幼小衔接是幼儿园向小学的自然过渡，
是全程而全面的衔接，
我们在幼儿园时光全程开展幼小衔接的同时，
也会开展走进小学的活动，
帮助幼儿做好入小学的心理准备，
激发幼儿对小学生活的向往。
今天，
中班的孩子带着好奇与憧憬，
走进了翡翠实验学校，
开启一场探秘小学大课间之旅，
体验了一场爆赞的小学大课间。
面对小学的大课间，
陌生又向往，
我们的小脑袋里装满了美好的畅想与好奇。
故事，就从我们的讨论声中开始啦。
“小学的大课间就是很大的课吗？”
“课间就是下课了吗”
“大课间就是要做操，我的哥哥就在上小学”
“他们需要像我们一样跳绳吗？”
“大课间需要跑步吗？”
“哥哥姐姐做不做篮球操呢？”
“大课间的锻炼有乒乓球的运动吗？”
“要踢足球吗？”
······
带着这些好奇与疑问，
我们踏着欢快的步子，
走进了翡翠实验学校。
小学生的大课间到底要做些什么呢？
我们充满期待。
随着音乐，
大课间开始了，
我们和哥哥姐姐一起做小学生的操，
在新奇和亲身体验中萌生对小学体育锻炼的期待。
小学的体育老师还带领着我们一起跑步，
我们体验小学体育运动的激情与快乐，
在热情的奔跑中释放身体的能量。
小学生的大课间真的爆赞，
我们体验哥哥姐姐们的大课间，
向往哥哥姐姐自信的小学生模样，
同时对小学生活的向往了许多。
回到幼儿园，
你一言我一语，
我们讨论分享幼儿园和小学晨间锻炼的不同，
来小学之前的疑惑在实际参与中也一一得到了解答。
“原来大课间就是大家在一起运动锻炼的时间”
“小学生的大课间要做操”
“大家还要一起在操场跑步”
“哥哥姐姐做操的时候很认真”
“哥哥姐姐也要跳绳，她们可以连续跳很多个”。
爆赞的小学大课间体验，
也让我们在心中立下了晨间锻炼的挑战目标。
“做操的时候动作要标准”
“我要认真练习跳绳，要连续跳40个”
“拍篮球时要控制好球，不让球滚走”
“跑步的时候要比现在跑的快”
“我要学会打乒乓球”
“跳远我要跳2米”
······
自信而坚定的目标，
是我们对幼儿园晨间锻炼的自我要求，
也是我们对小学生活的美好愿望和期待。
走进小学，体验大课间，
我们通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，
增进了对小学生活的了解，
激发了孩子们对小学生活的向往和期待。
幼小衔接我们一直在行动，
我们用适宜儿童的方式
让每个生命自然而然的进入新的成长阶段，
让童年生活饱满而快乐。
我们已经开始期待下一次的小学体验之旅啦！
一园双区
四川省示范性幼儿园
