陈海波 | 又上线上课，腾讯比钉钉好用
文摘
2024-07-24 21:45
江苏
我是一个热爱学习、又拒绝学习的人，对于电脑技术之类总觉得自己智商不够，会一点简单的就可以了，至于其他的小程序之类，能躲避不学就不学吧。所以，每到使用电脑技术的时候，心里总会掠过一丝丝的惶恐。今天的线上课，由曾经的钉钉改为腾讯，上午硬拉着艳儿开腾讯会议。
一个小时，很快就结束了，不知道熊孩子们有没有辜负这本书、辜负这节课啊。同学们，看到的是最近比较火的沈腾和马丽主演的喜剧电影《抓娃娃》，这首歌是电影的片尾曲，相信很多同学应该看过听过了吧。我们说喜剧一般都具有强烈的现实讽刺意义。鲁迅先生说，悲剧是将人生中有价值的东西毁灭给人看，而喜剧则是将那无价值的撕破给人看，通过揭示生活中的荒谬与丑陋，让人们看清事情的真相和本质。“抓娃娃”用通俗的术语来说就是玩娃娃机，就是“抽奖”。很多同学应该也玩过，通过控制摇杆来抓取自己想要的娃娃。比如今天，作为线上上课的老师，我能抓到多少娃娃呢？我们全年级168个娃娃，我现在抓到的都是我期待的能坐在会议室里认真听我上课的娃娃吗？沈腾和马丽也是如此。沈腾想要的娃娃，是毕业于清北大学，能够继承家业的娃娃。但是，大儿子马大俊在沈腾的视野里就是一个“废柴”，承担不了继承家业的大任。于是，“大号练废了”，沈腾就开始练小号，重新抓一个娃娃。又生了小儿子马继业，试图抽一个能上清北大学的头奖。为了达成目的，沈腾才有了电影中的各种让人啼笑皆非的“教育旅程”，故事虽然有点炸裂哈，但还是引起广大观众的共鸣，尽管看的时候很想冲过去给沈腾两个响亮的耳光，但我们谁也不能否认，这应该是我们中国家庭式教育的一个缩影，上一代未完成的夙愿，要交给下一代，小风筝要往哪里飞，飞多高，飞多快，都已经安排好。大家猜一猜，老师为什么选择《抓娃娃》作为我们这次课的开始呢？看看我们是否心有灵犀不点通呢！相信会有同学想到，因为《夜航西飞》的主角柏瑞尔·玛卡姆她就是一个不想做风筝而勇于做风的姑娘，从家庭教育的角度出发，这幕喜剧电影和这本书可以从不同的角度引发我们对教育对生命成长一些深刻的思考。围绕柏瑞尔的人生故事，我给本次课起了这样一个主标题：在孤独中做自由的风，这里有两个关键词：孤独 自由。有一句话说，孤独是一个人的狂欢，而狂欢，是一群人的孤单。驯马的生活是孤独的，飞行的生活也是孤独的，写书的时候也是孤独的，但正是孤独成就柏瑞尔丰厚的思想和深刻的人生，人类所有思想的诞生无不是在孤独的状态下产生的。再说自由。自由有两种含义，一种如法国大革命时期罗兰夫人上断头台前疾呼的：自由啊！自由！多少罪恶假汝之名而行！打着自由的旗号，做的是坏事，是不利于他人不利于社会，甚至不利于自己的事，但真正的自由是什么？人生而自由，却无往不在枷锁之中。这句话谁说的，知道吗？法国启蒙哲学家思想家卢梭。自由，是所有枷锁中最粗最重的一条。阿拉伯小说艺术奠基人先知纪伯伦说的。所以，哲学家叔本华说，真正的自由，与自律孤独共舞。一切自由，在自律的孤独中成全。推荐熊培云的诗集《自由在高处》，感兴趣的同学可以看一看。再说副标题，读《夜航西飞》我们该读些什么，这个是套用当年特别火的“当我们谈论村上春树的时候，我们该谈些什么。”村上春树作为诺贝尔文学奖的陪跑者，陪跑了好几届，只提名没有奖，当然，这并不影响我们对村上春树小说作品的喜爱。回到这个副标题，读《夜航西飞》我们该读些什么，直接指向我们导读课和大家一起从书中读到什么，当然，有的你可能读到了，但有的东西你可能没有读到。先来了解一下这本书的概况：左边的介绍里，有一个关键词，你捕捉到了吗？就像我们读一篇文章，你首先要知道它的体裁。纪实，这不是一般意义上的小说，而是纪实散文，散文重在那时那地的真情实感，所以，确切地说，这是一本回忆录，很真实的再现，故事和经历不是虚构的。作者柏瑞尔·玛卡姆四岁随父亲来到非洲以后的生活，她的真实的人生旅程。