读书践行！读过成甲老师的《好好学习：个人知识管理精进指南》之后，我开始践行，成甲老师要求他的员工每天也在写的反思日记。
这是我践行反思日记第26天！
近日，办公室内传来不少老师已提前完成教案与学习笔记的消息，这不禁让我心生一丝焦急。
在这个快节奏的教学环境中，大家似乎都在争先恐后地完成任务，而我却因每日忙于讲课，教案尚未跟上进度。
学习笔记也只是偶尔摘录些心有所感的片段，如《正念禅修》中那首触动心灵的诗《宾馆》，以及《如何培养孩子自主学习力》中实用的反馈句式。
面对这样的差距，我也曾犹豫是否要效仿他人，快速赶完学习笔记。
深思熟虑后，我决定坚持自己的节奏。
学习笔记于我而言，是思想的火花与知识的沉淀，而非应付差事的工具。
我更倾向于在有感而发时，认真摘录，细细品味。
至于教案，我确实需要加快步伐了。
这周的我，有些懈怠，下午时光往往被纷杂的念头占据，出现想法拥堵，最终什么也没做成，反而自动导航到沉迷小说的行为。
如今，第六单元的课文已接近尾声，我打算暂停新课，用两天时间带领讲题巩固知识，同时弥补教案的缺失，之后再开启第七单元的新课。
我想，之所以陷入这种困境，是因为缺乏明确的目标，导致思绪混乱，行动迟缓。
我决定为明天制定一个详尽的计划：
明天虽是周六，但我们的工作日并未因此停歇。早自习、第三节和第八节，我将坚守讲台，传授知识。
上午第一节，我将专注于备课，确保课堂内容的充实与精彩；第二节，则是倾听师课程的学习时间，我将借此机会提升自己的专业素养。
第四节，我将沉浸于《如何培养孩子自主学习力》的阅读中，并撰写读书卡片，记录点滴感悟。
下午第一二节，我将全力以赴于教案的撰写，确保教学进度的顺利进行。
第三节课，则是反思日记的时间，我将借此机会回顾一天的得失，总结经验教训。
而每天早晚的正面冥想，则是我保持精力充沛的秘密武器，它让我在忙碌中仍能保持内心的宁静与平和。
我发现，自从坚持早晚正念冥想以来，我的状态有了显著的改善。
每天清晨，我都能以饱满的热情迎接新的一天；夜晚，也能在宁静中安然入眠。
这种从容不迫的生活节奏，让我感受到了前所未有的幸福与满足。
保持自我节奏，规划有序生活，才能让我在教育的道路上走得更远、更稳。
我将继续坚守这份信念，用实际行动书写属于自己的精彩篇章。
早安读书｜真正的沟通，是从内而外的，是与自己和谐共处，再与世界温柔相拥
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