赠书丨你认为,该不该对孩子说真话?

文摘   2024-11-14 20:04   江苏  


2024年11月14日,周四,“还有好书”栏目的第209期

“还有好书”栏目是每周推荐好书、免费赠送好书的公益读书栏目

 

今天想和大家聊一个充满争议的话题——

“该不该对孩子说真话。”


电影《当幸福来敲门》剧照


当然,这里的“真话”,大多指向一些特定环境。毕竟若是对孩子频繁随意撒谎,那这亲子关系已经没什么讨论必要。

 

特定环境,最直接的案例就是当亲人去世时,是否应该对孩子说真话,让孩子明白死亡是什么,生命与死亡的关系,让孩子去真正认知到亲人的离去。

 

这是个有意思话题,甚至可以大胆猜想,绝大多数父母,出于保护孩子的目的,一定都对孩子说过类似的“善意谎言”。

 

为什么?因为“他(她)还是个孩子啊!”孩子的理解能力、接受能力终归无法和成年人相比。


电影《当幸福来敲门》剧照


“善意谎言”并非万能,其背后存在风险。善意的谎言也是谎言,当真相被揭开,父母与孩子之间的信任必然面临考验。既然有这么一个善意谎言,那还有没有其他的善意谎言?既然有善意谎言,那是不是有非善意的谎言?

 

古代有个词语叫作“孩视”,意思就是把对方当孩子看待。这个词语很有意思,折射出一个明显的态度——成年人与孩子,不是平等关系。


电影《当幸福来敲门》剧照


“成年人与孩子是否平等”这个问题太大,我们不妨从另一个角度来看待这个问题:

 

你应该不止一次见过类似的新闻,比如父母给孩子承诺考多少多少分就奖励某某某东西,孩子做到后,父母却又说这只是激励,不予兑现承诺,甚至还是责怪孩子,进而引发一系列后续问题。

 

为什么这些父母能够对孩子轻易许诺而又随口否认?难道他们会对自己的领导、上级随意许诺再毁诺?

 

归根结底,因为他们打心眼里不尊重自己的孩子,所以可以随心所欲。

 

孩子只是年龄小,他(她)也是一个具备独立人格的人,绝不是父母的附庸。

 

无论“成年人与孩子是否平等”这个问题给出何种解答,成年人都必须正视孩子的尊严与人格。


电影《当幸福来敲门》剧照 


现在再回头看“该不该对孩子说真话”这个问题,似乎又有了些新想法——

 

为什么不能对孩子说真话?为什么“善意谎言”就是保护孩子?为什么真话就一定会伤害孩子?

如果你对这些问题有自己的想法,可以留言和我们聊一聊,我们也会有好书福利赠送。

 

实际上,以上的话题都源自于本期推荐的好书《我和奶奶的奇妙之旅》。



《我和奶奶的奇妙之旅》是法国作家热罗姆·蓬森所著的青少年小说,比利时大名鼎鼎的伊恩·德埃伊精心绘制大量插画,译者为知名作家梅子涵的女儿梅思繁。

 


这本书讲述了一个非常非常简单的故事:

 

小女孩璐深夜偷偷离开家,独自骑车3小时跑到护理院,带着已经糊涂的奶奶逃跑了。

 

璐为什么要带着奶奶跑?因为奶奶想要回家,爷爷正在家乡等着她。

 

爷爷为什么会在家里等奶奶?爸爸明明说爷爷离开了,为什么奶奶那么笃定爷爷在家里等着她?



璐的心中一堆疑问,但是她很清楚的知道,虽然爸爸口头答应了奶奶“回家”的要求,还说第二天早上来接她。璐知道爸爸不会来,他并不是第一次这么承诺了。

 

于是璐决定,她要带奶奶回家。



她们祖孙俩一起吃饭,一起坐火车,一起洗澡,一起在布鲁塞尔的街头散步,一起看舞台剧......在这趟奇妙之旅中,奶奶时而清醒时而糊涂,在断断续续的诉说中,璐重新认识了与往日截然不同的奶奶。



那么为什么读这本书,却会引出上文“该不该对孩子说真话”的思考?可以读一读以下的原文摘录。


“为什么爸爸跟我说爷爷走了?”

“昨天,当我得知你竟然不知道你的爷爷葬在这里时,我对你的爸爸感到很生气。但是后来我想了想,你爸爸也许是因为想要保护你才这么说的。有些话是很难说出口的,一旦说出口,它们会像针一般扎在心头。有人去世了,我们常常会说‘他走了’,或者‘他不见了’。这是一种自我安慰,是一种让现实显得不那么残酷的表达方式。你的爷爷没有失踪,他就在这里,在他生活过的村庄里。他从来没有离开过......他无处不在。”

“也就是说,阿尔伯特·安德烈已经走了......”

探长真的什么都不明白。这回我们不打算让他继续说下去了。我和奶奶异口同声地冲他喊:

“不是的!他没有走!他死了!”

然后我继续说道:

他在哈斯布瓦村的墓地里。他在地下,可他也同时在树上,在风里。他是骑在马上钓虾的人;他是布鲁塞尔‘尿尿小童’的裁缝;他是停在奶奶家窗前电线杆上的鸟儿。他随时可能从海的另一边出现,这也是为什么奶奶总是看着远方的地平线。我很喜欢奶奶为自己创造的那个世界。您明白吗,探长?”


父母对孩子的“善意谎言”,当然可以理解为保护,但保护孩子,是否就只能是把孩子放在一个四季如春的美好温室中?

 

我们也可以有别的选择和方法,比如给予孩子自己去战胜挫折的勇气和力量。


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