一
晨读时分，趁着学生在教室背书的空档，我待在办公室里继续看书。
昨天看到这则文言小故事，但是只看了一遍，还没怎么看明白，所以今天来看第二遍。
两则小故事看完两遍后，瞬间就有种想分享的冲动。无人可与我分享，我便选择第一节课上课前，将这两则小故事分享给了我班的学生。
上课前，我说我看到了两则小故事，想与他们分享。他们一听有故事，很高兴。
分享时，我先给他们读一句原文，再给他们讲其中的故事。故事讲完，我还展示了自己之前抄写的诗歌（教师每学期要抄写一本读书笔记，我暑假练字时就已抄好），谎称我平时遇到读不懂的文章也会抄写，所以平时给他们布置的抄写作业也是有其对应的效用的。
分享是真，至于后面的小说教，只是我分享完后，临时想到的话语。
二
上午两节课结束，后面就没有其他的课了。
午餐吃饭，因为没有课，就提前去食堂了。吃了一会儿，一年级小朋友就过来了，他们也是提前十几分钟来到食堂吃饭。
我教过的那个一年级班级，在进入食堂时，看到我在厨厅里吃饭，远远的就纷纷和我打起了招呼。
这种感觉无法形容，很美妙。
三
黄昏时分，不想做其他事，只是拿着手机刷文章。
看到一篇有关三国杀游戏的公号文章，说今天游戏策划方觉得一个武将“谋曹丕”太强，却定价太便宜，于是在早上暗改了。但是卖价四十六宝珠，改完后又不想给玩家补偿，后面在玩家还没反应过来时，后面又改回来了，只是多出了一个体验武将“谋曹丕改”。
难怪中午玩到谋曹丕时，出现了bug，原来是对其有过改动。看到那篇文章后，我又上线看了看，果然如那篇公号文章所说。
四
最近很少关注萤火虫写作营群里的信息，今晚发现那个群里又多出了很多条未读信息。
距离下一次写作提交还有段时间吧，大家又在议论什么呢？
点开一看，原来是赵湘老师有篇文章刊登在了“醒走者”公号里，朱胜阳老师将其分享在了那个群中，引起了大家的一片赞叹。
我也点开那篇文章，逐字逐句的将其看完后，也忍不住加入了点赞队伍，给赵湘老师点了个赞。赵老师很优秀，可惜我学不来。
