人间至此秋色尽，草木摇落露为霜，
霜降是二十四节气中的第十八个节气，
也是秋天的最后一个节气，
意味着冬天即将开始，
大自然也悄然发生着变化。
顺时而育，
我们和孩子一起探寻霜降的秘密，
用食物和创意感知节气之美，
迎接深秋的最后一个节气。
霜降秋色尽，凝霜柿如意，
柿子是霜降的时令食物，
顺时而为，因食而育，
我们在看、摸、闻、剥、品多种感官体验中
认识了柿子。
“柿子是橙色的”
“柿子有方方的，还有圆圆的”
“柿子是长在树上的，
一个个像小灯笼一样挂在树梢”。
“方柿子摸上去是硬硬的”
“圆柿子摸上去是软软的”
“他们都是滑滑的，凉凉的”
“闻起来有一种青草的味道”
“我感觉是甜甜的、香香的”
“方柿子吃起来脆脆的”
“圆柿子吃起来是软软的”
“柿子很甜”
霜降一到，
香甜的柿子变得格外美味，
咬一口柿子，
我们尝到了秋天的味道。
在中国的传统文化中，
柿子还被赋予了美好的寓意，
“柿”与“事”谐音，
寓意着“事事如意”和“有好事发生”。
秋天的柿子，红了枝头，
我们清洗、去皮、晾晒，
体验顺应节气制作美食的趣味，
也酝酿着期待，
更是对生活的热爱和向往。
桂花，
也是大自然的馈赠，
霜降时节，
趁桂花还没有完全掉落，
我们做了好吃的桂花米糕，
用味蕾记住秋天的味道。
我们走进户外，
在自然中感受深秋的变化，
秋天就像一盒有魔法的五彩缤纷的颜料，
把树叶染黄了、染红了。
我们观察小草、小花、树叶，
捡起地上的落叶，带回教室，
我们在神奇的大自然里心与心相连，
一期享受秋日的美好。
我们还把捡来的树叶，
制作出创意十足的树叶粘贴画，
把秋天装进画里。
“霜”是什么？
它是如何形成的呢？
带着疑惑，
我们玩转科学小实验，
感知霜的形成，
收获别样的霜降印象。
跟着大自然的节律，
和着成长的节拍，
我们在多感官的体验中
探寻柿子的秘密，
在落叶粘贴中滋养创意，
玩转科学中感知霜的形成，
感受着时节的变化的同时
认知大自然的节律。
霜降的到来，
秋天也悄然落幕，
我们一起期待冬天的到来吧！