读这本书的时候，你会想起过去读过的哪一本书呢？阅读就是要勾连起记忆，因为共性而想起很多曾经的阅读积淀，唤起阅读的回忆。大家在自己的笔记上写一下。注意格式。（3分钟时间）如果你什么都想不起来，而且也不能做一个共性的归类，这个娃娃，你就要好好反思一下哦。阅读一定要有自己的思考，有思考的阅读才会留在你的记忆里，才有意义。接下来，我们来做一个游戏，为这个了不起的作者做一张名片。什么是名片？家里爸爸妈妈或者亲人的名片有没有见过？为了让别人记住你，你把自己的基本信息、身份、成就等印出来，方便别人记住你。今天，我们为玛卡姆制作的名片主要倾向于她的身份或者她人生几个阶段的主要成就，其他的联系方式等咱就不要了。（5分钟）我们来看一下，你的名片好了没？主要让大家理清楚她人生的几个阶段：我们再回到抓娃娃的那首歌，玛卡姆的爸爸未完成的夙愿，有没有交给玛卡姆，玛卡姆要往哪里飞，飞多高，飞多快，是最初安排好的吗？不是，人生不设限，但大前提你要自律。这让我想起多年前《奇葩说》主持人蔡康永在一次做节目的时候说：15岁觉得游泳难，放弃游泳。18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳， 你只好说“我不会耶”。18岁觉得英文难，放弃英文。28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。生活是一棵长满可能的树，但大前提是你要自律。自律是自由的前提。来认识一个可爱的人，五官非常端正，整聚精会神地看着你呐。你知道他是谁吗？好，大家根据我的文字提示看看谁能以最快的速度作出判断。不能再说了，你们都写出来他的名字了，对吗？创作《百年孤独》的时候，马尔克斯就是租住在他曾经租住的房子里，期许有他的灵感。那首歌怎么唱的来：我吹过你吹过的风，这算不算相拥；我走过你走过的路，这算不算相逢……老师为什么突然中断了，要说到海明威呢？来看看这位诺奖得主在读过《夜航西飞》后，说了一句什么话？他说，“她写得很好，精彩至极，让我愧为作家。”这个评价真是太太太高了啊。经由他的这句话，我又浏览了一下《老人与海》，里面有两句话，大家也特别熟悉：现在不是去想缺什么的时候，该想一想凭现有的东西你能做些什么。我觉得这两句话用在柏瑞尔·玛卡姆的人生经历上特别合适。海明威为什么愧为作家呢？这本书确实写得好，关键是人家玛卡姆只受过两年正规的教育，且写这本书仅用两年的时间。这是不是一个奇迹？！所以，接下来，我们就从写作的角度看这本书。写书和写文章一样，都需要一定的主题，作为纪实散文，回忆录，一段一段的经历，主题不可能单一，所以鲜明而多元的主题，是这本书的写作特色之一。好了，同学们，根据你的阅读，你觉得这是一个关乎_______的故事，从哪一次具体的经历或事件中感悟到的。作出思考。（5分钟）既然是多元，所以，大家可以多写，看谁的思考更敏锐，更细腻。老师提炼了一些，关乎孤独、自由、冒险、勇敢、热爱、智慧等等，相信我们这么多的同学，一定又想出了更多元的主题解读。所以，写作的第一要素，我们要确立主题，主题可以单一，也可以多元。深人所见亦深，浅人所见亦浅，就是这个道理。![]()
非洲在我的记忆里是荒芜的贫穷的，是充满血腥味的，但玛卡姆却说：我说的是非洲和黄金般的喜悦。一般，我们不用黄金形容喜悦，都用什么来形容喜悦，非常、十分，会给一个程度副词，但玛卡姆说是黄金般的喜悦，黄金，金灿灿的，想起来就自带喜悦感，黄金珍贵，这就是描写的魅力。第二个，老师觉得这本书值得我们学习的，真实而富有质感的描写，玛拉姆在大量的描写中，给我们再现了非洲野性的生命力、自然风景之美、死之残酷、生之温情、自由之纯粹、孤独之高冷……读的时候，我不时想起《额尔古纳河右岸》，有着很多相同的地方：部落中的家庭都在搭建的帐篷里居住，夜晚可以看到星星。在山野里生存，除了有鸟语花香的和谐，也有残酷、冷峻的生存挑战。