姐妹们，周一文章我提到了要培养孩子的“输出型”能力，得到了很多姐妹的认同。
输出型能力是一个人的显性能力，比如拥有“一副好口才”、“一手好文章”、或者在艺术、运动领域有特长的孩子，未来更容易被看见。
但艺术和运动虽然重要，但这两项都很吃资源和资金投入，不是一般家庭能长期支撑的。
把资源投入在好口才和好文章上，近了说可以帮孩子考试提分，往远说可以帮助孩子大大提升职场竞争力，绝对是笔稳赚不赔的投资。
言言一年级的时候，我陆续给他小主持人培训班，结果上课90%的时间都是在连发音、背绕口令，肯本不是真正意义上的口才课。
直到试听过了豌豆表达（原豌豆口才）之后，我才确定了这个课才是我想要的口才课！
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学前和小学都有对应级别可选
好的口才课应该是“向内”和“向外”同时进行的，缺一不可：
向内——是系统学习表达逻辑、输出框架和批判性思维，帮助孩子积累支撑好口才的强大知识库；
向外——是保证孩子大量开口发言，并且在一次次老师的帮助下，逐渐提升表达质量。
豌豆表达4-8人小班直播课，以上两者兼得，是我和言言都非常喜欢的口才课，这门课言言从一年级一直学下来，帮他轻松搞定了“口才（口头表达）+写作（书面表达）”这两项难倒小学生的两大难题！
口语表达是小学一年级开始就要求具备的能力👇
比起死板的背范文，豌豆表达会通过系列课程教会孩子用动物法（给自己起外号，加强人物标签）、产品手册法（像产品说明说那样有创意的介绍）等等方式，打破常规自我介绍，让别人对自己产生更深刻的印象。
这几年，竞选班长、中队委、入选学校戏剧社团、担当学校活动主持人、在全校师生面前做PPT分享、评选优秀作文...豌豆表达课对他的帮助是实实在在的。
之前上过的姐妹们，也给予了非常不错的评价：
对一年级孩子手抄报小短文有很大帮助👇
三年级作文三次登上学校报纸👇
对娃的口头输出帮助很大，孩子爱上表达👇
对娃的口头表达和看图写话帮助很大👇
豌豆表达我给大家推荐过好几次，但之前还是有不少姐妹错过，所以这次趁着双十一大促，我给姐妹们要到了很给力的活动政策：
课包①：4988元课包，包含50+4节直播正课；
课包②：3588元课包，包含34+2节直播正课；
双十一大促有额外福利，大家实际到手的课包比我写的要更多，价格也会有惊喜！
上完试听课会有专属的顾问老师联系你，要团大课的姐妹，一定要咨询顾问老师！
多唠叨一句：预算够的话，我建议姐妹们直接冲言言同款课包①，课包①送的大课更多，绝对性价比更高！
二、品牌方四大超值赠品
①100节文言文课，每节课8-10分钟，有效期两年；
②157节国学童话音频课，每节课5~8分钟，有效期两年。
③、本次我还给大家薅来30节中华历史故事课，学完课包即可得！
④除了赠课还有随赠教具盒子：里面有课程配套的思维口才随课书、阅读小故事书、字卡、量词对对碰、写作本，小贴纸。
三、言妈自补贴礼品
我自贴补给大家准备的生活好物：2.2升保温水壶，大课开课一个月左右发出。
价格赠品说完了！下面划一下重点：
1、姐妹们先试听，试听完孩子喜欢就可以直接找自己的课程顾问团大课，以上政策已经同步好了；
2、目前有4个级别可选，中班（能力强）/大班的娃选S3，一年级选S4，二年级选S5，三/四年级选S6。
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学前和小学都有对应级别可选
虽然“能说会道”有一定的天赋成分在里面，但更多是要依托后天不断地刻意练习。
我之前给大家介绍过不少的口才练习方法，比如：
在生活中注意有序表达，会应用首先、其次、然后、最后等顺序词；
每天放学回家给爸爸妈妈总结一天中最有意义的三件事；
复述自己读过的一本书，并分享自己的阅读收获。
这些行为长期坚持下去，都可以帮助孩子有效地提升表达力。
但是随着孩子的长大，家长的知识储备也有不够用的时候，这时候咱们可以巧妙地借助外力来帮助孩子更系统、更高效的提升表达和写作能力。
豌豆表达是我反复挑选、试听，最后给言言选定的口才课，它不同于线下传统的主持人课那种练发音、背稿子的模式，而是正真启发孩子思考的口才与思维课。
说概念大家可能觉得玄乎，我举言言学过的两个例子就能非常具像化了。
一、S4阶段课程，更注重兴趣地引入
学S4级别的时候言言还刚上一年级，那时候豌豆表达从孩子身边的事物切入知识点，教会了言言各种表达素材，以及如何有逻辑的表达。
言言上S4级别的一节课是：如何从多角度介绍一种玩具。
看完动画之后，豌豆表达的老师会邀请小朋友们畅所欲言来介绍积木。
有的小朋友想到了颜色、形状
有的小朋友想到了能搭建的图形
有的小朋友想到了自己玩积木的场景.....
