“ 编前语：
在这个充满敬意的教师节，我们深情推出“我的教育叙事”专题报道，我们把目光转向那些在教育领域默默耕耘的幼儿教师们。以此向那些坚守在教育一线、用爱守护生命成长的教师们致以崇高的敬意。今天，我们将聆听一位幼儿教师的教育故事——“我的从教10年”。在教育这条漫长而充满挑战的道路上，十年不仅仅是一个时间单位，它更象征着一个重要的里程碑。对于那些致力于幼儿教育的教师们来说，这十年的岁月不仅仅是时间的简单流逝，而是他们在教育实践中不断积累宝贵经验、增长智慧的过程。让我们一起走进她的世界，深入了解她对教育事业的执着追求和满腔热情。她在看似平凡的岗位上，通过不懈的努力和创新，创造了无数令人瞩目的成就。更为孩子们的全面发展奠定了坚实的基础。通过她的故事，我们可以感受到教育的力量，体会到教师职业的伟大与崇高。
心怀一颗教育的小种子
今天，我们聚集在这里，共同庆祝一个特别又有深意的节日——教师节。无论你是躬耕教坛几十载的成熟老师，还是刚走上职场的年轻老师，我都想发自肺腑的向你们说一句：感谢你，用辛苦和奉献在平凡的工作岗位上铸就起一份不平凡的事业！在今天这个特别的日子里，我想跟大家分享一些自己在教育工作中的反思和感悟，以及自己对教育的理解。
至今工作14年，1年的配班工作经历，7年的班主任工作经历，3年的行政工作经历，每一段都是十分珍贵的成长经历。稻盛和夫在《干法》里这样讲：“即使是平凡简单的工作，只要不断地钻研创新，也会带来飞跃性的进步。今天胜过昨天，明天胜过今天，持续不断地对工作进行改善与改良，最终一定能取得出色的成就。”所以，做老师的这14年里，孩子受伤、家长投诉、参赛落选、环创加班到深夜，绞尽脑汁书写的讲稿与文章，成长并非一路坦途，但回想起来，却都有意义。
曾经，我听过一位园长对我说：“做教育，你是有天赋的。你有一种天然的力量，跟孩子在一起时，吸引着他们、影响着他们。”，这是我工作生涯以来，听到过的最高赞誉。一个人静坐时，我经常细细回想，我真的有天赋吗？思考间我找到了答案：在我身上存在的不是天赋，是真诚。对孩子真诚，真诚的接纳他们、理解他们，从心里尊重每一个孩子；对同事真诚，真诚的沟通、坦率的表达，善良的对待每一位伙伴；对教育真诚，教育是一场温暖的修行，来不得半点马虎和懈怠。做老师以来，每件事都回到自己的内心去追问：为什么要这样做，这样做是否可行，是否有利于我所面对的每一个孩子？
王阳明先生说：“知是心之本体，心自然会知。”对父母自然孝顺、对兄弟自然友爱、对孩子自然怜惜，这便是良知。我以为，做教育就是“致良知”的过程，把心安顿好，把心真真切切的放在每一个孩子的成长与发展这件事上。“天下无心外之事、无心外之理。”，用心做一件事就会做好，持续的用心做一件事，就是一种成功。
如今，我们坐在了一趟快速发展的时代列车，政治、经济、社会和科技均在高速向前发展，教育就必将改革进化，因为我们培养的是面向未来的、党和国家的社会主义接班人。
何为“大先生”？我的理解：一是要有教书育人的信念与情怀。教育不是发家致富的行当，是需要守着一颗初心，在平凡的岗位上鞠躬尽瘁。二是要有专业的教学水平。勤于反思、终身学习，与时代发展同进步，不断提高自身的专业素养，进而去影响孩子。三是要心怀大爱。把内心的爱转化成一个个具体的行动：给孩子温柔和力量，给同事善良和友爱，给家长陪伴和鼓励；关注每一个孩子的成长发展，为他们提供适切的支持；教育不只发生在自己方园一周的范围，而是于工作、于家庭、于社会之中尽己所能、行为示范，为社会的文明进步乃至国家教育的发展强大作出自己的一份努力！
世上很少有像“老师”这样的职业，承载着千千万万家庭的希望和梦想；世上很少有像“老师”这样的职业，需要用良心和智慧去塑造人的心灵。
让我们共同携手，用信念当锤，用执着作刀，千锤百凿，精刻细雕，雕刻祖国未来的教育果实！
文字丨陈景景
照片丨陈景景
编辑丨李娜
初审丨薛燕
校审丨张婷
终审丨裴艳冰
