同心同爱同在
共行共育共赢
为了进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，形成教育合力，共同助力初三年级学子逐梦之行，我校于11月18日开展了“同心同爱同在，共行共育共赢”初三年级家长学校活动，这次活动可以进一步加强学校与家庭、密切教师与家长之间的联系，增进每一位家长对学校初三教育教学工作的了解与配合，有利于家校联动，有利于老师与家长、学生的相互交流与协作，有利于孩子们身心健康发展。
第一阶段家长们聆听了李菲老师和陶晓燕老师有关初三常规工作的开展情况，从聚焦课堂、聚焦中考、聚焦适合教育、聚焦学生四个方面进行讲解。陶老师表示，在日常的初三的教学工作中，教师团队经验丰富，各学科均有把关教师领航，李琼校长亲自指导并参与研讨。中考作为核心目标，学校有序安排备考，从游泳考试到英语听力口语、体育中考等，均细致规划，家校紧密合作，取得开门红。学校也注重因材施教，老师们积极研究，制定个性化策略，让每个孩子都能成长，实现个人目标。同时，为丰富学生的课外生活，学校开展了丰富多彩的活动，如运动会、社会实践、户外团辅等，帮助学生放松身心，融入团队。最后，本学期为了保证学生健康成长，每位学生还配备了德育“润心”导师，通过家访等活动深入了解学生，与家长建立紧密联系，随时解答困惑，真正关心温暖每个孩子。
第二阶段的活动聚焦于专家讲座指导，学校荣幸邀请到苏州工业园区家庭教育指导中心的沈雪洪主任，其讲座主题为《有效陪伴 助力中考》。沈主任围绕“心中有爱，眼里有光，用心陪伴，不负相遇”的核心理念，深入浅出地探讨了“相信相信的力量”、“父母的觉醒”以及“高质量的陪伴”四大关键议题。
沈主任首先着重强调了与孩子有效沟通的重要性，尤其是在讨论成绩时，提醒家长需谨慎选择言辞，避免给孩子施加不必要的心理负担。紧接着，他分享了“相信相信的力量”，鼓励家长们以尊重和理解的态度，引导孩子敞开心扉，协助他们优化学习方法，避免在小事上无谓消耗孩子的精力。针对初三这一关键学年，沈主任还提出了一系列具体的陪伴策略，旨在帮助家长更好地支持孩子度过这一重要时期。最后，在探讨“父母的觉醒”时，沈主任强调了父母自我成长对孩子成长的深远影响，指出父母的努力是激发孩子潜能的重要动力。在谈到家庭教育的核心价值与目标，他呼吁家长们树立正确的教育观念，为孩子营造一个健康积极的成长环境。讲座的高潮部分聚焦于高质量的陪伴对孩子成长的重要性，沈主任指出，家长应将孩子培养成为情绪稳定、具备独立解决问题能力和获得幸福能力的人。他还就青春期孩子的沟通技巧和孩子学习动力的三大条件，提供了具体实用的建议和指导。此次讲座内容丰富、针对性强，赢得了家长们的高度评价。听完沈主任的精彩分享后，家长们纷纷表示受益匪浅，学会了更多与孩子有效沟通的方法。
第三阶段，家长进班与各学科老师进行了面对面的深入交流。班主任着重强调了亲子沟通在孩子成长道路上的关键作用。一个充满爱与理解的家庭沟通环境，是孩子身心健康和学习进步不可或缺的基石。在日常相处中，家长们除了关心孩子的学习成绩外，更要用心聆听孩子的内心声音和情感体验，采用开放和鼓励的沟通方式，与孩子携手应对学习及生活中的种种挑战。通过“家庭分享时段”，激励孩子主动分享每日的学习心得与遇到的难题，而家长则需给予正面的反馈和富有建设性的建议，以此加深亲子间的相互理解和信任。随后，各科老师结合各自学科的教学实际，分享了学生们在校的学习表现与进步。老师们一致建议，家长应与孩子共同制定符合实际的学习规划，既要监督执行，又要避免过度干预，让孩子在实践中学会自我管理与时间管理。同时，通过设立合理的奖励机制，正面激励孩子持续保持良好的学习习惯，激发其内在的学习动力。
“提灯引路，路漫漫其修远；言传身教，教淳淳而明道。！”此次家长学校活动的顺利召开，让家长们充分了解了孩子们的学习情况以及一些成长上的问题，明白了如何与处在关键时期的学生进行交流。东沙湖实验中学的莘莘学子，在接下来的学习中，努力奔跑，笃志前行，书写出灿烂辉煌的人生新篇章！
撰 稿：燕 然
一审一校：徐雪涛
二审二校：俞增荣
三审三校：李 琼
