我在剑桥，惊叹张雪峰口中的“天坑专业”长这样儿

教育 2024-07-04 20:33 英国

#与安潇面对面 #012: 剑桥，陆宇，生物学博士、生物科技公司Aceso总经理

上周有件让我很兴奋的事。

我和Suki、Sula小姐妹来到剑桥，采访生物医药科创公司Aceso BioSciences，有幸获参观科研实验室！

接待我们的是陆宇博士，他是北京大学细胞生物学硕士、和剑桥大学生物物理学博士，也是Aceso总负责人。

陆宇博士、协同另外两位科学家Singh博士和Ricardo博士，给我们上了堂脑洞大开的生物课，细胞学的神奇和革命性的技术让我叹为观止。

小姐妹亲手进行了无菌操作和细胞培养，体验当科学家的一天，她俩学了很多。

而我是带着满腹问题来的。和陆宇博士聊天，瞬间拓展了我的眼界。

今天的内容有很多干货，你们可要坐好了，读到末尾哦！

张雪峰口中的“天坑专业”

最近张雪峰风很大，就连英国BBC也报导了：高考期间一场“填报志愿”的直播，张雪峰赚了两个亿，公司都上市了！

他口中的“四大天坑专业：生化环材”，其中生物是排行第一的“坑”。

我想知道，生物专业的前景到底怎样，在世界顶尖领域的剑桥生物博士陆宇怎么看？

我和博士一起午餐的时候，他回答：张雪峰的判断可能会对整个社会的教育起到误导。

张的很多建议是以当下就业环境为前提，但不一定能预见未来风口和国家长期的人才需要。比如随着太空行业的发展，生物、环境和材料的创新都会有很大需求，现在就已经能看到趋势。

生物更是会大展宏图的行业，人类对健康、长寿、美容的追求日益见长，每个国家都在布局“大健康”。

属于未来的行业，不能因为现在就业环境不成熟就否定它，因而流失人才。

陆宇博士说，科研需要积累很长一段时间，要从长远角度来布局，有些领域会赢在未来。国家需要人才去做这些尖端的东西，属于长期战略，不能只跟风当下。

我想起，就连英伟达的黄仁勋也表态：“如果我的人生能重来的话，会认识到人类生物学才是科学里最复杂的领域之一，生物学是未来。”

陆宇博士说：有了人工智能的助力，生物学会迅猛发展。

他给我举了个例子，生物学的重大挑战，是预测蛋白质如何折叠成其特有的三位形状。

比如研究艾滋病，需要了解病毒表面蛋白质的三维结构。传统的方法都是做实验，要花大量时间。

人类蛋白质有成千上万种，目前人类破解一种蛋白质的形状需要数年时间和昂贵的仪器设备。

但AI的学习速度惊人，几天时间就能达到实验室几十年的研究水平！有着彻底改变生命科学的潜能。

人工智能与生物学结合的“生物智慧”是大趋势，市场资金也在向这个方向流动。

我深以为然，在AI助力下我们将一步步破解生命科学的奥秘，想想都让人热血沸腾！

细胞就像婴儿一样，需要每天“喂奶”