待所有小朋友说完后，老师开始用框架结构进行口才训练。比如在介绍积木的时候，需要从外观、玩法、感情三方面进行描述。
然后再引导孩子进入每一个板块里去学习，比如外观可以从颜色、形状，手感三个角度进行介绍。
在学习颜色的时候，老师教了一个成语“五颜六色”，然后引导孩子用：“积木五颜六色，有红色、蓝色、黄色真好看！”这样的句式结构进行表达。
在学习手感的时候，老师让孩子触摸了积木的表面，并引导孩子使用：“积木表面很光滑，摸起来硬硬的。”这样的句式造句。
这样就从颜色、形状、手感三方面，比较全面的介绍了积木的外形特点。
教给孩子用结构化的思维去演讲，孩子能够很快的切入演讲主题，并始终能够紧扣中心观点、不跑题。
言言在学完S4阶段的课程后，就可以独立完成以下程度的写作👇
二、S5阶段的课程，更注重思维的培养
言言二年级时，升级到了豌豆表达的S5阶段。随着孩子认知和思维能力的增强，课程设计会更注重于孩子批判性思维的培养。
上周三，言言在豌豆表达中学习了一课叫做：小学生配备手机好不好？
首先，老师告诉孩子们，在一场辩论中首先要明确自己的观点，支持该观点的是正方、不支持就是反方。
然后，老师教给了孩子们两个非常实用的思考角度：
1
同一事物在不同时间内的变化对比
比如以前没有手机的时候，只能通过收音机听英语；
现在有了手机，既可以随时听、又可以看视频。
2
同一时间，不同事物的对比
没有手机的话，我们查找资料只能通过借阅图书，费时又费力；
有了手机之后，可以直接在网上查阅资料，非常便捷。
同时，老师还会引发孩子们从学习、生活两个方面来总结有手机和没有手机的区别，最后输出自己的观点👇
言言上课时在老师的引导下积极发言，下课后还快速完成了一篇400字小作文👇
真是多亏了豌豆表达这个神器，才让言言在进入小学后的表达和写作方面毫不费力，所以我会坚定地让言言继续学下去。
豌豆表达是实实在在的刚需课程，没试听过的姐妹一定要让娃试听一节课！
1、已经试听完的姐妹，孩子喜欢就可以直接找自己的课程顾问团大课；
2、目前有4个级别可选，中班（能力强）/大班的娃选S3，一年级选S4，二年级选S5，三/四年级选S6。
还不了解豌豆表达的姐妹，为了帮助大家直观了解这个课，这次我也要了一节完整的直播大课，姐妹们直接拿去上！
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加赠30节中华历史故事
中班（能力强）/大班的娃选S3，
一年级选S4，二年级选S5，三/四年级选S6
01
我为什么选择豌豆表达？
每次说到演讲口才，公号家人们都会问我要不要报个现在市面上流行的小主持人班。我的回答都是可以报，但不是必须报。
因为市面上绝大多数小主持班，训练的都是孩子的台风、口齿和发音，上课的内容也是大声朗读和背诵老师提前准备好的稿子，对孩子的思维能力并没有很多的帮助。
（我们之前也上过线下的小主持人，
只是练习发音、背演讲稿）
但如果希望孩子表达得有内容，还是要看平日对孩子思维及表达能力的锻炼。前者是面子，后者是里子，合在一起才是一件漂亮的褂子。
所以，我一直在找一款能够训练孩子思维能力和表达能力的课程。好在功夫不负有心人，我终于给言言找到了豌豆表达。
不同于以往上过的死记硬背的伪口才课，豌豆思维的老师做到真正的引导孩子们复习和思考。
这里，我想给大家分享一个我们上豌豆表达的一个让我很有感触的小插曲。
在有一节课学习描述自己最喜欢的玩具时，可能因为不想和大家用词重复，言言用“五彩斑斓”这个词来形容了积木的颜色。
当时老师在课堂上提醒言言说：
