《学校中层工作地图》点亮学校中层工作的北斗七星

教育   2024-12-04 07:00   重庆  

北斗七星,是古代人类定位的重要工具,它可以帮助人们确定方向、时间和地理位置。同样,对于学校中层管理者来说,理清重点事务、把握关键节点、找准未来方向,亦需一份如同北斗七星般的定位与方向感。


为此,我们开始了《学校中层工作地图》的研发工作,选取了教研中层、年级主任、学生发展中心、教师发展中心、教务主任和总务主任七个学校重点工作进行深入研究,以角色为核心构建专属中层管理者的七张地图——愿它能如同北斗七星般,帮助学校中层在纷繁的事务洪流中不迷失方向,高效前行。


《中层工作地图(7个角色



全维度:多样化的中层角色


学校中层角色多重——部门领导、校长帮手、一线老师;任务多层——上下沟通、左右代言、学科领衔、矛盾解决、资源分配、团队凝聚……这注定了他们面对的挑战也是多样的。


《学校中层工作地图》覆盖教研中层、年级主任、学生发展中心主任、总务主任、教务工作、教师发展中心工作、信息技术中心工作七个角色(事务),学校的绝大多数关键中层都包含其中,为学校中层工作提供了一套系统、全面的指南。




系统性:模块化的设计理念

要成为一个科学、理性、专业、高效的中层管理者,需要一场又一场专业的、沉浸式的学习来不断的自我迭代。《学校中层工作地图》化繁为简,采用模块化设计理念,一图理清中层管理者的工作目标、资源、原则和路径,帮助中层管理者搭建了一份行动中的系统架构,实现思维的迭代跃升。





指导性:专业化的行动建议

每个中层管理者既要在专业化方面不断精深,也要在变革结构、宏观规划、驱动机制、诊断分析和风险管理等方面系统思考。《学校中层工作地图》聚焦中层的重点事务,厘清关键步骤,给予项目建议,助力中层管理做正确的事以及正确地做事。



前瞻性:立足当下链接未来
学校中层管理者的工作常常在“当下”与“未来”、“实然”与“应然”间拉扯。未来学校的美好愿景、落实在学校工作中,却是一步一个脚印的琐碎与繁复。

《学校中层工作地图》在设计过程中,即考虑到为中层当前的工作梳理条理、释放压力,也站在时代的角度,在“未来学校需要怎样的中层专业支持”这一问题的反复叩问下,为每一个中层岗位整理了未来发展方向与个人成长路径。这一组北斗七星,既要照亮脚下的道路,也要指明前行的方向。

如今,《学校中层工作地图》的“七星”已全部点亮,它是“地图系列产品”中,最聚焦一线事务的系列,也是我们持续深化学校治理体系研究、积极响应学校需求的重要成果,它的上线将让复杂的校园管理问题变得更加透明和有模型、有框架可循。

地图全系列产品:包含《学校变革地图》《学校治理地图》《中层工作地图》《班主任带班地图》

在通往未来学校的路上,我们希望《学校中层工作地图》真正如北斗七星一般,为学校中层管理者们,梳理出一条条高效抵达的清晰路径,助力教育人从当下的目标出发,抵达期翼的理想之地。


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