春雨未来社区儿童友好地图
富阳区春江街道春雨社区党总支书记梁萍
2022年9月，国家发展改革委、住房和城乡建设部、国务院妇儿工委办公室联合印发《城市儿童友好空间建设导则（试行）》，其中提出，儿童友好空间建设应在城市、街区、社区三个层级统筹推进，重点工作内容包括公共服务设施、道路空间、公园绿地的适儿化改造和校外活动场所、游憩设施建设等。《导则》明确，城市儿童友好空间建设要点是结合城市更新行动，构建城市、街区、社区不同层级儿童友好空间体系。在城市层面应加强顶层设计，全面构建儿童友好空间体系。统筹配置、系统布局、整体推进，定期开展城市儿童友好空间建设评估，优化公共服务、开敞空间、道路交通、安全防护等体系。在街区层面与15分钟步行出行范围相衔接，对接城市街道管理服务范围，重点完善儿童公共服务设施、活动场地、慢行系统和学径网络等，构建儿童友好街区空间。有条件的还可设立独立占地的街区儿童活动中心，开展儿童图书阅览、科普教育、文艺演出、体育锻炼等活动。在社区层面与5-10分钟步行出行范围相衔接，对接城市社区管理服务范围，优先配置满足婴幼儿和学龄前儿童日常需求的服务设施、游乐场地和步行路径，满足儿童日常基本生活和成长发展需要。
实际与儿童日常生活和成长关系最密切的就是社区层面的儿童友好空间，为了更好地了解富阳社区目前的儿童友好公共空间的建设现状以及儿童、家庭的实际需求，推进社区儿童友好公共空间建设，同时促进儿童友好公共空间的资源整合和利用，区妇联调研组以春江街道作为调研主体，针对社区的儿童友好空间现状和需求进行了问卷调查,以点带面开展儿童友好社区公共空间的调研。
本次问卷调查收到答卷1868份，其中富阳本地居民占82.07%，18岁以下的孩子家庭占96.91%，男孩52.74%，女孩42.76%，参与问卷调查的母亲占比79.23%，父亲19.67%，其他1.1%。
▶ 儿童的年龄段分布和家长的受教育程度：
▶ 对儿童友好社区空间的了解程度：
▶ 家长了解到的富阳区目前已有的儿童友好社区公共空间类型包括：
▶ 认为儿童友好社区公共空间最重要的安全要素：
▶ 关于儿童友好社区公共空间的各项指标，其重要程度：
▶ 孩子户外活动的频率、开展户外活动最主要的地点、孩子最喜欢的户外/课外活动类型：
▶ 孩子的户外活动时间段和活动时间：
▶ 希望儿童友好社区公共空间具备的功能：
▶ 我区儿童友好社区公共空间应主要在哪些方面进行提升：
○其他 _________________
1、结合未来社区建设，打造亲子室内空间。春江街道春雨社区在未来社区设计规划中，着重考虑儿童需求，注重适儿化设计，拓展儿童的自然与人文参与空间，引入“1米高度看城市”的儿童视角。在规划设计中，专门增加儿童学习、阅读、游戏、培训等室内活动空间面积达500平米。将“儿童友好”的主题元素渗透在社区点滴之中，以孩子带动家庭，家庭影响社区。
3、村校社企实践基地协作共享空间，打造主题户外空间。未来乡村八一村和学校、幼儿园以及杭州光学精密机械研究所、江南医院等企业建立村校社企协作实践基地，实现空间资源共享。社区联动大党建联盟，协同推进村校社企儿童友好基地建设。联动春江中小，开辟户外运动场地1个，面积达1.8万平米。儿童校外德育基地和劳动实践基地的拓展，有利于开展儿童各项实践体验活动，提高教育内涵发展，使儿童体验生活，了解社会。
通过儿童友好社区公共空间充分利用，突出全周期的特点，全面覆盖婴儿期、幼儿期、青少年期等儿童不同年龄阶段的成长发展需求，针对各个阶段儿童特点，设置针对性服务项目，多维度营造儿童友好的城市空间。
1、开展日常活动。充分利用节日节庆，如春节、劳动节、母亲节、儿童节、端午节、中秋节、重阳节等节日节庆，组织开展辖区内儿童、家庭开展传统文化习俗、和谐亲子关系、孝老爱亲关怀等活动，通过平均每月开展不少于1次的日常活动，将弘扬传统文化贯穿到儿童友好社区建设中，让孩子感受中华传统文化的博大精深，引导树立文化自信。除此之外，每月还开展1次婴幼儿进社区主题活动，为辖区婴幼儿家庭提供育儿技能指导、亲子游戏陪伴、儿童健康管理等内容。
2、开展实践活动。利用生动的社区实践活动把课堂教学搬到社会，以锻炼其语言表达能力、社会交往能力和写作能力，让孩子们能够更真切地接触社会、认识社会。社区开设“春伢儿小课堂”“春雨小候鸟阳光成长”等公益项目，开展“我是小交警”，“我是小环卫工”、文明劝导等志愿服务活动，开展参观消防站、参观污水厂等体验服务，通过每月开展不少于1次的实践活动，让儿童友好理念成为全社会共识，让儿童友好成为高质量发展的重要标识。
3、开展主题活动。社区以“儿童友好 让社区更美好”为大主题，提供普惠型服务，建立社区教育联盟和春伢儿学堂，促进青少年、儿童带动家庭成员全员参与学习，开展儿童托管、科普教育和暑期教学“三大主题”活动，打造“小春伢”品牌，通过主题活动开展各个系列小主题的宣传活动，如：节约用水、扫黄打非、垃圾分类等，邀请专家、大学生志愿者进社区，让孩子们在家门口参加科普教育活动社区还会根据每个儿童的心理特点变化，开设健康教育讲座，提前培养孩子的健康心理，为培养好的习惯和行为提供帮助，让儿童的品德智力得到健康发展。此外，社区还积极培育以儿童为主角的观察团，开展“儿童参与 共建社区友好”儿童观察活动，倾听儿童的声音，引导社区儿童以“一米视觉”童助力、童参与、童发声、童行动到社区治理中。
更 多 儿 童 友 好
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