“言言，五彩斑斓是个很好的词，但通常我们不用来形容积木，你能课后去查一查吗？”
下课后，言言去百度上查看才明白，原来五彩斑斓虽然和五颜六色都是形容颜色的多，但五彩斑斓更加强调颜色的绚丽并耀眼，通常用于形容光的颜色。
本以为这件事就这样结束了，没想到这周上课的时候，老师主动地提起了五彩斑斓这个词，并问言言有没有查到这个词语的意思。
得知言言查到之后，老师肯定了言言，并提醒了其他小朋友在用这个词的时候需要注意形容的对象。
这事真让我挺感动的，因为在以前上的一些网课中，因为每节课内容紧，老师鲜少带孩子回顾上节课的知识。
但豌豆表达的老师却能记得言言上课犯的一个小错误并再次进行提醒，着实让我感到有些意外。
我思考了一下，老师能带大家回顾上节课的要点是因为豌豆表达的课程设计是一个主题4节课，不同级别课程相互联系、层层递进。
比如言言上面这节课程的主题是：多角度、多层次介绍自己喜欢的物品，在这个主题之下有四节课，分别是：
第1节: 如何从多个角度介绍一种玩具
第2节:结合感情向大家介绍喜爱的玩具
第3节:有条理、多度角介绍一种文具
第4节：赋予事物生命力并有感情的介绍
由此课程安排大家可以看出，孩子可以在一个主题下进行多个维度和层次的训练，这样就能保证孩子充分理解和运用。
这个素质课程特别适合大班在读~低年级的孩子去学习，孩子们在豌豆表达的课堂中可以学习到结构、词语和句式，这不仅仅是一次口才表达，也可以是一篇优秀的范文写作。
对于学有余力的孩子，我们可以鼓励孩子把视频里的表达落笔到纸面上，这样能同时锻炼孩子的写作能力，一举两得！
（言言的作文：介绍魔方）
不仅有直播课，豌豆表达还配有随课思维盒子，里面的有课程配套的思维口才随课书、阅读小故事书、字卡、量词对对碰、写作本，以及小贴纸。
思维口才书可以用来做课后的复习，里面把课件里的精华要点都做了总结，其次还有范文展示，家长可以用这本书帮孩子一起做讲演练习。
量词对对碰可以当成游戏和孩子一起玩、这样就能帮助孩子提升表达的准确性。
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试听课注意事项：
1、扫码注册后，48小时内会有专门的对接老师联系各位妈妈预约直播上上课时间；
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3、支持希沃学习机/学而思学习机/平板/电脑/智能手机上课；
4、学习路径：进入【豌豆素质学生端】APP-【我的课程/口才】-即可看到课程。
5、试听后满意的妈妈可以直接戳豌豆的老师报名。
02
豌豆表达一节课里具体有什么内容？
下面我将给大家详细介绍言言刚上过一节的豌豆表达小班直播课，带大家云体验一下这个课程到底值不值得上。
这堂课是S4阶段的《运用“五感”妙比春天》。
这是一个非常实用的话题，几乎每个小朋友在幼儿园或者小学低年级都要学会描述四季的特点。
1、1分钟的小动画引入
豌豆学院的同学们和“五感”小人成为了好朋友，他们相约举办篝火晚会聊起天来。
“五感小人，你的作用可真大，有了你，我对季节的感知更深刻了....”
（视频选节）
所以这堂课的任务就是需要小朋友们用“五感”小人来描述春天。
2、回顾上堂课的五感小人是什么
通过回顾，小朋友们记忆起来了上堂课讲到的五感小人就是：眼睛看到的；耳朵听到的；鼻子闻到的、嘴巴尝到的和身体感受到的。
3、素材积累，引导小朋友大声说出口
老师打开了一幅春天的图片，邀请孩子们畅所欲言地来介绍春天。
有的小朋友看到了红彤彤的草莓；
有的小朋友们听见了雨声；
有的小朋友们感受到了温暖的春风.......
