《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。美的艺术环境，不仅能促进孩子们感受美、观察美，也能激发孩子们表现美、创造美。
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幼儿园美术活动室多样化的环境与材料，激发了孩子们的创意思维和操作欲望，孩子们在这里尽情释放自己的创意和想象。
孩子们绘画，那真是一个五彩斑斓、充满想象与创造力的世界。他们拿起画笔，就像握住了通往梦想的魔法棒，每一笔、每一划都充满了童真与乐趣。
绘画对于孩子们来说，不仅仅是一种娱乐方式，更是一种表达自我、释放情感的途径。通过绘画，他们可以将自己的想法、感受和情感转化为具体的形象，与这个世界进行更深入的交流。
形状各异的画笔、各种材质的纸张以及琳琅满目的手工材料一应俱全，为孩子们的创作提供了充足的资源。在老师们的悉心指导下，孩子们迫不及待地拿起工具，开始了自己的艺术探索。
整个活动过程中，孩子们不仅充分发挥了自己的创造力和想象力，还学会了与小伙伴们相互合作、分享。每完成一件作品，他们都会自豪地向老师和同伴展示，脸上洋溢着满满的成就感。
孩子们的彩泥制作，仿佛是一场色彩斑斓的梦幻之旅，充满了无尽的创意和想象。他们用稚嫩的小手，揉捏着各种颜色的彩泥，将其塑造成一个个生动可爱的形象，让人眼前一亮。
在制作过程中，孩子们充分发挥了自己的想象力和创造力。他们有的将彩泥揉成圆形，再小心翼翼地捏出蜜蜂的身体；有的则将彩泥捏成成美丽的花朵；还有的用不同颜色的彩泥混合在一起，创造出独特的纹理和色彩。每一个步骤都凝聚着孩子们的热情和耐心，让人不禁为之赞叹。
幼儿园的美术功能室活动为孩子们提供了一个自由表达和展示自我的平台，让他们在艺术的氛围中快乐成长。相信通过这些活动，孩子们的艺术素养将得到进一步的提升，为他们的未来发展打下坚实的基础。
图文：孙 冉
郑 慧
责编：陆小捧
审核：王理献
总编：刘克鲜
