睿妈约稿 l 双安妈 l 马来西亚带娃“留学”半年感想（上）

大家好，大家还记得“双安妈”吗？

今年一月，双安妈一家四口从韩国搬到马来西亚生活，刚去一个月，双安妈就给睿妈投稿，讲述了做出这个决定的原因、找学校、安家的全过程……当时的文章得到了极大的关注。

现在半年过去了，双安妈一家在马来西亚过得怎么样？我想，大家应该跟睿妈一样都很好奇吧？

这不，双安妈的投稿就来了。感谢双安妈的文章，满足了睿妈的好奇心。双安妈相当认真，相当能写。为了方便大家的阅读，我会将这篇“马来西亚带娃‘留学’半年感想”分成上、下两篇分享。

除了这篇稿子，双安妈还写了另一篇关于暑假一家人到菲律宾游学的文章，睿妈同样看得津津有味。

这周，睿妈就会把这两篇干货满满的稿子分成四次发出来，敬请关注。

第一篇稿子分为三部分：

• （一）在马来西亚留学的收获

• （二）在马来西亚留学不满意的地方

• （三）在马来西亚留学的开销

  
  

今天分享第一部分。

今年1月，我和老公带着两个孩子（10周岁、7周岁）从韩国搬到了马来西亚槟城上国际学校。半年来，我们一家人的生活方式发生了挺大的改变，心态也有不小的变化。

（一）在马来西亚留学的收获

1、首先最大的变化当然是孩子。

半年来，孩子们最明显的变化就是变！黑！了！

在学校的日子，他们每天上午有半小时的休息时间可以到户外运动。中午吃完饭后，顶着东南亚的大大大太阳，在毫无遮挡的足球场上肆意奔跑（不愿意到户外的可以选择去美术室或者桌游房等）。

下午四点半放学之后（没有课后课的日子是三点半放学），又在小区的游泳池里扑腾，一直能玩到七、八点才回家吃晚饭。虽然不是正儿八经的游泳，不过玩水还是很消耗体力的，睡眠时间也比在韩国提前了半小时。

学校里基本上每天有体育课，每周一节游泳课，再加上我给他们报了一些体育类的课后课，比如足球、地板球（FLOORBALL）等等。

周末跟着我们上山下海的，在家里也闲不住，和小区朋友们约着去泳池或游乐场。之前在韩国时，我总担心他们运动量不够，户外时间不足影响视力，这下不太担心了。我希望，这样充足的户外时间能延缓他们近视的速度（老大一年级就已经近视了，正在戴OK镜，老二目前还没有近视）。

学习方面也有很大的改变。

国际学校主要采用的是主题式学习，一到两周换一个主题。学习的主题和学习方式都跟中、韩的小学课程有非常大的差别。

他们没有课本，所有学习资料都是发送到iPad上，一年级到六年级的小朋友上学都带着iPad，大部分作业在iPad上完成。课后有一些worksheet，偶尔会有一些手工作业，需要去文具店或者工具店买材料带到学校。

在这个期间，哥哥学习了古罗马神话、水循环、法国大革命、西班牙马德里等。弟弟学习了植物的生长过程，玩具的不同材质和性质、环境保护等等。这些主题都挺出乎我的意料的。

学习的方法也非常多样，不同的主题有不同的方式：实验、实地考察、查资料、辩论赛、发表、做海报、写小报告等等。

在此之前，我家哥哥学英文主要以上网课为主，没有去线下的英文补习班。他自己感觉来马来西亚的国际学校之后，最大的收获是有机会开口说英语。

老师很鼓励他们表达自己的观点，提出不同的意见，经常会提一些开放式的问题。

这学期他们还学习了辩论，就某个议题，分成正方、反方，选出一辩二辩，找资料、写论据，最后举行辩论会。老师还煞有介事地把大礼堂布置成英国议会的现场，假装是不同政党之间的辩论，顺便把辩论融入到了政治制度的学习中。这些经历让他受益匪浅。

我家弟弟虽然在韩国上了三年的私立幼儿园（非英语幼儿园），每周都有英语课，可惜收效甚微。基本上等于啥都不会，字母大小写都写不全，更别提说句子或者对话了。

来了半年，全天都是英文课，我不确定他听懂了多少，但起码切切实实地做了英语输入（input）的动作，而且是结合情景、动作和同学的反应等等，应该比绘本、动画片和妈妈本人教更直观、更有效。

在我看来，弟弟的英文仍处于启蒙阶段。不过听、说部分已经做了充分的铺垫，接下来可以考虑进入读、写的阶段了。这样的沉浸式启蒙对于这个年龄的孩子来说，算得上比较“无痛”，当父母的也比较轻松。

弟弟除了正常上课，还另外上着校内的英语补习（EAL, English as an Additional Language）。EAL的形式非常多样，有一对三的课，有一对一的课，也有EAL老师陪着他上正常的课等等。EAL的课通常是占用其他不太重要的课，比如马来语课、中文课等，不占用多余的课后时间。

