简单在哪？简单在它的本质就是三件事：管人、管事、管自己。
毛选的智慧，是怎么把这三件事做到极致的？为什么他说“打铁还需自身硬”，能震撼人心？又为什么“政治路线确定之后，干部是决定的因素”，能在枪林弹雨中改变命运？
这些管理的真谛，放在任何时代，都是有血有肉的，都是有生命力的。
一、管人
管人的最高境界，是把“人”看作活生生的个体，而不是一个任务执行的机器，教员一生用人，最了不起的地方就在于，他懂得看人本质，用人所长，激发每个人最大的潜能。
1. 用长处
教员用人，从不拘泥于表面。他说过，无论是谁，只要他愿意为人民服务，都是好同志。
这背后有个深刻逻辑需要我们仔细琢磨，一个人最重要的，不是过去干过什么，而是现在想干什么、能干什么。
比如，在用彭德怀的时候，有人劝阻，这人脾气火爆，不好管。但教员看得更深，他说：“火爆不要紧，能打仗最要紧。”
事实证明，彭德怀的刚猛在战场上是杀手锏，这种透过现象看本质的能力，让他总能找到人性中最闪光的地方。
2. 不迁就
用人最难的一点，是既要包容缺点，又不能被缺点拖累。
他对彭德怀包容，但不是纵容，当彭德怀因为失利而情绪失控时，教员一针见血地批评他：“我们是战友，不是神仙。”既给了尊重，又给了提醒。
3. 激潜力
延安时期，条件极度艰苦，很多干部起初连字都不识，但教员一方面鼓励学习，一方面强调责任感，最终让无数普通人成为出色的管理者。
用人的最高境界，是让一个人意识到自己有多强，真正的团队领袖，不是自己多能干，而是让团队每个人都变成不可替代的一部分。
二、管事
管事的一个核心就是抓关键。毛选说过：“我们必须学会抓主要矛盾。”所有的复杂问题，最终都能简化到一个最关键的点，找到它，问题就迎刃而解。
1. 找全局大局
管事最怕的是什么？是把“忙”当成“干”。
在战争时期，往往需要同时面对多个难题，补给不够，队伍士气低迷，敌人压境。
要去解决绝不是不是“逐一击破”，而是优先找到能改变局势的那个关键点，比如集中兵力歼灭敌军主力，再从根本上改善后勤局面。
职场中，有太多管理者陷在“事务”的泥潭里，每天忙得像陀螺，但事情没有任何质的改变。
教员告诉我们，只有看清哪件事对全局最重要，管理才有意义。否则，所有的忙碌都是徒劳。
2. 找逻辑起点
毛选强调“没有调查就没有发言权”，这句话背后藏着一个管理逻辑，解决问题的起点，是找到它的根源。
比如，他在解放战争中提出“农村包围城市”的战略，就是基于对敌我力量对比的深刻调查，如果一开始就盲目进攻，失败是必然的。
3. 找创新方法
“持久战”理论，改变了传统战争中的硬碰硬思维，把弱势转化为优势，这种逆向思考的能力，让他带领队伍走出了一次次险境。
管事的精髓，不仅在于解决问题，还在于敢于打破惯性思维，找到新的方法。这是一种“化繁为简、化难为易”的力量，也是每个管理者都需要学习的能力。
三、管自己
教员说过：“胜人者有力，自胜者强。”管理自己，是管理的起点，也是管理的终点。
1. 管住情绪
教员一生最为人称道的，是他的沉稳和冷静，在最艰难的长征时期，很多人焦虑不安，但他始终能保持冷静，找到一条条生存的出路。
他明白，管理者的情绪，会直接传递给团队。
我们很多管理者输在情绪失控上，一时的发怒可能让下属无所适从，一时的消极可能让团队士气低落。毛选教给我们的，是在最困境的时候，也要有一份“泰山崩于前而色不变”的定力。
2. 管住思维
毛选说，“情况是在不断变化的，要使自己的思想适应新的情况。”
教员一生保持学习，无论是读书还是实践，始终让自己的思想保持新鲜，这种学习能力，是他不断进步的源泉。
现代管理者同样需要这种能力。环境瞬息万变，如果固守老路，迟早会被淘汰，学习，永远是管理者的护城河。
3. 管住信仰
教员一生的初心，是“为人民服务”。无论战争多艰难，他从未偏离过这个信仰，这种坚定的信念，让他始终拥有超越困难的力量。
管理者的初心是什么？是带领团队实现目标，是帮助每个人成长，是推动事物向更好的方向发展。
初心明确，所有的努力才有意义。
四、掏心窝子的话
管理这件事，说难不难，说简单也不简单。
很多时候，你会发现，真正拦住你的，不是外界的障碍，而是自己的局限。
教员教会我们的，不仅是方法，更是一种态度，敢于正视问题，敢于超越自己，敢于在最难的时候坚持下去。
或许你不是领导者，但你一定是自己人生的管理者，那些会选人、会办事、会反思自己的人，往往不只是管理得好，更是活得明白。
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关于寒橘：
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