记录|| 5份课题评审意见书

文摘 2024-11-11 07:04 湖北

帝学

（内容涉及他人研究成果，只保留个人写作结构、思路）

帝学XX区XX老师依托……，充分发挥区域教研的力量，宏观上关注“XXXX”这一时代教育主题，中观上关注初中数学教学，微观上关注区域的学校、教师、学生、家长，全面地展开《初中数学教师XXXX的探索与研究》课题研究，取得了比较丰硕的研究成果，有效地完成了研究任务，我同意该课题结题。

帝学该课题研究主要有以下几个特点：

帝学一、选题新颖，时代性强（250字）

帝学二、过程扎实、指导性强（250字）

帝学三、成果丰富、引领性强（200字）

帝学本课题立足区域……取得了很好的效果。我希望研究者们能够更精炼地提炼，形成更多的、更细致的有关“教学述评”的研究成果。希望能够持续研究，跳出学科，更大范围地推广研究成果。

帝学本课题结合《数学课程标准（2022年版）》倡导的“XXX”“XXX”“XXX”的视角来研究“XXXXX”领域的教学，选题较好，有可行性。通过对大量与本课题有关的文献的研究，对"XXXX"的研究现状有比较清晰的认识，形成了可以达成的研究目标。特别地，本课题着眼于“实践”，分阶段开发XXX视角的数学“XXXX”的案例，围绕各年级的数学学科内容……。这样的研究定位准确，对教学的推动作用大。

帝学本课题在“XXXXXX”的背景下去研究XXXXX，从数学文化视角下……等方面开展研究，视角新颖。研究者从立德树人的角度对……进行研究，理念创新，时代感强。研究者前期已经积累了相当丰富的研究成果，为后期研究的提档升级打下了坚实的基础。该课题极具推广价值。

4帝学

帝学本课题在XXXXX理念的基础上提出XXXXXXX，进而提出了XXXXXX的教学主张。XXXXX理论模型的构建，既是理念的迭代升级，更是实践的落地落细。XXXX教学主张的提出，是对数学教学中的“XXX”、“XXX”、“XXX”、“XXXX”等理念的深度提炼。该课题的研究为……提供了新方向，为区域学科教师进行教学实践提供新思路。

帝学本课题通过对义务教育数学课程标准（2022年版）中的XXXX的理解和研究，提出XXXX教学理念，并基于XXXX理论去尝试构建相应的教学模式。研究者从……形成机制出发，对……的概念界定合理。从XXXX教学模式的构建、实施、课堂教学效果评估、教学调整与改进去展开研究，思路清晰。XXX教学重点突出学生对知识的理解，并注意……，有助于学生核心素养的培育。该课题为……提供可供借鉴的方法和路径。

（廖帝学，2024年11月10日）

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