更加难忘的，是我们在实验室里见识了细胞的神奇属性！

我和Suki、Sula都穿上了实验服、戴手套，像科学家一样有模有样地进入了实验室。

Singh博士和Ricardo博士给我们展示了细胞培养。

我原以为细胞是肉眼看不见的，没想到瓶子下面可以看到密密麻麻的小白点。Suki和Sula惊呼起来。

Richardo博士说，细胞直径是十到二三十微米，就像小灰尘一样，肉眼可以看到，卵子更大，有一毫米。

我们的培养液中，大概有1000万个细胞，它们会在那里生长分裂。干细胞的分裂周期是14到16个小时，几乎每天都会翻倍，一周分裂出十倍！

科研人员每天更换培养液，换液的过程，就好像给细胞“喂奶”，照顾生长需要！细胞密度很大的时候，就要把一部分液体移到另一个容器中。

无菌操作要在生物安全柜中进行，小姐妹也认真地尝试了换液的科学操作。

很有趣的是，我们一开始看到的细胞黏在一起，贴在容器底部，博士们称之为“二维培养”。

在安全柜中，培养液被转入到一个仪器中，旋轮慢慢旋转，一个个细胞从贴壁上卸下来，形成悬浮液，这样的“三维培养”更接近人体器官。

我们看到的干细胞，大概一个月后就变成胰岛细胞，能够在给它葡萄糖的时候分泌胰岛素。

革命性的糖尿病干细胞治疗

令人惊叹的真相来了！

Aceso的目标是什么？干细胞培养成胰岛细胞，在医学界是革命性的科研方向，很有可能用来治疗糖尿病！

陆宇博士说，中国是糖尿病大国，并开始低龄化。

糖尿病很难治，有两种传统方法，一种是使用器官捐献者的胰岛，病人排队要等待很久，花费极其高昂，手术也有风险。还有一种是每次吃饭都打胰岛素针，很影响生活质量。

而干细胞非常神奇，给它足够信息，它可以生长成任何细胞。在实验室，科学家在容器中把干细胞培养成胰岛细胞。如果是工厂，一个厂房可以摆上百台设备，产量大，可以大大降低成本。

胰岛细胞注射到病人体内，生物材料可以在体内存活，能够分泌胰岛素。一次注射可以维持六个月，彻底改善病人的生活质量。再提升技术，理想状态可以维持两年。

Aceso的科学家们正在进行科研，当然后面还有一期和二期实验，过程是漫长的。但如果这个革命性的技术成功投入使用，全世界糖尿病患者的生活都可能被改变。

干细胞的故事让我脑洞大开

我感觉自己中学的生物是白学了：干细胞是如何变成任何细胞的？好像变魔术一样！

博士笑着从头给我讲。

人都是从一个受精卵开始的，它是包含了所有信息的细胞，它不断分裂，变成眼睛、骨头、内脏。

干细胞是人体的原材料，也就是产生其他所有特殊功能细胞的细胞。就好像开车有导航一样，给它不同信号，它就有可能去向任何方向，培养成胰岛细胞、神经细胞等任何细胞。

干细胞（stem cells）可以变成任何细胞

我问博士：干细胞是从哪里获取的呢？

陆宇博士回答，这就问到点子上了。

最早是从发育成功的胚胎里面获得干细胞。但一个胚胎伦理上是一个生命，如果把生命提前终止，就为获得活的干细胞做实验，那么就会存在伦理问题。

直到本世纪，日本科学家山中伸弥，从皮肤上提取了细胞，发现可以把它像时钟一样倒拨过去，让细胞回到原始的干细胞状态，这个发现叫做“诱导干细胞”。他发表了里程碑式的文章，在2012年获得了诺贝尔奖。

很多人坐了30年冷板凳才能获得诺贝尔奖，而他短短5年就得到了，可见诱导干细胞有着突破性意义！这个技术打开了伦理局限，干细胞的研究立即遍地开花。

我听得唏嘘不已！

虽然我也读到过干细胞获得诺贝尔奖的消息，但博士的讲解把前因后果生动地串起来了！

各方面干细胞的科研都在如火如荼进行。比如帕金森病就是大脑里面形成空洞，有些细胞没有了，那么可以培养干细胞重新长出这些细胞，还有Aceso在做的糖尿病细胞治疗，都属于医学一个很大范畴：再生医学。

再生医学另一块重要领域就是“抗衰老”，干细胞治疗可以说是一块尚未开发的大金矿。

像我这样爱美人士，等不及科学家们破解细胞之谜，让我们可以像拨时钟一样回到青春呀！

我看着实验室里埋头投入科研的科学家们，真心感觉人类的未来，依赖着他们勇往直前的探索和发现。

搞科研是十年磨一剑

体验了当科学家的一天，我体会到可能推动人类文明进程的重大发现背后，是科学家们一日复一日的辛苦钻研。

我问Richardo博士：每天同样操作，会不会枯燥？长时间没有突破，会不会受挫？

Richardo博士回答：操作看似重复，但每天的发现都是不同的！生物是活的，实验结果有很多不确定性，同样的操作流程，一次反应很好、下一次就莫名其妙不行了。细胞就好像小孩子一样有脾气，科学家要深度钻研，排查原因，让操作结果越来越精准。