瘟疫、暴雨、雷电、野兽袭击、饥荒……不管有多难，酋长和族人总是团结一心，从未离开赖以生存的深林和土地。以顽强的意志，抵御生活的重重磨难。不管有多难，柏瑞尔玛卡姆，从未离开非洲的土地，以她顽强的意志，抵御生活的重重磨难。或者，玛卡姆并没有把这些当作是磨难。首先，她选择以陌生化的视角写身边的世界。什么是陌生化视角？陌生化视角，就是用陌生化的感官感受世界，以一种新奇的眼光去打量日常生活，赋予习以为常的事物以别样的新鲜感。敏锐的观察和细腻的思考，发掘与众不同的风景，形成个性化的审美体验。再或者像作家王安忆说的 所谓的陌生化， 就是对常规常识的偏离， 造成语言理解与感受上的陌生感。比如：千里共婵娟！春天来了，你一定要跑去打招呼，你一定要让风筝放你。我们来看看：非洲就是呼吸一样的存在，是我的生命源泉。它是记忆中的阳光与青山，清凉的河水与暖黄色的灿烂清晨。它和海洋一样冷酷无情，比沙漠更顽固不化。它从不隐藏自己的好恶。它不会有分毫妥协，却又对全人类奉献良多。这里，让我想到梭罗的《瓦尔登湖》，梭罗种豆子的田里长满了野草，他同样感到十分欣喜，在他看来，野草的种子便是鸟儿的食物，人与自然本来就是一体，我们再收获粮食的同时，应该懂得感恩回馈大自然。所以，陌生化的表达往往可以让我们的描写更有张力，更能打动人心，吸引阅读的兴趣。其次，在描写中，玛卡姆特别以感同身受的心理描写细节。王国维先生说，写作就是要达到“有我之境”，以我观物，万物皆着我之色彩。重要的不是非洲经历的事件，而是事件在“我”的心灵上引起的情感共鸣。以自我的生命体验触摸、感知非洲的一切，凸显细节美和人性美。比如，这段文字，大家读一下：这群动物移动时形成了一块黄褐色、灰色、暗红色交错的巨大地毯，它不像牛群或羊群，因为它们都是野生动物，他们身上都带着荒野的印记。目睹上万头未经驯化、不带贸易烙印的动物，就如同第一次登上从未被征服的山峰，发现这片土地上的自由气息依旧属于自然，而非人类一片人迹未至的丛林，或是在新斧上看见第一点瑕疵。那时你才会领悟从小就听说的那些事：曾经，这个世界上没有机器、报纸、街道、钟表，而它依旧运转。以上陌生化表达，和以感同身受的心理去描写细节，可以让描写更富有穿透力，带给读者不一样的感觉。接下来，再看，书中有很多适时而恰切的议论，牵引读者一点点走进作者的内心，比如：我学会了如果你必须离开一个地方，一个你曾经住过、爱过、深埋着你所有过往的地方，无论以何种方式离开，都不要慢慢离开，要尽你所能决绝的离开，永远不要回头，也永远不要相信过去的时光才是更好的，因为它们已经消亡。过去的岁月看起来安全无害，被轻易跨越，而未来藏在迷雾之中，隔着阻碍，叫人看起来胆怯。但当你踏足其中，就会云开雾散。就像我们说的，议论一般给我们一个总结或展望，像一个路标，不仅结构指向清晰，内容也很有条理性。任何写作，都不是孤立存在的，你中有我，我中有你。对于这本书，科学知识、生物学知识、地理知识，都是随时相融。我们来看这段文字：湖岸沉浸在寂静中，但环绕四周的浅滩且并无沉寂，偶尔有一只鸟、一群鸟或是成百只鸟从天空掠过。白天的纳库鲁根本不是湖，而是一只由粉红色与火红色汇成的熔炉：火烈鸟的翅膀点燃每一朵火焰、成千上万朵火焰。无论对谁来说，一万只颜色亮丽的火烈鸟齐聚一堂的景象，都会在多年之后会像是变得不可思议。火烈鸟，书中对它的体态，体型，包括长寿的活到83岁等信息，都有明确的描写，非常细致。
所以，这本书告诉我们，注重自我的积累的阅读很重要，或者说大量的阅读很重要。写作就是要打通，要联结，要有丰厚的跨学科知识储备。![]()
