『教师读写』许昌市紫云路小学“教师读写活动”优秀作品推送（第321期）
百科
2024-11-26 09:09
河南
![]()
![]()
![]()
母爱温柔有力量
这篇小记源于上周四学校布置的一个小任务，利用中午时间让班里的孩子们完成一个小心理测试卷，在检测卷的最后一题中，让孩子们选择幸福不幸福，幸福的原因是什么，不幸福的原因是什么，看到这一题，我眼睛一亮，这不正是了解孩子们近况的一个好契机。我们班每逢开学或者学期结束会有一个小小的仪式，让学生们用一张小纸条写一写对自己这一学期的期许、总结，或者写一写自己的小烦恼。之前通过在课间和孩子们聊天以及写小纸条等方式，对班里孩子大致的家庭情况有一些简单的了解。我们班父母离异的孩子有3个，这些孩子平时的情况我会格外关注。这些孩子平时的处事方式和行为就有些偏于成熟，少了些许他们这个年纪该有的天真，这次心理健康调查问卷我先查看了他们3个的回答，果然不出所料，他们的回答一致的让人有些心疼，每个人的回答都是生活的不幸福，原因写的都是因为家庭情况。除了这3个孩子，还有一个孩子的回答也是不幸福，但我并不意外。她的情况比较特殊，在刚接到这个班时，她平时就经常会问我一些奇怪的问题。后来，她告诉我说她的爸爸妈妈要离婚了，妈妈已经离家出走半年了，对于她很多奇怪的行为我突然理解了。慢慢的对于这个孩子的家庭情况有了更多的了解。她偶尔会和我聊天说她经常自己一个人做很多事，在她平时的作文中也会出现我经常一个人睡、一个人吃饭、一个人洗衣服、一个人玩。虽然我很很疼她的遭遇，但我想缺少了父母关爱的孩子，学会坚强、学会生活，是每个离异家庭的孩子们必须要学会的生存技能。必须要坚强生活，在未来才会有能力照顾好自己。平时除了语言开导，偶尔会和她的妈妈通电话或者发微信说一下她近期的学习情况。直到这次心理健康调查问卷的出现，我才知道她生长在一个更加复杂的组合家庭，她会挨同父异母姐姐的打，有时候大腿上会青一块、紫一块儿。比起她的爸爸，孩子的妈妈会更温和、更关注孩子，看到孩子写的这些内容，我给她妈妈打电话及时把孩子的状况告诉她。和她妈妈通话大概有半个小时左右，听着她妈妈哽咽着诉说着家庭的各种难题和所受的各种委屈，以及没有能力及时把孩子带在身边的种种现实状况和担忧，尤其是聊到孩子受了委屈、性格也和同龄的孩子有些不同时，她妈妈的情绪显得尤其激动，不夸张地说，声泪俱下。和孩子的委屈相比，这一刻作为妈妈所受的委屈不足挂齿，这一刻我深切的感受到“妈妈”这个代名词的份量有多重。听着她的诉说，我心里很难过，成年人的世界总是有太多的身不由己。和她妈妈挂断电话，又和她爸爸打了近二十分钟的电话沟通孩子的近况。周一，一大早来学校后，这个孩子就满脸笑容的看着我说：“老师我可高兴，因为我的妈妈搬回来住了”，听到这个消息的这一刻，我对教师这份工作有了新的认知。老师的话语原来在家长心中真的可以泛起涟漪，但更让我惊讶的是母爱的伟大。孩子的妈妈离开了家将近一年的时间，没想到在一夕之间就把自己所有的委屈全部藏了起来，做了回家的决定。我惊讶，但我更理解她。母爱可跨山海，温柔且有力量。它是一首无言的诗，是一幅无需色彩的画，在岁月的长河中静静流淌，无论世事如何变幻，它始终如一，永远温暖着我们归家的心。
![]()
