前面曾撰文介绍历史材料解析题的注意事项。对于做题的学生来说，第一关是要读懂材料和问题。也就是说，要知道告诉你了什么，让你回答什么。选择题也有类似的情况，因为大多数选择题也是材料式的题目。第一关就要读懂材料说的是什么。
特别是中国古代史部分的试题，往往会提供一段史料，尽管已是比较浅显易懂的文字，但对于语文程度不太好的学生来说，就是个拦路虎。
如：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣……封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。”问该制度的作用。看到似懂非懂的文字材料不要懵圈，抓住关键字词，结合所学相关知识，连蒙带猜的看明白大意即可做出正确判断。
▲西周分封制
有的学生虽然看出来是西周的分封制，但对此制度的作用并没了解透彻。西周之初，分封功臣和宗亲到较为偏远的地区建立诸侯国，这些诸侯要严格按照西周礼制对周王履行义务。但凡有半点僭越行为，就可能受到责罚直至削爵除国。所以西周时期的分封制有效地扩大了统治区域，确立起以周天子为顶端的金字塔式的统治秩序。
如果看不懂材料，就会误判为春秋战国时期分封制瓦解，王室衰微和诸侯争霸。分封制确实为后来诸侯混战埋下隐患，但那是以后的事。材料是在肯定周的分封制，关键词“定天下”。从“封建子弟之制”可以判断出是分封制。而“君天子臣诸侯”意思是肯定分封制确立了天子和诸侯之间的君臣关系，虽然赋予诸侯很大的自治权，但他要完全听命于周王，否则就会兴师问罪。
▲秦始皇
看看这些文字材料：“秦人统一……为中国政治制度之创建”。印证此观点的是创立了中央集权制度。“秦之失，在于政，而不在制。“支撑该观点的是繁重的徭役和残酷的刑罚。因为”政”指的是暴政，“制”指的是制度（中央集权制度含郡县制）。
汉武帝时，公孙弘以精通《春秋》之学，得以重用。《春秋》是儒家经典，因此这说明汉武帝推崇儒学。
有一种选择题表述了一个与历史相关的事件，如考古发现，然后问这个发现对于研究历史有何意义。或者材料已说明这个考古发现的重要价值，然后问这说明了什么。
▲贾湖骨笛
比如在云南元谋发现了直立人门齿化石，据此测定元谋人距今约170万年。问这说明什么。正确的选项是化石是研究古人类历史的重要证据。因为通过之前的学习，已知化石在考古研究中的重要作用，材料也显示的这个意思。
如贾湖遗址的骨笛将中国音乐文明起源时间向前推进了一大步，由此可知新出土文物可能改变已有历史结论。类似的还有良渚古城遗址和陶寺古城遗址被认定为早期国家，也印证了远古先民事迹传说的真实性，也表明我国此时已进入文明社会。
▲殷墟甲骨文
如果阅读理解能力较强，有些选择题就迎刃而解。如“甲骨文是我国目前已知最早的成体系的文字形式,它上承原始刻绘符号,下启青铜铭文,是汉字发展的关键形态。毋庸置疑现代汉字即由甲骨文演变而来。”关键词句“甲骨文是汉字发展的关键形态，现代汉字即由甲骨文演变而来。”即可得知这说明甲骨文对我国文字的发展影响深远。
有的材料是对某一史事描述，然后选择这件事的作用。首先根据关键词判断是哪一件事。如“张角之乱”是指黄巾大起义，然后还要知道黄巾起义打击了东汉统治（并未推翻）。“操军船舰首尾相接，可烧而走也。”这是周瑜部下黄盖献计，是孙刘联合抗曹的情节，对应的事件必然是赤壁之战。
▲ 北魏帝后礼佛图
古代史上，有的北方民族凭借武力占领中原，却不得不接受中原文化来巩固统治。“野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服，这是一条永恒的历史规律。"这句话像是绕口令，可以理解为，鲜卑拓跋部征服了中原，却被中原文化所征服，这也是当时民族大交融的必然结果吧。
有一种选择题，罗列几项内容，问探究的主题是什么？比如：轻徭薄赋、减轻刑罚、孝敬老人等，对应的是文景之治。学习汉人语言服饰，移风易俗，对应的是北魏孝文帝改革。西晋权贵斗富，八王分封，北方各族内迁，合在一起则表现了西晋的统治危机。因为统治者的昏庸腐朽，统治阶层内部矛盾激化，对内迁民族的压迫导致民族矛盾激化，注定西晋不可能长治久安。
▲西晋八王之乱
还有的是非主流表述方式，为人们不常见的词语，导致误判。如黄帝不说黄帝，而说轩辕。这个称谓在2016年版教材中有，而在2024年新书中略去了。以往材料解析题中也曾出现过孙中山先生所写《黄帝赞》：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。”如果知识面较广，就知道轩辕是指黄帝。
▲江南景色
再比如商鞅不说商鞅而说卫鞅，诸葛亮不说是诸葛亮而说是孔明，《陈涉世家》是司马迁为陈胜写的传记，西楚霸王是指的项羽，《汉书》中的“孝文”“孝景”说的是汉文帝和汉景帝，“蔡侯”是对蔡伦的尊称，“江东”或“江左”是指长江下游南岸，课文说江南的开发。材料中的“魏”可能是战国时期魏国，也可能是“曹魏”，或者是“拓跋魏”（“元魏”）。“秦”可能是战国时“秦国”，也可能是“秦朝”，或者是“前秦”。《后汉书》对应的是东汉。
▲春秋时期诸侯国分布图
▲战国后期形势图
还有一种题型，是读地图。这就要仔细观察图中的地名或国名以及图例等。如地图上显示有“周”、“晋”、“吴”，必然是春秋时期。显著的特征是周的位置在黄河南岸，应该是洛阳；“晋”到战国时代就被“韩赵魏”所瓜分，吴越争霸发生在春秋时期。秦朝疆域图与两汉疆域图的区别在于西域是否在版图内。而两汉的区别在于“西域都护府”还是“西域长史府”。
选择题的呈现方式各有千秋，但基础知识扎实、知识面广、思维敏捷就能快速答对。快速做题就是用大脑和手在跑步比赛，而答错就相当于白跑了。
（本文作者 胡钦海）
2025年1月5日
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