这半年来，我们跟他们的老师分别有三次面谈的机会，期末还收到了非常详尽的评语，每一科老师都写了不短的评语，评分项目非常细致，包括课堂参与度、领导能力、创新能力等等。

看得出来，老师们对学生还是非常用心的。面谈时，老师多是称赞和夸奖，但期末评语却出乎意料地冷静客观，明确指出存在的问题和需要改进的方面，让我有机会能够准确地知道他们的水平和问题。

哥哥最喜欢的是体育课。体育课的方式也很特别，老师让他们设计游戏，制定规则。然后大家一起照着规则玩几遍，第二节课大家一起来总结好玩还是不好玩，有什么规则可以改进、增添或删除。一个学期下来，他们就开发出了一个全新的、属于他们自己班的游戏。

在这个过程中，不同国家的小朋友交流了各自玩的游戏。在合作和玩耍中，不仅学会了遵守规则，还学会了对规则提出质疑，进行改进。弟弟的体育课还没有那么复杂，但也是以做游戏为主。我一直很想培养他们的“游戏力”，学校这一点做得很不错。

2、第二个收获是我们与孩子，尤其爸爸与孩子们共度的亲子时光大大增加。

在韩国的时候，爸爸上班、应酬、聚餐；孩子们上学、写作业、上网课；我也常有工作，需要出门半天或一整天。有时候大人想去看看电影，或是小酌一杯，也会把小朋友送到爷爷奶奶家，托他们帮忙照看。可以说，我们各自有各自的生活。

在马来西亚，首先我和老公的工作大大减少了，只剩下一些可以用电脑、电话解决的工作。我们的娱乐生活也大大减少了，毕竟在马来西亚没有太多的朋友和文化娱乐设施，百货店也只有那么两三家。我们生活半径小了许多。

送完孩子们上学，我和老公爬爬山、做做运动、打打球，下午接了小孩之后，我准备晚饭，爸爸带着孩子们游泳、打球、打拳，度过了非常“扎实”的亲子时光。

小男孩精力充沛，运动强度不断升级，妈妈跟着跑的确有些力不从心。而且身为妈妈，我老是想着要提醒他们该写作业了，该读书了，该睡觉了。爸爸不太有这些顾虑，陪玩的强度也高了不少。

想到眼前的小小孩再过几年就要进入青春期，可能会变得沉默寡言，和父母渐行渐远，能有机会与他们一起挥洒汗水，真的是非常珍贵。P.S.他们现在真的好爱爸爸！

幸运的是，我老公妹妹一家也随着我们搬到了槟城，跟我们住在同一个小区，多了一个伴。我们也因此多了一些家庭聚会，两家人一起吃吃喝喝，还是挺开心的，有个亲戚在，还是感觉不一样啊。

这半年来，亲朋好友来了好几批。大部分人都是第一次来到这个小城市，这里没有太多的景点，没有高级的商场，适合来一场慢节奏的旅游。我们也陪着在这个不大的海岛（我们生活在槟岛）上吃吃逛逛，见到了许多不一样的风景。小朋友也见了不少亲戚朋友，弥补了我们一直没带他们回中国的遗憾。

3、虽然从韩国来到槟城，属于“消费降级”，但生活品质不降反升。

我们居住在一个比较成熟的小区里，这里称这样的小区为Condo。小区内有多个游泳池、温泉，管理得很好，水质干净。健身房、舞蹈瑜伽室也都一尘不染，不同的时间段有团课或是私教课，还有电影院、乒乓球桌等多种设施。

其实这样的小区配套在中、韩两国都不难寻见，不过可能因为这里的人工比较便宜，有大量的工作人员从事维护管理工作，而且每个人都面带笑容地打招呼，简直能“治（逼）好（疯）”社恐。小区24小时封闭式管理，进出刷卡，每栋楼、每个出入口都有保安，还是挺有安全感的。

买菜和购物都比较方便。小区旁边就有不算小的两家超市，还有韩国超市、中国超市等等。菜市场也不远，开车十分钟就能到，价格相当实惠。

我们通常选择每周去一次菜市场，买齐一周的食物，包括四、五样蔬菜，一两样海鲜，一两样肉，和五六种水果。

马来西亚是伊斯兰教国家，所以马来人不能碰猪肉，猪肉反而比较贵，有时候牛肉都比猪肉便宜。鸡肉最便宜，一只鸡不到20马币就能买到，足够一家四口人吃一顿鸡汤。想要吃猪肉可以到华人或韩国人开的店，也能买得到。水果便宜，种类选择多，这个六七月我们尽情地享受了榴莲的美味，我也爱上了榴莲。

