祖庆说陪你走过第2922天
“写作，是精神的独自开花”，这句话源自于诗人西川。
2021年1月我开始写公众号，发表两篇作品后，出于各种原因，停笔。
2023年3月我重新开始写公众号，自此一发不可收拾。虽然公众号没有达到日更，但是课堂记录和孩子们成长记录，在班级群里做到了日更。
今年，是2024年，再过一个月，就进入新的一年。在这一年里，我的公众号更文数量做到了前几年之和，发表的文章更是不计其数。
家里养了一棵植物，买的时候，店家随手送的。一直不知道是什么东西，因为它从来没有长大，一直光秃秃的，也从来不开花。
从去年到今年，它突然爆发似的；下子长高了许多许多，枝繁叶茂，叶子硕大而肥嫩，快要触到屋顶。原来这是一棵发财树。
我这两年的写作，有点像这棵发财树。
为什么我2021年写完两篇文章后，就停止更文了呢？
第一篇作品《心向阳光，一路前行》发布后，数据还算可以。根据这篇文章修改的读后感，后来发表在了《教师报》上。
文章中，我分享了自己作为教师的心路历程，分享了那些关于希望、挑战和成长的故事，触动了许多同事。
文章发布后，同事的共鸣，领导的鼓励，家长的称赞，这些回应让我深刻感受到文字的力量。
然而，就在我准备继续耕耘这片文字的田野时，生活的琐碎和变故，工作的忙碌和疲惫，使我不得不暂时放下了笔。
教学任务，家庭责任，班级管理，一件又一件突如其来的琐事，一点点消耗了我的时间，消磨了我的精力。
写，继续写，成了内心的遗憾。公众号，也被尘埃逐渐覆盖，文字，创作，一点点被淹没在繁忙的日常中。
无法平衡工作、家庭和每天书写，于是就选择了停止。
“或许，这就是生活。这就是工作。接受吧。”我不止一次这样告诉自己。
可是，每当夜深人静的时候，每当月光透过窗的缝隙，洒在书桌上的时候，每当忙碌的一天停顿下来的时候，我的心便总会不由自主地泛起涟漪。
那些白天被压抑的情绪，那些在忙碌中无法思考的问题，那些无法言语的落寞，总是在这样的夜晚，悄悄地爬上心头。
我试图用书来填补这些空白，试着用劳累的体力来抚慰这些波动，但很多次，内心的声音却更加强烈，以至于我不得不放下一切，静静地聆听。
我回想着白天的忙碌，那些看似平凡却又充满挑战的时刻，回响想着教室里孩子们专注的眼神，回响着孩子们热烈的讨论，我的心里充满了满足和喜悦。
但与此同时，我也感受到了压力、疲惫、迷茫，那种来自于对教育的期待，对孩子们的责任。
我不断思考着工作的意义，思考着生活的真谛。我不断问自己，是否真的接受了这样的生活？是否真的满足于现状？
我不断会陷入这样的思考。我试图找到答案，试图找到内心的平衡。但往往，我只能在漆黑的夜的寂静中，与自己对话，与自己的内心和解。
这就是生活的一部分，不断地寻找，不断地思考，不断地接受。
无数个独处的日子，我虽学会了与自己和解，学会了在寂静中找到力量，但我深知：
生活不仅仅是接受，更是勇敢地面对，勇敢地追求，勇敢地成为真正的自己。教育可以不同。
于是，我不断寻找，不断求索，不断学习，努力摸索着平衡。在这个过程中，写作的梦想从未被真正放下。
也许是特别的缘分，也许是命中注定，2023年，我走进了谷里写作营。
虽然依旧忙碌，虽然依旧每天被许多事情缠绕，但是，当我听着导师们的分享，当我看着群里小伙伴们一篇篇真实的文字，当我一次又一次。感同身受地体悟着教育的美好时，我心动了。
我的内心被唤醒了，我的认知被打破了。
在这一季里，我再次勇敢地拿起笔，继续在文字的世界里探索，继续在生活的旅途中前行，自此没有停下。
每天，我都用心地敲打着每一个字，键盘的声音成了美妙的乐章。一篇、两篇篇，三篇......