看这一段打猎的文字，非常美妙，“和煦的阳光将我们的身影织成花吻，投射在林间。热气从山谷中升腾而起，迎接着我们。有蝉鸣，还有如风中花瓣般扑闪翅膀的蝴蝶，与我们擦身而过，或是徘徊在低矮的灌木丛中。”上一秒，是那么美，下一秒，“一只小羚羊的心脏部位被狩猎人的长矛刺中，应声倒下。柏瑞尔和纳迪人用短刀为羚羊剥皮，其中一个狩猎人将手指伸进羚羊的胃下面，将它从骨架上扯下来。柏瑞尔拿着果冻般滑腻腻的胃，跪在羚羊身边。”非常残酷，非常血腥，但，这就是真实的非洲土著原始而野性的狩猎方式。丛林法则，弱肉强食法则，让这个原始野性的非常保持着食物链的平衡。你不能指责什么，哪怕对于死亡，你只有给出尊重。“对于离去又复返的人们来说，非洲永远不会保持原样。它不是一片充满变迁的土地，却有万千情绪。它并不无常，但它不仅照顾人类，也照顾着各类物种，它不仅仅哺育生活，还哺育着文明。”“所有的国家都声称拥有非洲，但没有人能够完整地拥有它。将来它会被征服，不是屈服于纳粹或法西斯，而是臣服于能和它比肩的坚贞，臣服于懂得它并能分辨财富与成就的睿智。”读这两段文字，我们就能感受到作者对于非洲文化的认同感和自豪感。 所以，在作者眼里，非洲大地就像是一条川流不息的生命之河，以其独有的文化生生不息……你看，当我们决定要动手写作的时候，你要具有关注背后文化的敏感度，更要有对文化的感知力。文化自信，是当下我们必须要练就的核心素养之一。![]()
另外，玛卡姆为什么要写这本书呢？还是因为圣埃克苏佩里，他说，你应该写写这些故事。故事是谁想写就能写出来的吗？不知道同学们在读的时候，有没有发现，玛卡姆有一个特别好的习惯：记录日志，书中，有很多地方都流露出这一点： 但故事可以从上百个地方开始，不过是碰巧罢了，它出现在我飞行日志的首页。 一页页的飞行笔记，拼凑起生命的记忆，建构起人生的意义。所以，一旦决定要写的时候，翻阅过往的日志，再加之深情的回忆和真情的描述，畅销书就出来了。不知道同学们假期读书时有没有写日志，哪怕是流水账。好了，到这里，请大家回顾一下，我们跟随玛卡姆学习了多少关于写作的方法，在读书笔记上梳理一下，或者，你还可以在此之外作一些你的发现、补充。相信同学们是有收获的。下面我们再来看看玛卡姆的成长和他的家庭教育：玛拉姆的父母在她小时候就离婚了，哥哥跟随母亲，玛卡姆跟随父亲。13岁，父亲送给她最爱的生日礼物：在她心中拥有翅膀的小马；17岁，父亲懂她并尊重她的选择：建议去莫洛，她心爱的马场；18岁，成为非洲首位持赛马执照女训练师 30岁，成为非洲首位职业女飞行员34岁，成为首位单飞大西洋的女飞行员 40岁，成为畅销书作家……玛卡姆的人生无疑是成功的，如果成功可以定义的话。她的人生绝对是自由的，但这份自由是建立在孤独和自律的基础之上的。或者说，她的成功是源于她身上的某些精神，你觉得，她身上，哪些精神最打动你？刚才我们说主题是多元的，玛卡姆身上的精神也是多元的。老师梳理的这些，你想到了吗？做自己的勇气 执着的追求精神 坚韧的意志力 不断更新的学习力 持之以恒的行动力 遇事的沉稳镇静 不畏惧困难的决心……同学们，阅读是一种理解，理解需要从“你”中发现“我”。就像罗曼罗兰说的，从来没有人为读书而读书，我们都是从书中读到一个更好的自己。书中玛卡姆反思自己说：可能等你过完自己的一生，到最后却发现了解别人胜过了解你自己。你学会观察别人，但你从不观察自己。苏格拉底说，世界上最难的事，认识你自己。尼采说最难的是成为你自己。两个哲学家观点不同，但殊途同归，只有清醒地认识你自己，才能更好地成为你自己。我是谁？我从哪里来？要到哪里去？关于这三个成长的天问，希望同学们和爸妈一起达成共识，让爸妈为抓到你这个娃娃开心，让自己的成长也开心。最后，给大家留一个兴趣作业：以一个朗读者身份，为《夜航西飞》设计一个朗读，录制成朗读视频。有对主题的提炼，有自己对书的评价，有选择的最具冲击力的朗读文字，有自己声情并茂的朗读。我们先来看一下，《小王子》的朗读者片段。祝愿大家都能在孤独中做自由的风，享受渴望的自由，坚持初心，勇敢去做最好的自己。下课，娃娃们！
昨晚下楼锻炼，楼梯踩空，右脚瞬间疼到心，以最快的速度赶往医院，第一次体验坐轮椅的感觉，老天提醒我，要好好爱护自己。