菜市场里面还有吃早饭的摊位，二、三十家门店，10马币之内绝对能吃到捧着肚子出门，一份简单的炒米粉甚至只要2马币（相当于600韩元），在韩国简直不敢想。

中餐的豆浆、油条、肉包、炒米粉、鸡饭，印度餐的煎饼拉茶，马来餐的各种糕点，西餐的三明治……一应俱全。有时候不买菜都会去菜市场吃个早餐再回家。

在外就餐可以选择的范围非常广。槟城在2014年曾经被Lonely Planet评为“全球顶级烹饪胜地”，最大的特色就是兼容并蓄。

除了当地马来料理，中国菜（以南方菜居多，最近也开了一些北方菜）、韩国料理、日本料理还有各种东南亚料理都很齐全，也有墨西哥菜、西班牙菜、中东料理（听说有不少中东伊斯兰国家的人来马来西亚旅游居住）等。

环境优雅的高级西餐厅性价比相当不错，如果想要吃中式的海鲜大餐也有颇多选择。饭后还可以来一份广式糖水，冷的热的，甜甜蜜蜜，没有人能够抗拒这份诱惑。

4、我们认识了许多来自不同国家的家长，通过交谈，我们受到不少启发。

与中国和韩国不同，马来西亚的国际学校是允许当地孩子入学的，政府甚至是鼓励当地家庭送孩子上国际学校，培养他们的国际视野。因此，学校里有不少马来西亚当地人，主要是当地的华人——“马华”。

我们目前就读的学校里，也有不少“马华”孩子，或者是来自“马华”与港台或大陆地区结合的家庭。这些孩子通常能说流利的中文、英文和至少一种中国方言（粤语、闽南话、客家话等）。

国际学校的费用当然比当地学校贵得多，愿意送孩子进来的“马华”家长都对孩子的学习非常上心，比我们这些外国来的家长严厉得多，课后也会送孩子去不同的补习班。看得出来，他们也过得相当“卷”。

带着孩子在槟城学习的外国家长主要有两大类。一类是公司外派。他们的公司都位于槟城的大陆部分（槟城分为槟岛和大陆两个部分），由于槟岛的学校更多、更集中，大部分外派家庭会选择把家安在槟岛，爸爸独自每天开车一到两个小时往返。

另一类是像我们这样，为了孩子的教育选择到槟城上学的，主要来自中、日、韩三个国家。我接触比较多的还是中、韩国家的家长，不过两国家长有非常明显的不同。

从中国来的家长通常来自北、上、深这样的大城市，也有一些江浙沪的家长。从北京过来的家庭，有不少是因为工作多年仍然没能拿到北京户口，孩子面临要回原户籍上学的问题，最终选择了出国。

从上海、深圳和江浙沪过来的家庭，比较多是因为想送孩子出国，不想看到孩子读书那么辛苦。大部分中国家庭都办理了“第二家园”全家搬过来，搬过来之前就卖掉了国内的公司或资产，留一两套房收房租，足以应付在马来西亚的开销和学费。

从韩国过来的家长通常来自首尔以外的大城市或广域市，比如大田、釜山、大邱、光州等等。

都知道韩国“in-Seoul”大学最吃香，然而从首尔的中学考首尔的大学都不容易，更别提地方城市了。所以地方城市的妈妈们对于出国读书的态度更积极。

绝大部分韩国家庭都是“大雁家庭”——爸爸留在韩国工作挣钱，妈妈带着孩子搬过来。有的爸爸可以经常来，有的爸爸一年来一次，甚至两年才来一次。

槟城与首尔之间没有直飞航班，来回并不方便。趁着休假飞过来的爸爸们大多想着来东南亚休息一下，打打高尔夫，就算来了能陪孩子的时间也不多。就算能经常打视频电话，也只能简单地聊聊吃了什么，去了哪些地方，无法深入交流。

因此绝大部分妈妈都是“丧偶式育儿”，同时还要应付多重重担：日常的买菜做饭、接送、选择补习班，还有躲不过的租房换房、买车修车、看病买药等等，有时候还要换学校（在这里转学非常普遍）等等。

对于大部分英文不太好的韩国妈妈来说，这些大事小事都会带来巨大的压力。更何况槟城当地的英文环境算不上太好，中文反而比英文更通用。韩国妈妈们不得不选择抱团，经常会看到成群结队的韩国妈妈出入。

在这种高压又无依无靠的环境下，时常会听说某个妈妈被排挤了、某个妈妈惹到了别的妈妈……因为这些、那些原因，不得不离开所在的小区、学校，甚至回韩国的韩国家庭也不在少数。

不过，带娃出国读书的家长，基本上都做了大量的思考和“功课”，也有的家庭是辗转换了几个国家，最终选择了槟城。

跟他们交流，不仅让我更深入了解中韩两国的教育现状，也简单了解了其他国家（美国、加拿大、澳洲、日本、泰国等）的教育情况。我发现尽管家庭环境背景不同，出国的理由不同，但各国妈妈其实有很多相似之处，在育儿道路上面临的问题都差不多。（未完待续）

今天的内容写完了。谢谢你的阅读。你对今天的内容有什么想法呢？欢迎留言交流。

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