快
乐
读
书
“读中书”
燃梦行动
淇滨区明达小学 第145期
分享书籍
《把课改作为方法》
分享人
杨镏瑕老师
阅读感悟
近期在读《把课改作为方法》这本书，书中深刻地揭示了教育改革的核心问题，并提供了实施课程改革的有效方法和策略。
随着社会的发展，教育也需要不断改革以适应新的时代需求。课程改革是提升教育质量、培养学生综合素质的关键途径，书中的理念强调，教育的核心是学生，课程改革应该围绕学生的发展需求进行。这意味着教育者需要关注学生的个性差异，尊重他们的学习兴趣，从而更好地激发学生的学习热情和动力。
课改不仅仅是教材内容的更新，更是一种教学方法和教育理念的转变。书中提到的多元化教学方法，如探究学习、合作学习等，能够有效提升学生的参与度和学习效果。
在实践过程中，我遇到了不少挑战。如何将理论知识与实际教学相结合？如何让学生在课堂中更加活跃和投入？这些都是我不断思考和尝试的问题。而正是这些问题的出现，让我更加深入地理解了课改的真正意义。我尝试使用互动式教学方法，鼓励学生主动参与课堂讨论，让他们在交流中学习、在合作中成长。同时还注重培养学生的批判性思维和创新能力，让他们学会独立思考和解决问题。也深刻地体会到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是塑造人、培养人。作为教师，我们需要用更广阔的视野去看待学生，去理解他们的需求和期望。我们要尊重每一个学生的个性，关注他们的情感和心理健康。只有这样，我们才能真正做到以学生为中心的教学。
当然，阅读不仅仅是为了学习和实践课改理论。我还发现阅读有助于培养教师的职业素质。每次读到那些关于教育、关于人生、关于成长的书籍时，我都能从中获得新的启示和感悟。这些书籍不仅丰富了我的知识储备，还让我更加热爱我所从事的教育事业。
此外，课改也让我更加注重与同事、学生和家长的沟通与交流。我们共同探讨教学问题、分享教学经验、倾听学生和家长的声音。这种合作与交流不仅让我收获了宝贵的友谊和经验，还让我对教育事业有了更加坚定的信念。
《把课改作为方法》这本书为我提供了丰富的理论资源和实践指导，让我对教育改革有了更加深刻的理解，也为我在未来的教育实践中提供了方向和动力。
【END】
供稿（初审初校）|杨镏瑕
编辑（复审二校）|鲍振巧
审核（终审三校）|孙佩强