待所有小朋友说完后，老师开始用框架结构进行口才训练。
首先，老师提醒小朋友看到一幅画时不要东一个、西一个零零散散地介绍，可以按照从空中到地面、由远及近的介绍。
介绍春风的时候，老师引导用以下句式结构进行表达：
春天到了，暖暖的春风拂过脸庞，就像妈妈的手在抚模我的脸庞。（身体感受到的）
春风吹过，有淡淡的花香，就像香水的味道。（鼻子闻到的）
介绍春雨的时候，老师引导用以下句式结构进行表达：
春雨细细的，就像一面线帘。（眼睛看到的）
竖起耳朵，能听到春雨的声音，沙沙沙，就像一首轻柔的摇篮曲。（耳朵听到的）
介绍小草时，老师引导用以下句式结构进行表达：
春天，小草从地里探出头来，他们摸起来软软的，就像小男孩的头发一样。（身体感受到的）
远远看过去，嫩绿的小草就像一块绿色的地毯。（眼睛看到的）
介绍草莓时，老师引导用以下句式结构进行表达：
红红的草莓看上去就像一颗颗小爱心，又像是一盏盏小灯笼。（眼睛看到的）
草莓吃起来甜丝丝的，像是春天的味道，更像是幸福的味道。（嘴巴尝到的）
在引导大家表达的时候，老师特意提醒大家，形容事物的方法不是唯一的，并鼓励大家充分发挥想象，比如孩子们说春雨像牛毛、铅笔芯、细线...老师都给予了充分的肯定！
4、知识总结
在完成各个知识点的讨论后，豌豆表达的课件把所有的知识点梳理成了思维导图进行复习。
复习的目的就在于让小朋友做到：心中有框架。这样即使换细节成孩子们自己的语言，也能够表达的有条理、有逻辑。
5、课后录制小老师演讲视频
演讲和口才最重要的是平时需要多讲、多练。听得懂只代表自己理解了，但能说出来才能真正内化成为自己的东西。
所以每节课上完后的三天内，我都要求言言自己录制小老师视频并上传到APP里。
（言言自己录制上传的小老师视频）
通过几次的录制，言言不仅表达地越来越顺畅，而且逻辑性也大大的提高了。
6、提供可选加强练习
看了以上环节我们不难发现，孩子们在豌豆表达的课堂中可以学习到结构、词语和句式，这不仅仅是一次口才表达，也可以是一篇优秀的范文写作。
对于学有余力的孩子，我们可以鼓励孩子把视频里的表达落笔到纸面上，这样能同时锻炼孩子的写作能力，一举两得！
7、课后专属学习群
课程上完之后，老师还会给家长发送本课表达重点和范文，有时间的家长可以帮助孩子在课后一起加强表达训练。
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1、扫码注册后，48小时内会有专门的对接老师联系各位妈妈预约直播上上课时间；
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03
豌豆表达的课程体系
豌豆表达是豌豆思维旗下，专注于4~10岁（目前开发了的S3、S4、S5、S6四个级别）的分龄儿童口才表达素质启蒙课程，课程目标是帮助孩子构建有逻辑、批判性的思维能力，最终让孩子实现精彩表达。
口才课的整体课程划分为4个学习阶段，为了让言言更好的跟随整个体系，我们选择了从S4阶段入手。
每4节课一个专题，分别从能力积累、运用、巩固、拓展四个维度深入延展。
每8个专题一个阶段，帮助孩子从易到难，并且循序渐进得构建思维和表达能力。
这样的课程体系设计就能保证孩子的能够得到充分的知识学习、复习、提升和应用，以后无论孩子遇到任何的临时演讲任务，孩子都能够进行知识迁移，做到真正帮助孩子提高口才表达能力！
目前S3、S4、S5和S6已经开放预约，S7阶段也将很快开放。
【S3阶段】聚焦培养孩子的自信表达和基础的表达条理，侧重语言组织能力、思考分析能力和社交能力的培养。
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学完S3阶段，孩子能比较精彩地口述一段100字的内容，并能包含2个以上的逻辑层次，融入孩子自己的思考和观点。
【S4阶段】主要旨在培养锻炼孩子对于一个画面或一件事情有逻辑有文采的阐述。比如，一个故事的概括归纳与对道理启示的总结，结合生活思考和阐述，也会有15个左右的主题演讲。
