了怎样的作用？
4.文帝景帝时期有哪些措施？当时出现的治世局面被称为什么？
5.面对北方哪个民族对边郡的袭扰，汉高祖为缓关系，对其采取什么政策？起到怎样的作用？
第12课汉武帝巩固大一统王朝
1.汉武帝面对诸侯王危及国家统一的现象，采取的办法是什么？结果如何？
2.汉武帝是怎样加强经济管控的？结果如何？
3.汉武帝为统一思想的措施是什么？结果如何？
4.西汉前期经常遭到漠北草原上哪个民族的南下袭扰？汉武帝是如何应对的？
5.简要评价汉武帝？
第13课 东汉的兴衰
1.起兵打败王莽主力并建立东汉的是谁？他的统治后期史称什么？
2.东汉初期为了稳定社会局面采取的措施有哪些？
3.东汉中期以后出现怎样的政治局面？
4.东汉末年爆发的大规模农民起义是谁发动的什么起义？这次起义的特点是什么？结果和作用如何？
5.两汉之初，统治政策的共同之处有哪些？
第14课 丝绸之路的开通与经营西域
1.狭义的西域就是今天的什么地方？勇敢应募前往西域的是谁？出使西域的成果是什么？
2.被司马迁称为“凿空”之举的是什么事？为什么这么说？
3.出使西域与丝绸之路开通的关系是怎样的？
4.填写西汉陆上丝绸之路的路线：______→____________→_______→中亚、西亚→_____和_____。
5.汉代丝绸之路交流的货物技术，汉朝传到西域的有哪些？西域的传入中原的有哪些？（至少各三个）
6.开通丝绸之路的意义是什么？
7.公元前60年，西汉朝廷在西域设置什么机构？有什么意义？
8.你对今天建设“一带一路”有何感想？
第15课 秦汉时期的科技与文化
1.从商周时期到秦汉时期，书写材料有哪些？
2.改进造纸工艺的是什么朝代的谁？改进后的纸优点有哪些？
3.发明与改进造纸术的意义是什么？
4.（开放式）纸的发明对文化教育和社会生活产生了哪些影响？
5.位于河南南阳的“医圣祠”是纪念哪个朝代的哪位名医？他对中医药学的发展做出哪些贡献？
6.与上述“医圣”同时代的还有一位名医是谁？他有什么突出成就？
7.总结了东汉以前数学知识，在当时世界上处于先进地位的专著是？秦汉时期的农学著作是
8.西汉时期的伟大的史学家是谁？他的史学巨著是什么？体例和记述的上下限？历史地位？
9.中国最著名的本土宗教是什么教？创立于何时？创立者和教派？
10. 源于古印度的哪一宗教在两汉之际传入中国？在中国产生了怎样的影响？
第16课 三国鼎立
1.白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。曹操诗中描绘的是什么时期怎样的社会状况？
2.分别从政治和经济两个方面，说说曹操势力为什么能日益壮大？
3.曹操与袁绍进行的决战是什么战役？曹操为何能取得了决定性的胜利？这次战役有什么意义？
4.“老骥伏枥，志在千里。”曹操此时的志向是什么？使他的梦想破灭的战役是什么？曹操在兵力占绝对优势的情况下为什么会遭到惨败？
5. 这一战役对当时整个局势有怎样的影响？有何启示？
6.说出三国建立的基本情况：建立者、定都、国号？
7.三国建立后，发展状况如何？
8.对比东汉末年的形势，辩证地评价三国鼎立的形成？
第 17 课西晋的短暂统一和北方各族的内迁第
1.魏蜀吴三国政权灭亡的顺序是怎样的？
2.晋惠帝昏庸无能，导致的兵变史称什么？它的实质是什么？危害是什么？
3.西汉和西晋都分封过诸王。这会产生什么影响？
4.自东汉以后，我国北方各族不断内迁，有哪几个民族？内迁各族认为自己与汉人同族同宗，如匈奴自称是大禹的后代，鲜卑自称是黄帝的后代。这说明了什么？
5.西晋王朝被什么人所灭？之后出现什么局面？
18课 东晋南朝政治和江南地区开发
1.“王与马共天下”，说明东晋怎样的政治特点？
2.南京号称“六朝古都”，分别是哪六个朝代在此建都？
3.魏晋时期江南地区经济迅速发展的原因有哪些？
4.《史记》：楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨（nòu）……无积聚而多贫。《宋书》：江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。《史记》与《宋书》中对江南地区的描述有何不同？
5.东晋诗人谢灵运在《山居赋》中提到了麻、粟、豆等，以及梨树、枣树、杏树等。这些农林品种原来主要种植在北方，而这时也在南方种植。北方的农作物为什么会出现在南方?这反映出什么历史现象?
6.江南地区开发对我国古代经济格局的演变有什么影响？江南地区开发有什么启示？
第19课 北朝政治和北方民族大交融
1.西晋灭亡后的政治形势怎样？
2.在此期间，什么政权曾一度统一了北方？为统一全国而发动了什么战役？结果如何？
3.北方哪个民族建立的哪个政权结束了十六国分裂割据局面，重新统一了北方？
4.为向汉族学习，更好治理北方地区，大力推行汉化措施的统治者是谁？他力排众议，把都城迁到了哪里？汉化措施有哪些？这些改革措施起到了怎样的作用？
5.北朝的演变顺序是怎样的？
6.魏晋以来，北方民族交融的表现有哪些？
7.北方民族交融的意义是什么？
8.昔黄帝有子二十五人，或内列诸华，或外分荒服，昌意少子，受封北土，国有大鲜卑山，因以为号。这则材料说明了什么？
第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化
1.最早提出圆周率的计算方法的是曹魏哪位数学家？南朝宋齐之间有一位杰出的科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。他是谁？具体的成就有哪些？
2.造纸术的发明推广与书法绘画有何关系？
3.最为著名的书法家是谁？他被后人誉为什么？其代表作是什么？人们是怎样高度评价这部作品的？
4.北魏统治者崇尚中原文化，重视书法艺术，流传下来的什么字体？其特点是什么？
5.东晋最著名的画家是谁？他的代表作品是什么？
6.南北朝时期最著名的石窟是哪两处？有何特点？
7.南北朝时期书法绘画艺术取得杰出成就的原因有哪些？
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