繁星点点、童山濯濯
流水潺潺、波光粼粼
1、（判断）全面发展就是各个方面的均衡发展，它与个性发展是矛盾的、对立的。（ ）
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2、（判断）任何学科的基本结构都可以用某种形式教给任何年龄的任何儿童，这是结构主义课程理论的主张。（ ）
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3、（单选）全面发挥教育的功能，主要体现为促进人的全面发展和（ ）。
A.社会的全面进步
B.文化的传承与交流
C.社会的个性化
D.个体的社会化
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4、（单选）在实际教育活动过程中，教育计划的实施、教育内容的选择、教育手段和教育技术的运用等，都要根据教育目的进行调整。这主要体现出教育目的具有（ ）。
A.导向功能
B.调控功能
C.评价功能
D.激励功能
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5、（单选）“夫然，故安其学而亲其师，乐其友而信其道，是以虽离师辅而不反也”，这句话体现的教育观点不包括( )。
A.良好的师生关系是教育发生的前提
B.“亲其师”和“向师性”的内涵是一致的
C.“师”和“友”在教育过程中缺一不可
D.师生之间存在文化的授受关系
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来源：金标尺教师团队
排版：金标尺教师-团团
