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为进一步加强课程实施管理与有效指导，深化核心素养导向的课程教学改革，引领教师对新教材背景下的课堂教学变革进行前瞻性研究，11月11日——12日，青岛市初中语文新课程新课标新教材培训在平度师范学校举行。
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在活动中，山东省教育科学研究院基础教育研究中心主任张伟忠做题为《素养导向的语文新课程》报告，解读素养导向的内涵、价值、途径、策略、实践、反思，指出此次新课改的重点在强调素养导向、优化课程内容、强化实践育人等，教师应注重理论引导，以此适应课程论视野中的课堂教学变革。
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青岛大学文学与传播学院教授周潇从什么是“语文要素”；如何认识“语文要素”；如何落实教材中的“语文要素”三个方面为教师答疑解惑，强调“语文要素”必须要以教材为依托，体会教材设计“语文要素”的用心之处，落实要结合不同文体，进行不同的教学实践。![]()
重庆市教育科学研究院文科中心主任、中学语文教研员陈家尧做题为《学科理解：语文教学的应然追求》报告，指出，教学应着眼于学科核心素养，指向学科事实；“学科理解”需要观念性知识、框架性知识和锚点性知识的辅助；强调“学习任务群”的设置有助于教学目标的设定，教学方式的优化，最终达到不同层级的单元整合。
莱西市实验学校赵淑贞、平度市实验中学彭爱卿、李沧区沧口学校李雅慧分别执教《记承天寺夜游》《跟着课本学绘景》《猫》，带领学生深入研读课文、剖析经典文本，引导学生提炼写作技巧，为参训教师提供可研究、借鉴的课例。
此次培训旨在进一步加深初中语文教师对语文教育改革方向和目标、新课程标准下的教学方法和策略的理解与认知，提升了使用新教材进行教学的能力。![]()
