生活滋味百般 人生需要“笑”对
金幼十月故事会
生活宛如一本故事书，每天都在叙写新的篇章。
10月的金幼，叙写了哪些故事？
请你随我一起阅览：
第一篇章 惊喜
在真实的生活场景里，诸多事物运行与发展的本来，并不完全能以人的意志为转移。然而在教育的场域里，我们看待孩子的眼光和态度却有可能决定并影响孩子一生的发展。
教室里跑来跑去、无视集体，什么东西都想放进嘴里探索一下，衣服不会穿、鞋子不会穿，总是很慢……如果，孩子的这些行为被我们看作是问题，那孩子也随着这些问题行为成为了我们眼中的问题孩子。
然而当我们换一种视角看孩子：他还不会，他需要帮助；他很有趣，他好奇一切；他喜欢研究小动物，像极了动物学家……在温慧和刘池两位老师的故事里，每一个孩子都应该被拥抱、被接纳、被看到，欣赏、接纳、理解、支持，当看到孩子发生变化、突破成长的那一刻，惊喜和欣慰感油然而生，也许，这就是作为老师的幸福所在吧！
第二篇章 温暖
回应就是光，每个孩子都需要被无限的聆听和回应，李崇如老师的故事里，写满了她对博谦的爱。
初入园的日子，博谦嘴里心心念念的是“找阿姨”，崇如老师接纳博谦的每一次情绪和需要，始终真诚而温暖的陪伴在博谦身边，积极的回应、耐心的陪伴，直到博谦开始适应这里的生活。
在孩子漫长的、长大的生命旅程里，爱，是必不可少的养分。老师的每一个肯定的眼神、每一句认真的回应与互动、每一个有爱的行为，都如同一束光照进孩子的童年里。
第三篇章 有趣
生活百般滋味，人生需要“笑”对。
“哈”字代言人：在时时“哈哈大笑”的李老师身上，我们感受到的不仅仅是一种情绪，还有一种乐观的态度，在人群中这就是一种能量担当。
“抠”字代言人：一个称职的采购不仅仅是会为单位省钱，而是将每一分钱都用在了刀刃上且手续上严谨规范。
苏丹老师的故事，跟大家玩儿起了猜字谜游戏。每一个字谜里，藏着的是不一样的老师、不一样的岗位背后，那些我们没有看到的另一面，朴实无华里透着一股幽默的生活智慧，诙谐幽默间内涵出深刻的处事哲学。
第四篇章 成长
在幼儿园里，游戏是孩子们最喜欢的事情。玩垫子、跳跳绳，不一样的游戏材料在孩子们日复一日地摆弄和使用中见证了每一个孩子的变化。
高明博老师向我们分享了她跟孩子们跳跳绳的故事，一根小小的跳绳，连接的是孩子们的勇气和力量；张靖佳老师的故事，则让我们看到了孩子在垫子游戏中的智慧和成长。
马豆豆老师与孩子一起丰收萝卜、制作泡菜的故事，诠释什么是生活即教育。
齐凤老师的故事，阐述了自己的成长：
“自主、自由这样的字眼在我的职业生涯里，已经注入很多年，我，一直认为我已经在不断的教育迭代中，给了孩子很多的自主与自由，他们能自主选择区域，能自由交流，能尊重和倾听他们的想法，能释放他们的天性。”
在周菁老师的入园指导中，她再次打开思路，恍然开悟，原来伴随着孩子成长和变化的，还有我们自己。
第五篇章 力量
本次故事会的最后一个故事，温暖而感动，激奋而震撼，它充满力量又沁人心脾。
张婷园长声情并茂的为我们讲述了幼儿园的老师们在参加全区教体系统幼儿园教职工羽毛球比赛中的故事：球拍与球的撞击声、阵阵拍手叫好声，有力的回击、坚定的神情、有爱的鼓励。
故事情节跌宕起伏，伴随着屈老师在赛场上重重摔倒那一情节，仿佛将聆听故事的老师们一起带到了比赛的现场：整个赛场似乎静止了，所有人的目光都聚焦在他身上。裴园长提议：“安全第一，我们放弃比赛吧！”摔倒在地的屈老师表示：“让我先缓一缓，看看情况如何。”帅帅则坚定地说：“我愿意一对二，我们不能放弃。”
然而屈老师没有放弃比赛，而是选择坚强地站了起来，面带微笑向裁判示意比赛继续。他单脚跳着上场，负责网前，而帅帅则负责后场。他们继续投入比赛……
小小的羽毛球，承载的不只是竞争，更是温暖的情谊和积极向上的精神。无论工作还是生活，保持初心、保持热爱，付出努力和汗水，还有勇气和力量，就能闪闪发光。
有人说，其实好起来的从来不是生活，而是你自己。是你自己在过往的经历中学会了成长，领略了道理，也是你自己在艰难困苦中学会了勇敢和乐观。
终其一生的岁月蹉跎与烂漫，让我们明白了别去羡慕别人，因为你在看风景，看风景的人在看你。
趁叶落风轻，日间的晴朗依旧温暖，去聆听、去感受、去接纳、去拥抱生活的百般滋味，享受每一个当下，“笑”对人生，做好现在的自己，成为那个了不起的人，不仅是孩子身边更好的陪伴者，也是家人、朋友、同事身边充满力量的存在！
