以研促教
学思践悟
中年级数学组教研成果展
在这个教育日新月异的时代，提升教师的教学能力与创新意识显得尤为重要。为了激发教师们的教学热情，探索更为高效、生动的教学模式。2024年11月15日上午，淇滨区明达小学的刘琪老师和王红利老师代表学校中年级数学组参加了校级教研成果展活动。
教师成果展示
刘琪老师执教的是北师大版四年级上册第八单元《摸球游戏》。课堂上，刘老师不仅给学生动手操作的机会和时间，更及时地引导他们进行数学分析与思考。活动是儿童学习数学的一种基本方式，刘老师将“可能性”这一深奥的教学内容设计成一个个好玩的活动，把抽象问题具体化，将复杂问题简单化。在小组合作中，学生十分兴奋，对验证的结果记忆深刻，体会很深，学习的主动性得到了充分的调动。通过参与这种具有教育价值的数学活动，使学生从被动听讲的位置变成主动的探索者。
王红利老师执教的是《小小鞋店》，本节课是北师大版小学三年级下册第七单元《数据的整理和表示》的教学内容。王老师通过鞋店“进货”情境，提出四个问题，引导学生经历调查、整理、表示和分析数据，并作出统计决策的过程，体会统计的必要性。第一个问题是了解鞋店进货前需要调查的对象和目的；第二个问题是尝试整理和表示淘气班调查的数据；第三个问题是学习用统计图直观有效的表示数据；第四个问题是作出统计决策，实现调查的目的。四个问题完整的交代了统计的过程，同时也为后续学习条形统计图知识奠定基础。
专题汇报
课例展示后，石嘉龙老师以《小学“统计与概率”教学在新课标中的具体体现》为题做了专题报告。报告从摸球游戏、小小鞋店和统计与概率对学生的影响三个模块进行阐述。介绍了“统计与概率”在小学各阶段的内容安排、对核心素养培养、教学方法与实践要求及知识应用与综合能力等方面的体现，注重培养学生实践、数据意识与综合应用能力。还阐述了统计与概率对学生在思维发展、实际应用能力、情感态度等方面的重要影响，如培养逻辑、批判性、创新思维，助力解决生活问题、适应信息时代，以及培养严谨态度、增强合作意识、激发学习兴趣等。
本次教研成果展是一次教育理念的交流与碰撞，它激励着每一位教师不忘初心，砥砺前行，在未来的教育道路上继续书写属于自己的精彩篇章。教师们也会将展示中学习到的优秀做法和经验融入到今后的教学实践中，不断探索、不断反思、不断成长，为成为一名更加优秀的人民教师而不懈努力。
END
供稿（初审初校）|中年级数学组教师
编辑（复审二校）|鲍振巧
审核（终审三校）|孙佩强
