最近孩子成绩下降的厉害，作为家长的我对孩子的学习头疼不已，想着怎么改变目前的教育理念，于是想着从书上找办法，看了很多书，最终找到了《从每天盯作业到真正管学习》这本书，里面的观点我实践以后发现管用。
怎么让孩子爱上学习呢？我认为需要做到以下简单三点：
1、不要操之过急，接受孩子存在的问题
孩子上二年级的时候，语文听写每次都出错，不是错这个，就是错哪个，即使改正了，下次听写还是会写成原来错的，仿佛错字的第一印象在他记忆里扎根太深，难以更正。
看着其他孩子每次听写都全对，心里对孩子产生了怀疑，是不是孩子记忆力有问题，这些词语写了多少遍就是记不住，心态逐渐变得焦虑和烦躁，越写不对，越是对孩子训斥和批评，这样慢慢形成恶性循环，孩子对学习越来越不感兴趣。
其实，每个孩子的接受能力是不一样的，可能孩子在一二年级，听写能力就是比较弱，而在其他发展比较擅长，也就是说孩子的能力不是平均发展的，可能这一项成长的快，另外一项成长的慢。
这个时候，如果非要他用大量的时间去反复写，写30遍，50遍，即便第二天，语文听写全对，但这也只是强行记忆，记住也只是暂时的，过两天还会忘。
所以，为什么要非逼着孩子短时间内解决呢，这项能力弱，随着年龄的增长，到三四年级可能自然就掌握了。就像我们自己一样，你还记得你小学时哪些写错的字和词吗？长大一点，自然而然就掌握了。
每个孩子都是不一样的，他们在同样年龄的接受能力、天赋潜能不一样，对于孩子存在的问题，我们做的只能是接受，接受孩子的现状，不逼孩子。
但接受并不代表不管不问，例如听写一遍，20个词语，错了5个，错的词语各抄3遍就好了，抄的太多容易引起孩子的反感。
接着，我们让孩子把错的5个词语抄到错题本上，记录下来，放在周末或者作业比较少的一天，再听写一次错误的词语，再错就再抄写3遍，多来几次，孩子一定会记住的。
总之，学习不能操之过急，细水长流，问题一点一点解决，孩子总会掌握的，家长需要做的就是对孩子充分信心，然后保持耐心，孩子不会让你失望的。
2、不要强买强卖，和孩子商量达成共识
之前给孩子制定学习计划，都是不和孩子商量，比如每天看50页书，必须看完；到家必须立刻写作业，不能玩等等，但这些没有一样是能坚持长久的，本质原因就是家长强买强卖，孩子不认同，没有和孩子达成共识。
现在是暑假时间，为了让孩子在暑假养成一个好的学习习惯，也改掉自己强行让孩子执行规矩的做法，我试着制定了一份暑假计划，每一项都是和孩子商量过的，并且不复杂、很具体，如下：
①每天晨读20分钟。
②每天阅读20-60分钟（随机）。
③每天下午6点前完成当天作业（包括暑假语文数学作业、课外英语作业）。
④每天默写1个英语句子。
⑤每天讲1道数学应用题。
⑥每天运动20分钟。
以上计划当天完成，奖3积分，否则扣3积分。
比如读书这一项，
我说：一天看多少时间合适。
他说：随机。
我说：行，得有个最低时间吧。
他说：就20分钟到60分钟之间吧。
我说：怎么随机法。
他说：你用手按着定时器按钮，闭上眼睛，时间就一直向前走，手松开时间就停下来，就是随机的时间数。
我说：行，听你的。心里却想，只要你每天坚持读书就行。
执行几天以后，我时刻关注孩子的学习状态，如果状态一般，我就手按定时器快速停，基本上20多分钟，学习状态好的话，我就手按定时器慢点停，差不多50多分钟，因为是按照孩子说的办法，也考虑了他的学习状态，孩子每次都能配合去读书。当然，我也在旁边读书陪着他，给他营造一个良好氛围。
每天晚上，我会提醒他每天的6个目标，还有什么未完成，他也不用使劲催，提醒了就接着去完成了，这就是达成共识的结果，家长省心，孩子听话。
3、不要朝令夕改，规矩定好必坚决执行
和孩子定好规矩以后，务必坚持执行。我之前就犯过这样的错误，和孩子定好一个规矩，比如完成作业奖励10积分，有时候他磨磨蹭蹭，催多少遍都没用，我直接说再不写，就扣你100积分；一个词语怎么写都写不对，之前说的抄写3遍，我直接生气就说罚写100遍；当天作业少，就给他说再做一套额外的试题；这些朝令夕改的问题，将导致孩子对家长的不信任，进而产生厌烦情绪，学习效率会更差。
毕竟孩子还小，自制力较差，不可能完全做到自觉，作为家长，一定要坚持执行制定好的原则，我们要相信孩子能够管理好自己的时间和自己的事情，不要随意越界干涉孩子，更不可以无视规矩，随意增加要求。
如果每天定好的任务都完成了，那么剩下的时间就可以让孩子随意支配，不要把所有时间都用来学习，剩余的时间他可以干他想干的事，去小区绿地玩，去读课外书，去玩拼装玩具，去听音乐，去玩游戏等等，孩子应该是全面发展的。
孩子不是机器，学习总会有累了、困了等状态不佳的时候，家长不能心软，让孩子去睡觉是消极的做法，这时候需要家长帮助孩子调整状态，不如带他做做运动，原地跑步、单腿站立、开合跳、蹲马步等等，都是很好的方法，这些都可以引血下行，孩子状态很快就能好转，将当天的任务完成。
慢慢规矩坚持执行形成习惯以后，孩子做到了他改做的事，好成绩其实随之就考出来了，孩子在坚持的行动中体验到了成就感，懂得了道理，也就成就了他自己。
作者，86年人，38岁开启自律人生，从冥想、运动、养生、写作、阅读习惯入手。
