快
乐
读
书
“读中书”
燃梦行动
淇滨区明达小学 第146期
分享书籍
《新教师成长必备手册》
分享人
蒋天一老师
阅读感悟
这学期我阅读了李冲锋教授的《新教师成长必备手册》，使我受益匪浅。如在教育的浩瀚海洋中觅得一座灯塔，为初涉教坛的我照亮前行的道路。它不仅是一本手册，更是一位无声却智慧满溢的导师，引领我探索教育的真谛与奥秘。
第一章节职业认知中的第一节热爱教育事业，列举魏书生老师的例子，让我发现很多教师一开始是并不喜欢教师工作的，而是在做教师的过程中，慢慢地被学生的真诚质朴所打动，感受到这些工作所带来的前所未有的挑战性和创新性，像源头活水一样源源不断地涌来。热爱教育事业的表现，李教授分为情感真爱,理智之爱和行动之爱，不仅要热爱我们的职业，还要热爱所有的学生，最重要的是热爱所教的课程。这点给我一些启发，我们不仅要热爱自己所教的学科,认识自己学科的价值，更重要的是让学生因为我们而喜欢我们所教的这一学科。我想这就是热爱所有课程的内核吧。
教学方法与策略的章节，为我提供了丰富且实用的工具库。从课堂导入的巧妙设计，到教学过程中的互动技巧，再到课后作业的合理布置，皆有详尽且精到的讲解与示例。我深刻认识到，教学并非机械地传授知识，而是一场精心编排的演出，需要教师运用各种方法与策略，牢牢吸引学生的注意力，点燃他们内心对知识的渴望之火。例如，采用情境教学法能使抽象的知识变得鲜活生动，小组合作学习可促进学生之间的思想碰撞与交流，培养其团队协作能力与批判性思维。这些方法的背后，是对教育心理学原理的深刻理解与运用，让我明白教育不仅关乎知识，更关乎学生的全面发展与心智成长。
班级管理的内容，令我对教师这一角色有了更为全面而深刻的认知。教师不仅站在讲台上挥洒知识的甘露，更是班级这一小小社会的组织者与引导者。如何营造积极向上的班级氛围，建立和谐的师生关系与同学关系，处理班级中的各种矛盾与问题，都是班级管理的重要课题。书中所倡导的民主管理理念，让我懂得尊重学生的主体地位，鼓励他们参与班级事务的决策与管理，培养其责任感与归属感。班级纪律不应是冰冷的条文约束，而是在尊重与信任基础上共同达成的行为规范，旨在引导学生学会自我约束与自我管理，为其未来的社会生活奠定坚实的基础。
合上这本手册，心中满是感恩与敬畏。感恩它为我开启了教育智慧之门，敬畏教育这一神圣使命的深沉与厚重。它让我明白，新教师的成长之路虽布满荆棘，但只要怀揣对教育的赤诚之心，手握知识与智慧的宝剑，便能在这条道路上披荆斩棘，逐步成长为一名有理想、有信念、有情怀、有担当的优秀教师。我将以这本手册为指引，在教育的田野里辛勤耕耘，用心浇灌每一株幼苗，期待着他们茁壮成长，绽放出绚丽多彩的未来之花。
【END】
供稿（初审初校）|蒋天一
编辑（复审二校）|鲍振巧
审核（终审三校）|孙佩强
