姐妹们，今天中午12点我在直播间等着大家，咱们开团新东方比邻外jiao直播课，赶快预约占位置。
比邻的课程质量有口皆碑，硬件上：教材是原版Reach Higher，听说读写全面提升；所有老师都是境内全职，课程合规资金有保障；软件上，老师来自美英加澳英语母语国，接受新东方的教研体系培训监管与考核，保证效果。
我和言言会一直学比邻，坚持下去甚至能学到雅思水平。
大家注意，这次11.18号开课，因为中间还有开班流程，所以这是最快的开课时间！姐妹们拍下以后稍作等待。
这次直播可能是本年度最后一次开团比邻，短时期内也不会再有名额，并且1V1名额十分火爆，姐妹们给娃拼手速。
以下是今天的正文。
姐妹们，最近陪言言学习真的是一个头两个大。
一二年级，甚至三年级，当真是快乐教育，我还曾庆幸课后没有作业，言言放学可以户外、上课外班、写“妈妈牌”作业，甚至还能玩一会儿超级马里奥。
可进入四年级，一整个大变样。学校作业直接翻倍，每天要写卷子、练习册、偶尔还要写作文，言言每天晚上还要上网课，简直忙到不行。
效率方面言言肯定没问题，写字快，专注力好，题目也都不难，但再高的效率在绝对数量 面前也要败下阵来。
这一通搞完，也到了十点睡觉的功夫。
阅读、运动……这些只能放到周末。
事到如今，我发自内心庆幸：
还好培养了言言良好的学习习惯，学习效率高，搞定校内学习还有余力；
还好三年级前把言言的英语拉到了PET水平，提前搞定高中水平英语，平日里不用再为校内英语考试发愁，节约时间去学习别的科目。
不用等到初高中学科压力大时再感受早学英语的“香”，四年级这一年，我已经真切感受到了。
特别是第二点，我的感触越发深刻。
我还是要强调一遍，姐妹们，咱们可以不鸡娃，但一定要“卷”英语，因为：
这真的是一门不挑天赋、不挑孩子的学科；
这是唯一可以在小学阶段就拉到“涨停板”水平的学科；
这是一门越早启蒙，获益越大的学科；
这是一门可以为后续科目腾出时间的学科。
这么说吧，从学前贯穿整个小学阶段，英语这门学科都值得家长投入，因为回报一定超乎想象。
关于英语学习的路线，我写过很多文章，文末我放了链接。
今天我要重点说一些英语学习过程两个关键节点和安排。
01
学前启蒙，习得关键期
现在回头看，言言从2岁启蒙到7岁上学，言言完整“学”过五年英语。
虽然在整个学习生涯中，这不算什么，但要知道，这不是初中生到高中生的五年，也不是成年人工作后的五年年，而是紧紧抓住语言敏感期，大量熏听、对话的五年。
五年后我们裸考直接通过KET，达到初中水平。
之所以要提这些，目的是想说，如果姐妹们早点带娃启蒙学英语，坚持听说、阅读，大家的进度都不会差太多。
学习的内容不是最关键，关键在于坚持让孩子在“习得”环境中去接触英文。
英语启蒙中的“习得”，指的是孩子通过与外界的交际实践，无意识地学习语言并使用，是一种隐形的学习，整个过程与母语儿童习得语言类似。
毫无疑问，习得路线可真是太适合用来给娃启蒙英语了，它摒弃了80后学英语时生搬硬套，死记硬背的那一套，让孩子在自然的环境中就掌握了一门语言。
习得过程中，最重要就是我反复告诉大家的“打造英文母语环境”，主要为四个方面：
亲子英语；
看动画；
听故事音频；
读原版绘本、分级。
5岁前我建议大家都以“习得”的方式启蒙，最有利于培养孩子的英文母语思维。
02
能力提升，一定要靠“学”
5岁之后，如果孩子依然零基础，我不建议大家只学“蹦跳英语”，要把“习得”和“学得”结合起来看。
“学得”是指有意识地理解某种语言，比如系统学习语法、背单词、学教材等等。
比起蹦蹦跳跳的看动画片听儿歌，学得当然会显得枯燥，甚至还有那么一点残忍。
但我们换个角度想：
孩子要不要走体制内的路线？
要不要面对校内考试、中考乃至高考？
孩子有没有考剑桥系、托福系考试的打算？
如果大家的答案是肯定的，那么意味着孩子还是通过“学得”来获得相应的能力。
那么系统学什么？我来给大家拆一拆。
A.外教课
经过儿歌、动画片和分级阅读的启蒙后，第一门需要学习的课程，必须是外教课（不建议零基础学外教课）。
外教课的作用特别大：
外教发音标准，让孩子从小就能获得地道的口语发音；
学得英文思维，这是英文输出的底层能力；
原版教材中的英文阅读策略、批判性思维，外jiao讲得更为透彻；
总之一句话，外jiao课不仅教语言，还教英文的底层逻辑和思维，是直接拉能力的课程。
老姐妹们都知道，言言这2年都在跟比邻外教课学习原版教材Reach Higher。
最大的收获是言言阅读能力猛增。
KET考试时阅读项还是我们的最弱项，学完比邻后，听说读写四项直接拉齐。
在这里我也多说一句，很多姐妹会觉得娃大了不适合外jiao课，真实情况并非如此。
宏观上看，这几年“新课标”政策和各地考卷大家都看到了，考试的重点就是大写的阅读两个字，不学阅读策略，还能学啥？
而比邻课程，重点便是阅读策略，完全按照原版思维去学习“归纳”“推理”“抓细节”等等方法，孩子的阅读能力提升了，再去看考卷，完全降维打击。
再说外jiao课本身，姐妹们，不是找个外国人聊天就叫外教课，优质的课程一定是系统学习，听说读写全面抓。
言言上的比邻课程，包括预习核心单词，学习单词下面
语法学习👇
重中之重学习阅读策略👇
最后写作文，改作文，一切学习应用到输出上。👇
一整套组合拳下来，才是有效的外jiao课。
因为系统且有效，带给孩子真实能力的提升，所以言言无论后面阶段性加入怎样的英语课程，比邻都是我决定坚持走下去，甚至可能会学到雅思级别的一门课程。
B.学阅读策略
前面说到比邻时，我提到重点的学习内容是阅读策略。
单拎出来在强调一遍，不管大家通过怎样的方式，在“学得”阶段都要重视阅读策略的学习。
两个重点：
没有人天生就会阅读方法，都需要系统学习；
以前的精读是分析句子结构，拆解语法；如今的阅读策略学习更强调“预测”“中心思想”“对比”等原版思维。
姐妹们要分清这两件事，特别是后者，新的学习方法还是要从原版学习或者外jiao课中获得。
C.学单词
周一的文章中我分享了不同阶段背单词的方法，并且详细拆解了“听力词汇”“阅读词汇”和“写作词汇”的获得方式，非常实用的干货，今天不再重复，姐妹们记得去看。
总之一句话，单词就好比盖房子的砖，万丈高楼平地起，没有砖那是万万不行的。
姐妹们，如今孩子学英语完全是新思路、新打法：
新思路：早启蒙，早学习，早受益；
新打法：不要在苦哈哈地背单词，分析长难句。
无论是儿歌、动画片、大量原版分级、章节书、外教课，都能让孩子在成长过程中，入英文母语的孩子一样，自然而然地学习英语，真正掌握用英语沟通的能力。
笃定地说，学英语这件事，早投入的家庭无一后悔，这就是正确的方向和选择。
姐妹们，加油！
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