遵循儿童本位
共研目标设计
—高新区机关幼儿园
集体教学活动目标设计教研活动
“教而不研则浅，研而不教则空”，为了提升教师对集体教学活动内容、目标制定的整体把握，掌握活动核心价值及关键经验，提高教育教学的能力。高新区机关幼儿园开展了基于《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下集体教学活动目标制定研讨活动。
01
骨干示范引领
团队共享共赢
活动开始，徐园长根据前期教研的活动目标的制定，剖析教师在备课过程中存在的问题，结合多个活动案例，从活动的内容分析、指南分析、幼儿分析等方面梳理制定活动目标的依据，同时总结了前期局里培训时杨院长对目标制定的要求。
随后，老师们分成小组，各自选定了一节活动领域课，进行了详细的活动目标制定与分享，老师们进行了积极地思考与讨论。
最后，徐园长对每组制定的教学活动目标进行了详细的点评与分析，并强调了教学目标制定过程中的注意事项。
02
教研启发智慧
合力促进成长
以提高教师的教育教学水平为宗旨，根据本次教研活动各级部进行了集体教研活动，老师自选本级部省编教材一节集体教学活动进行备课分析。集体研讨环节中，教师们思维碰撞，各抒己见，为修改新目标群策群力。
“独行快众行远”，本次教研活动的开展让老师们明确了制定合理教学目标需要根据幼儿的身心发展特点与认知水平等进行有针对性、系统性的规划与设计，提高了教师对集体教学活动的设计实施能力，为教师以后在制定教学活动目标上指明了方向，实现教学质量的不断攀升。
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撰稿 │ 张晓娜
校对 │ 明丹丹
审核 │ 丁 芳
签发 │ 冯好安
