为进一步贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《小学入学适应教育指导要点》等文件要求，深入推动幼儿园与小学双向幼小衔接，寻找幼小合作的有效对接点，帮助幼儿从幼儿园顺利过渡到小学。2024年9月14日下午，顺迈幼儿园联合哈尔滨顺迈学校小学部开展了双向衔接联合教研活动。
小学部姜广生校长、郭广成校长、杨艳丽主任，幼儿园园长王芳、副园长赵明以及幼儿园教学管理团队和大班教师代表参与了本次教研。
活动首先对本学期幼小衔接工作计划进行了分享与交流，随后针对双方在幼小衔接中聚焦的问题进行了热切的讨论。讨论过程中，我们发现幼儿缺乏的不是知识的储备，而是行为习惯的养成，自我服务能力的获得，以及学习品质的塑造。
幼小衔接不应以知识传递为根本，更重要的是幼儿在身心准备、生活习惯、社会交往习惯、学习习惯等多方面的综合过渡。
陶行知先生曾说：“小学教育是建国之根本，幼稚教育尤为根本之根本。”显然，从幼儿园到小学的衔接对每个孩子的成长都是极为重要的。本次联合教研让幼儿园和小学相互了解了幼小衔接中幼儿的真实需求，从而为接下来的科学幼小衔接工作指明了方向，奠定了基础。
图文丨石颖
编辑丨石颖
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