砥砺深耕追梦人
芳华待灼追未来
为贯彻落实中央、省、市关于全面深化新时代教师队伍建设改革的有关部署要求，充分发挥名教师的引领、示范和辐射作用，高效分享教育集团的办学资源。2024年5月24日上午，广州市罗永生名教师工作室（以下简称“工作室”）携同成员11人到广州市从化区第二幼儿园教育集团（以下简称“二幼集团”）龙头园进行“以健康赋能，促体能提升”为主题的联动教研活动，参与此次活动的有城西、城东、鳌头教育指导中心的幼教专干与二幼集团各园所负责人、教师约70人参加交流活动。工作室学员、二幼体育专科黄子亮教师主持活动。
活动伊始，广州市罗永生名教师工作室成员花都区保利水晶幼儿园赖建良老师执教《足球小将》体育活动。赖建良老师整合场地资源，根据小班幼儿年龄特点及动作发展的规律，激发孩子与足球积极互动，小班幼儿灵活敏捷、坚持探索的品质和能力赢得在场人员的称赞，轻松愉悦的足球课堂更让观课教师对足球的乐趣与魅力有了新的认知。
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活动结束后赖建良教师分别就教学目标、实施策略、教学反馈和幼儿表现等维度，对活动教学进行分享、反思与交流。随后，工作室主持人罗永生园长通过资源运用、教学方式、活动调控、目标达成四个维度对赖建良教师的活动进行点评，同时提出关于女教师如何进行足球运动教学、在教学过程中关注幼儿个体化指导的问题建议，引发观摩人员的思考。“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。”思想的碰撞让在场教师产生新的火花。
“学然后知不足，教然后知所困。”广州市幼儿教育学科研究健康组副组长、二幼集团高凤珍园长进行题为《幼儿园户外自主运动游戏的实践与思考》的经验分享。高园长围绕“是什么”“为什么”“怎样做”三方面回顾二幼人在户外运动游戏“观•思•行”的实践探索历程，提出幼儿运动教育变革势在必行等问题，指出运动与幼儿体能发展、心理健康、运动品质等与幼儿未来的关系。高园长表示，在户外自主运动游戏实践中，洞察幼儿在自主运动游戏中的状态，分析幼儿的全面发展，探寻支持幼儿发展的策略，让教师走向专业而有意义的学习之路势在必行。
“拨云见日始得意，一树梅花一树春”。一百次提问不如一场深度体验，一百次沟通不如一场亲身感受。工作室主持人罗永生园长在《如何把足球融入到幼儿园一日活动中》专题讲座中，通过丰富的案例，从中国足球运动发展历程、幼儿体能教育研究、园家社足球运动联动等多视角为幼儿园开展足球活动指明方向，他坚持以足球为载体培育乐享运动、体质强壮、身心健康的小公民，坚持以发展幼儿体能“强我中华”。会后城东园长、街口街专干就幼儿足球运动的开展进行深度的探讨。
师指一条路，烛照万里程。在罗永生园长名师工作室的桥梁下，联片教研为园际间搭建学习、交流、研讨、合作的平台。每一次的教研都是一场真实的面对面对话，借助每一次的回应与碰撞，构建清晰而深刻教育主张，激发教师的生长力。推进二幼集团共融式教研，是二幼教育均衡发展的必由路径。
文稿｜李晓丽
编辑｜黄带娣
终审｜高凤珍