白天，中午、下午，晚上......每一个与黎明共舞的清晨，每一个与星辰对话的夜晚，都是我生命中的美妙时光。
那一刻，那些文字，那些文章，如同春风拂过我的心田，唤醒了我沉睡已久的文字梦。
在那一刻，我突然找到了一直以来，求索的答案。
我终于听到了内心雀跃的声音，感受到了文字带给我的快乐和愉悦感。我强烈地感知到：
今后，无论夜有多深，无论路有多远，只要心中有光，就有希望，就有力量。
我决定，跟着谷里，跟着导师们，用文字记录，用心去感悟觉察每一个平凡的日子。
虽然生活依然一地鸡毛，虽然工作依旧忙碌疲惫，但因为有了这些文字，因为有了太多志同道合，磁场相同的小伙伴，我从未觉得孤单。
这一次，我的文字不只是关乎自己，关乎读书，我开始更多地开始关注周围的人和事。
班级里的孩子们，上的每一节课，听得每一次讲座，旅行中看到的每一处风景，都成了我笔下的故事。
我用文字，记录着孩子们的成长，记录着课堂的反思，记录着生活的点滴，在文字中，我看到了孩子们的成长，也看到了自己的成长。
我写下了上万字的课堂反思，记录每日课堂；写下了上万字的家校沟通，教育叙事，记录孩子们的成长和变化。
在不断地书写中，我也收获了独属于自己的精彩。
我的作品开始被“祖庆说”转发，《“共情力”：每个智慧班主任必须拥有的暗能力》更是被祖庆老师亲自批改，后被《教师报》刊发。
每一篇文章的发布，每一次文章的发表，每一次文字的记录，都是一次自我心灵的对话，都是一次对生命的思考。
写着，思着，思着，写着。不知不觉来到了2024年。
成长需要时间，需要耐心，需要不断地积累和沉淀。
在不断创作的过程中，我又遇到了新的困惑和创作瓶颈。很长一段时间里，我不知道写的意义是什么，自己前进的方向又是什么？
迷茫，彷徨，失落，挫败，在至暗的时光里，我坚持了反思和班级故事日更，暂停了公众号的更文。
我深知，自己需要更多的时间去思考和沉淀。
我沉默在谷里写作营里，一期又一期的跟着。
跟着导师们一节课一节课地听，记录文字稿，每一期的课程，都让我受益匪浅。跟着群里小伙伴的优秀文字，一篇一篇读。跟着导师们的每一次点评，收藏，再改。跟着祖庆老师的精批文章，打印，逐篇学习......
成长，如同一场漫长的旅行，它不仅仅是目的地，更在于沿途的风景和心灵的洗礼。
我无比坚定，在这些同频的小伙伴里，我一定会寻找到想要的答案。
很多时候，会感到彷徨和失落，也会有挫败感如同潮水般涌来。然而，即使在最黑暗的时刻，我也没有放弃去写，去记录。
群里的导师和小伙伴们，就像一盏盏明灯，照亮了我前行的道路，让我不再感到孤单和迷茫。
这一季里，我找寻到了自己的方向，我知道了自己的创作意义：
我要用自己的笔，记录下生活的点滴，用自己的文字记录下对儿童的观察，对教育，对人生独特的感悟。
我要真实地传递出内心的声音，我需要写出更多与儿童有关的美好故事，让更多的人因为教育而变得美好，内心变得柔软。
一路前行中，无比庆幸遇到了很多良师益友，也遇到了太多磁场相同的人。
好友茜告诉我：“美好的人会遇到美好的人！”这句话深深地触动了我。是啊，在谷里，我遇到了太多美好的人和事。
如今，站在2024年的门槛上，回首过去，感慨万千。那些曾经的停顿和挫折，都成为了我成长的养分。
未来，我将继续用文字记录生活，记录儿童，记录课堂，分享感悟，分享成长。我坚信：
写作，是精神的独自开花，是一种永恒的美丽。
来源 | 杨杨的读写麦田 编辑 | 夏天
主编 | 卓雅 终审 | 种豆南山
