放假在即！神兽们也要归巢休憩了
家长们难免会不知道带孩子去哪耍
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不仅能让孩子们在自然美景中尽情探索
还能在历史文化的熏陶下增长见识
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吴越王曾三筑杭城，疏浚西湖，兴修佛寺，保境安民。是“天堂之地”杭州的开拓者和奠基者。
他曾多次立下赫赫战功，受封为王。其显赫地位让“钱氏”在《百家姓》位居第二，仅次于皇室“赵氏”。
他是千年名门望族吴越钱氏家族的祖先。自唐末至近代，催生了一代灿烂辉煌的吴越文明，创造出了一个绵延千年、兴而不衰的奇迹。
了解石窟历史，探钱王功绩
很久以前的杭州城因为常年遭遇水患，生活环境并不宜居。而钱镠三筑杭城、兴修寺院，采取“保境安民”的治国安邦之策。
在钱镠的治理下，吴越国逐渐成为战火遍地中恍如隔世的人间仙境，“上有天堂，下有苏杭”的佳话也由此奠基，声誉鹊起。
走进钱王祠，在老师的带领下，孩子们可以了解石窟历史，探寻钱王功绩。
▲钱王祠
诵钱氏家训，学习其内涵
钱氏一族能辉煌至今，这一切其实都得益于钱王留给家族、留给后人的宝贵精神财富——《钱氏家训》。
《钱氏家训》分为个人、家庭、社会、国家四个部分，饱含修身齐家，为人处世，社会公德的精妙之理。它告诉我们如何做人、如何处事，怎么样把我们的国家变得更美好。
▲《钱氏家训》
设计制作书签，做家风宣传员
好的家风家训可以让每一个人都拥有良好的行事风格，在本次行程中，还会让孩子根据自己的理解，挑选一句最喜欢的《钱氏家训》，来制作属于自己的“家风书签”！
▲写下的是专属于钱王祠的回忆！
跟着我们玩
郭庄，建于清朝后期，园主人郭士林据唐朝中兴名将郭子仪的封号：“汾阳郡王”，而雅称园林为“汾阳别墅”，杭州人则习惯称之为郭庄。
它是杭州现存唯一完整的私家花园，又占据西湖绝佳的景观位置，是名副其实的“西湖古典园林之冠”。
▲光影中的园林一角
寻找诗词，学习园林造景
中国私家园林的最大特色，是在一个或大或小的范围内，打造富有自然山水情趣的环境。在打造过程中使用的技法，呈现出的中国哲学、审美、文化情趣，统称造园艺术。
老师将讲解园林造景的基本原理，如借景、框景、对景等。让孩子们在欣赏美景的同时，理解园林设计的艺术魅力。
▲郭庄内的借景艺术
了解苏东坡与郭庄的故事
郭庄里，每个小景的名称都有独特寓意，其中还隐藏了苏东坡的几首诗词，等着大家去发现。
“乘风邀月轩”。它正对苏堤六桥烟柳，览尽湖光山色。诗意的命名取自苏轼的《水调歌头·明月几时有》。
孩子们将通过故事的形式，了解苏轼与郭庄之间的渊源，感受文人墨客对自然美景的热爱与追求。
▲乘风邀月轩
创作一幅框景艺术小品
在了解了园林造景的基本知识后，孩子们将动手实践，创作一幅属于自己的框景艺术小品。
通过选择合适的景物，运用框景技巧，孩子们将把眼前的美景定格在画框中，体验造景的乐趣。
▲认真思考交流的孩子们
跟着我们玩
都说西湖很美，三潭更是精妙绝伦，可如此秀美的西湖是怎么来的呢，是筑塘而形成的？是火山爆发？是泥沙沉淀堆积？而三潭又美在哪里呢？
带着问题我们登上游船去往三潭，探寻答案吧。
泛舟游览西湖风光
西湖中三岛，是由淤泥堆积而成。从空中俯瞰三潭印月岛，像一个硕大的“田”字，整体形成了“湖中有岛，岛中有湖”的独特景观。
孩子们将乘坐小船，穿梭于碧波荡漾的西湖之上，近距离感受西湖的美丽风光。
老师将介绍西湖的历史和文化背景，让孩子们在欣赏美景的同时，了解西湖的丰富内涵。
▲认真听讲中
小瀛洲上学知识
