早安读书|卓越强迫症真相:婴儿期母爱缺失的隐形伤痕?

文摘   2024-11-18 05:01   山西  
     
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【原文摘录】

在我看来,卓越强迫症就是这样发展而来的。小婴儿和妈妈建立关系失败了,转而退行到全能自恋中去安慰自己。

武志红《深度关系》


【概念转述】

过去常常以为卓越强迫症是长期被社会期待要求塑造成的,现在才知道是在婴儿期与妈妈建立关系失败了,转而推行到全能自恋里安慰自己。


【个人体验】

卓越强迫症者的典型想法是“不卓越,不配活”。我一直被这样的想法支配着,影响着。


从小到大,我一直生活在择优录取的模式中,就连小学考初中都需要考,考不上可能就上不了镇里的中学,只能到偏远的村里的中学混一混。


我有一个好朋友,就没考上初中,去了另一个村里的初中,只读了一年就没有再读,出去打工,之后早早嫁人了。


我小学时其实有三个好朋友,这个朋友还去上了初中,另外两个干脆就没上,直接去做学徒,学习理发去了。只有我一直坚持上学,读完了大学才工作结婚。




每一次考试都是很煎熬的,有一次我发现自己的作文完全跑题了,有一瞬间,我竟然有一种想法,如果没考上,我就不配活了。


真的是有那种“不卓越,不配活”的想法。那种想法直到现在我都记得很清楚。


我一直觉得自己会有这样的想法,都是社会期待要求的产物。


但现在才知道根本原因还是在小时候与妈妈建立关系失败了,转而推行到全能自恋中安慰自己。


我一直都感觉只有自己卓越了,优秀了,才能得到别人的喜欢,才是有意义的人生。




上学期间,因为成绩还不错,还算卓越、优秀,我也还算自信,过得还不错。


直到开始工作以后,我越来越自卑,因为我没有延续上学期间的优秀卓越。


最开始在山上教书,学生不多,但是智力正常的孩子很少,我每天从早上六点到晚上九点半,一直陷在学生的各种琐事里,根本教不出任何成绩,一度有些抑郁。




后来工作调动,调到了一所想对离家近了一些,规模也比较大的学校,接的班还是很差,还是难以取得好的成绩。


工作以来的表现,让我一直很自卑,很无助,曾经学生时代的意气风发的自信模样,再也在我的身上看不到了。




我的爸爸妈妈在我一岁半的时候就离婚了。


在没有离婚之前,听奶奶说,晚上我哭的时候,妈妈也不会把我抱起来哄,每次都是睡在另一个房间的奶奶听到我的哭声,过去哄我。


爸爸妈妈离婚后,我完全是跟着爷爷奶奶生活,之后就没有见过妈妈,直到上大学时,才重新见到。


我从小没有和妈妈建立关系,自己的各种正常需求没有得到满足。


我一直感觉这些正常需求是不应该存在的,就算存在也是一种羞耻,也是该被谴责和压抑的。




我形成了这样一种认识:“日常生活是不重要的,全能自恋才是重要的;如果我是全能的,我就可以控制我的生活;如果我是完美的,别人就会喜欢我。”


为此我一直都在忽略自己的需求,哪怕已经快累瘫了,哪怕生病特别难受了,也不把自己的身体当一回事,还是努力去工作,去帮助别人上课,不愿拒绝别人。


我总想控制自己的生活,让所有的时间都用来做有意义的事,不允许自己用来娱乐浪费。


一旦娱乐浪费,就会批判指责自己,把自己贬到泥土里,不承认那样的自己是自己,只承认卓越优秀的自己才是自己。不卓越的自己就不配存在。




我一直把自己困在自己的思维里,没有真正去深入到关系里,没有尊重事物的本质和规律。


其实当初没有上初中的那几个朋友,现在的生活也不错呀!我很羡慕他们热气腾腾的生活,充满活力,我的生活却如一潭死水一般,冷清、孤寂。


放下评判,觉察自己真实的需求,自我满足自己的需求,而不是忽视。


关怀自己的身体,与自己的身体和思想建立深度的关系,接纳真实的自己,爱完整的自己。


接纳现实,放下评判,和学生建立深度关系,去看到他们真正的不足,因材施教。


去真正解决问题,而不是在自己脑海里一直批判自己,觉得事情无法改变,只能被动承受。


【行动指引】

做自己的内在父母,重新养育自己,满足自己的各种需求。


认识到需求都是对的,都是可以自如展现在关系中的,不以自己的需求为耻,不批判自己,温和地对待自己的身体和意识,关怀自己。


日常生活是很重要的,活在现实中,而不是想象中。


直面人生,在现实层面里去努力,建立深度关系,而不是在意识层面虐待自己。


【字数】1698字
【用时】60分钟



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