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（S4课程目录）
▍学完S4阶段，孩子能比较精彩地口述一段150～250字的内容，并能融入孩子自己的思考和观点。
从【S5阶段】开始，课程开始锻炼孩子用多种结构和方法来阐述一件事或讲一件东西，其中有小演讲家、小诗人、小记者、小编剧、小编辑、小导演、小建筑师、名画讲解员等专门的会话场景锻炼孩子的表达能力。
到了这个阶段的课程，孩子将得到语言技巧、逻辑组织能力和文采丰富度3个维度的循环锻炼。而且讲话开始慢慢有讲观点结合依据的习惯。
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▍学完S5阶段，孩子能比较精彩地口述一段250～350字以上的内容，能够自行融入一些语言技巧，并且有一定的详略章法，能相对机构性的去表述内容了。
【S6阶段】主要培养孩子通透地思考，精确地表达能力。
通过锻炼孩子用多重结构和方法来阐述一件事或者发表自己的观点，创设情景，让孩子体验小演讲家、小记者、小编剧、小导演、小哲学家、博物馆讲解员等各色身份，在具体情境下锻炼孩子的表达能力。
在这个阶段的课程中，孩子将得到语言技巧、文采丰富度和逻辑思辨能力3个维度的循环锻炼，能够慢慢对一些事情产生自己的观点并精确地表达出来。
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▍学完S6这个阶段，能比较精彩地口述一段400字以上的内容，并且能包含2个以上逻辑层次，能够有自己的观点，并且能用一定的方法来论证自己的观点，能相对结构性地去表述内容。
通过豌豆表达的学习，孩子能够学会贴近日常生活、学习的实用表达，还能通过词汇、句式的学习提高自己口语和写作文采。
（点击查看大图）
不仅如此，随着课程的循序渐进，孩子们还将学习到：
如何像大禹治水一样，懂得如何拆解困难、解决问题；
向苏格拉底学习如何做选择；
向田忌请教在面对劣势时，应该如何把握主动；
向袁隆平爷爷学习如何建立人生的理想；
做小记者报道全球危机.....
豌豆表达通过引导孩子学会概括故事中的道理，并结合当下生活进行思考，教孩子如何通过引经据典、或者通过讲故事举例的方法，实现：
有条理的阐述观点
有逻辑地进行分析
有效的说服别人
有文采的表达.....
思维是口才的马达，只要锻炼好孩子的思维能力，才能为良好的口才表达提供源源不断的养分。
04
上课流程与步骤
豌豆表达的课程支持各种系统，包括手机、电脑、平板，苹果/安卓系统…这个实在太友好了！
豌豆表达课程一共分为4个教学环节，分别是：
课前准备：观看预热小视频，熟悉本节课堂的主题内容（1分钟内）
课堂互动：4-8人小班直播课（40分钟左右）
效果检测：自评效果展示+评价报告实时查询
认知巩固：在线巩固+线下匹配阅读拓展材料
在每个孩子正式开课前，豌豆表达都会有专业的老师打电话，来询问爸妈关于孩子的平时的喜好、年龄、语言基础等等。
等到老师专业的评估后，会分配到对应的老师，然后再由老师沟通后，选择适合孩子的课程和时间，才会正式开始上课。
这里我提醒大家，为了实现预期效果，大家在孩子上完课后一定要鼓励孩子录制演讲小视频。
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跟着课程学习只代表孩子“学习了”，但只有孩子学以致用并说出口，才能把老师教的知识转化为自己的知识。
从我在外企工作的10多年工作经验，以及身边成功的人身上，都看到了一个共同能力：
有逻辑的思考并能流利地表达出自己的想法。
如果说以前我们爸妈一代信奉的是：说得好不如做得好，那么现在以及未来一定是：做得好，更要说得好！
演讲与口才对于大多数人并非天生具备，更多是在于后天培养。我也很庆幸自己孩子身处的时代开始重视这个核心能力的培养，并且让我们有所选择。
*商业产品，按需购买