小瀛洲上的亭子很多，“我心相印亭”名气最大，清末建造之初是一个长方亭，在历年扩建修缮中成了今天的样子，中间有圆门，湖中三塔中的一塔正好落在圆门的中心点，十分有意境。
老师会讲解岛上亭子的设计理念和建筑特色，让孩子们深入了解三座石塔，感受到古代工匠的智慧和匠心。
▲我心相印亭
创作趣味三潭剪纸
在了解了三潭印月岛的历史和文化后，孩子们将动手实践，创作一幅三潭剪纸作品。
老师会指导孩子们使用剪纸工具，通过巧妙的剪裁和折叠，将三潭的美景定格在纸上。一双双小巧手，又剪又画，结合着山水楼阁的美景，一定能创作出漂亮的作品，体验传统艺术的魅力。
▲“我和三塔在一起”
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古时，读书人也被称为儒生、儒士，他们是如何培养出来的？他们在哪里读书？学什么内容？
如果想知道这些问题的答案，那就得去杭州碑林一探究竟了！
碑林探秘记，了解知识
走进展馆，那黑底白字的碑文尽收眼底，虽然部分已经残破不堪，但仍旧保留数不尽的中华文化瑰宝。周易、尚书、毛诗、论语、中庸、春秋、孟子其精髓都记载于此。
作为日理万机的帝王，手抄四书五经并非易事，从这些石碑中，也仿佛看到了宋高宗对人才的渴求，对国家发展的希冀。
老师会详细介绍碑林的历史背景、碑文内容及其文化价值，让孩子们对汉字的发展有更深入的了解。
▲尘封在透明玻璃窗中的石碑
寻汉字演变，临摹碑文
在碑林有不少珍贵的法帖，包括王羲之、王献之、苏轼、米芾等名家作品。他们镌刻于石碑之上，历代供学子临摹学习。
走在古老的法帖长廊，在名家书法中，仿佛还能闻到当年的墨香。
孩子们也会临摹碑文，体验古代书法家的笔法和风格。
▲一起体验临摹吧！
完成“水”的演变挑战，传承历史
学习过书法的人对“永字八法”一定不会陌生，但这个写法已经是汉字演变到楷书的时候才确定的。在远古时期，中国的文字还是象形文字，“永”是长长的流水——江水永流，是人们对于这个字最早的理解。
孩子们将了解汉字“水”从甲骨文到现代汉字的演变过程，尝试用书写工具来表现汉字“水”的不同形态，最终完成一幅展示汉字演变的作品。
▲认真的小团员！
跟着我们玩
在杭州清幽静谧的群山里，有这样一座石窟，这里有全国最早的十六罗汉题材石窟造像，以及完整的观音石刻，雕刻精美，历经千年而神韵犹存，具有极高的艺术价值。
这家门口的“莫高窟”究竟是什么样呢？
了解石窟历史文化
烟霞洞与东面的水乐洞、石屋洞并称“烟霞三洞”。整体是石灰岩质地，洞深约三十米，由外向里逐渐收缩。洞内钟乳林立，石景奇异。
老师会详细讲解烟霞洞的历史背景、石窟艺术的特点及其在中国佛教文化中的重要地位。
▲烟霞洞顶部的呼嵩阁
参观十八罗汉雕像
烟霞洞里有五代吴越时的罗汉石刻造像，面相姿态各异，即使不认识什么“宾博罗跋啰惰.....”的梵文音译，看看这些造像的样子，也能猜出个一二。
孩子们将逐一参观烟霞洞内的十八罗汉雕像，了解每个罗汉的故事和象征意义。
老师也会引导孩子们观察雕像的细节，感受古代艺术家的精湛技艺和深厚的文化底蕴。
▲形如牛角的烟霞洞口
我是小小守护人
烟霞洞石窟在岁月长河中，由于自然风化和人为破坏，没有完整地保留下来。它承载着中华灿烂文明的石窟文物，曲折地反映了各历史时期、各阶层人物的生活景象。
该如何去保护这些珍贵的遗迹？在行程的最后一个环节，我们将化身为小小守护人，给自己设计一个守护人形象，为保护国宝助一份力量！和最喜欢的烟霞洞造像画在一起吧！
▲老师，你看我的降龙罗汉生动么？
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