教研无止境·研思促成长 | 成华区学前语言工作坊活动

文摘   2024-09-29 20:05   四川  
















为了进一步提升教师在语言领域集教活动的专业素养和教学技能,成华区学前语言工作坊特邀请成都大学师范学院学前教育系副教授朱素蓉,于2024年9月24日上午到锦绣青城幼儿园斑竹分园开展《学前儿童语言学习与发展核心经验》解读,指导教师们的语言教学实践,同时还邀请了成华区学前第十联盟共同参与研讨、学习。

开场


活动伊始,主持人陈老师代表我园欢迎朱素蓉教授、成华区学前第十联盟园、成华区学前教育工作坊(语言工作坊)成员、成华区锦绣青城幼儿园集团园教师们参与本次研讨活动。














活动现场观摩
带着对语言领域教学的种种疑问与思考,老师们观摩了由大二班刘老师带来的大班语言活动《老鼠娶新娘》。
《老鼠娶新娘》是中国传统的民间故事,故事情节生动有趣,画面具有浓郁的“中国风”,蕴含了中国的习俗,故事主旨为每个人都要学会看自己的长处,本次活动旨在借助课件与图谱,鼓励幼儿完整、连贯地表述故事角色的本领,围绕话题表述自己的观点,最终知道我们每个人都有自己的优点。

研讨与交流

教学活动后,刘老师针对《老鼠娶新娘》活动进行了说课,详细介绍了本次活动的目标、准备、教法和学法,并进行了自我反思。



说课完毕后,教师们围绕《老鼠娶新娘》活动进行了分组研讨,大家对刘老师的活动的组织表达了肯定,针对图谱的使用、教师的回应、活动的设计等方面也提出了许多宝贵的建议。



成华区学前语言工作坊张老师

活动过程中,幼儿兴趣浓厚,积极参与,教师准备充分,再注意一下图谱出示的顺序会更好



锦绣青城集团总园唐老师

活动中教师教态极具亲和力,师幼互动氛围轻松、愉快,教师夸张的动作与语气会让活动更具有趣味性。



成华区学前第十联盟园谢老师

在活动中,教师给予孩子们充分的鼓励,利用头饰,引导孩子们充分地讲述,分组讨论的形式也适用于大班,同时分角色扮演的形式会让孩子对故事内容理解更深刻。


















专家点评
教师研讨结束后,朱素蓉教授对《老鼠娶新娘》活动进行了全面的点评,梳理了语言领域活动的组织要点,并结合《学前儿童语言学习与发展核心经验》一书深入解答了老师们关于“谁来教”、“教什么”、“怎么教”的困惑,主张教师们在做活动设计时,一定要紧紧围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》里“语言”领域的目标来设计活动,同时做好学情分析,找准儿童语言发展的最近发展区。








语言工作坊坊主、成都市成华区锦绣青城幼儿园集团业务园长彭园长也强调教师们要将教研成果与教学实际相结合,要学习《学前儿童语言学习与发展核心经验》上的理论知识,掌握儿童语言学习与发展的核心经验,才能更好地开展语言领域集教活动。



园长致辞

活动最后,成都市成华区锦绣青城幼儿园集团园长唐园长对本次研讨做了总结,她表示,希望集团教师们在语言工作坊的辐射下,用理论武装头脑,用理论指导实践,结合幼儿园实践形成更多语言活动的有益经验,推动教育质量稳步提升。







结语



















“知之愈明,则行之愈笃;

行之愈笃,则知之益明”

每一次交流都碰撞思想。

每一次学习都收获成长。

在语言工作坊的领导与辐射下,

我们将聚力前行,行稳致远。


END


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  图片|张勃皓

  文字|王婷婷

   排版|袁鑫梅

   初审|韩丹丹

   终审|彭晓燕

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