Singh博士说：还有一个重要工作就是读文献，看世界上有哪些新配方、新技术，它们带来灵感，做实验时把新的方法揉进去。

陆宇博士说：这就好像武侠，科学家是十年磨一剑。每天重复操作，因为要达到炉火纯青！

做实验是螺旋式上升的过程，每天打磨技术。不断的新发现会让科学家保持兴奋，探索是一个漫长的过程。

什么样的孩子适合学生物、搞科研？

这次我带着小姐妹体验了Aceso的“少年研修班”，科学家们给孩子的实验室里的生物启蒙。

他们给孩子们讲生物学的基本知识，演示操作，然后孩子拥有自己的细胞，每天像照看婴儿一样，定期换培养基，好比“喂奶”；等细胞长满了，需要分离下来，进行三维扩增，或液氮冻存；细胞放入“孵化器”，就好像婴儿保健室一样，控制湿度、温度、二氧化碳含量，让细胞在最适宜的环境生长。

在此过程中，孩子还学习细胞计数器、移液器、离心机等设备使用。同时，还会布置相关的科学文献阅读，探讨钻研。

小姐俩在操作中激动不已，觉得自己培养的细胞，是这辈子拥有的“最小的宠物”！换液过程她俩还充满了爱的情绪，哈哈。

我问陆宇博士，什么样的孩子适合学生物、搞科研？

答案是，取得一项进展可能需要很多年甚至十年，因此做科研需要保持好奇心，拥有长期的耐心，孩子要拥有对科学的无限热爱。

小姐俩带着细胞培养的容器离开了剑桥。同学们都迫切期待她们回班里讲解细胞培养的经过。

她们的好奇心被点燃了吗？反正，我已经燃了！

别小看那些所谓的“天坑专业”，预测不了未来的话，至少听听前沿科学家怎么说。

安潇 2024年7月于伦敦

前文回顾：

特别推荐：

最近，我去学校参加学年末的家长会，老师说，Sula是全班学习最好的，不仅所有主科都是Exceeding，InCas机考的测试结果，显现出她不到9岁，学术水平超龄很多：数学年龄12.6岁，阅读年龄13.9岁，拼写年龄13.1岁，口算14岁。妹妹Sula从不刷题，9岁前成绩很一般，但现在忽然数学成了班里最好的，我想那一定是在数理思维上，她对路了。

总体来讲，9岁（国内三年级）确实是个分水岭。数学比较好的孩子，在三年级以后，普遍不仅数学好，其他科目成绩也不会差，而且很轻松。我们这些年做了很多数理逻辑思维方面的互动游戏，用有趣的方式去理解数学、去玩逻辑，在思维上打好基础。

姐妹们让我推荐数理思维启蒙资源，我一直说，3-9岁孩子思维能力培养，力荐“豌豆思维”课程！我几年前就推荐过，它的特色正好匹配我这些年给孩子数学启蒙的思路：

按不同年龄阶段系统性学习；

侧重应用实践，解决问题的能力；

有趣味交互，让孩子充满学习动力；

深度理解概念，不刷题。

直播授课是在线互动形式，适合不到9岁的孩子，效率和性价比都很高！

感兴趣可以报名免费体验课试试。中文、英文授课，自由选择。也许一个暑假，孩子就突然“开窍”了呢。详情请见文章：去了趟家长会，我惊讶了！

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU0ODAxMjk4Mg==&mid=2247585019&idx=1&sn=008738b03939bbb7785d668c977d7713

安潇

英国育儿，专注项目式学习与父母的自我提升

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