教学目标
1. 认识“恰、屉”等10个生字，读准多音字“喇”。
2. 默读课文，借助提炼小标题的方法，概括“放风筝的故事”情节，大致读懂课文内容。
3.说说对宝玉的“印象”，探讨 “放风筝”表达的“趣”；体验文学阅读的审美乐趣，激发阅读《红楼梦》原著的兴趣。
4.对比阅读课后“阅读链接”（林庚《风筝》），从不同作家笔下感受放风筝的“有趣”。
预习要求
1．了解《红楼梦》（五年级上册冰心《忆读书》）；
2．朗读课文，做到正确、流利；
3．借助“课前导语”了解本课的主要内容、所涉及的人物和关系。
教学过程
01
活动一 识“趣”，开启名著之门
（四）看课前导语，明阅读任务。
课文讲了宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。我们读后还要和同学交流：宝玉给你留下了什么印象？
02
活动二：寻“趣”，畅游阅读名著之旅
03
活动三：知“趣”，分享阅读名著之乐
（一）拓展阅读链接
1.阅读课后链接，圈画有趣之处。
2.师生交流汇报文中之趣。
3.拓展风筝的隐喻。
（二）延伸自读原著
1.借助原著，感受红楼之趣味；
2.结合资料，感受红楼之魅力。
板书：
