活动伊始，工作室研修成员、棠湖小学（南区）美术教师刘佳茜为我们带来了一堂生动的《中国韵味、刺绣之美——我的同学》的课堂教学展示。她利用刺绣工作室的丰富资源，引导学生了解中国四大名绣，学习设计人物形象和刺绣技法，激发了学生对刺绣艺术的兴趣和创造力。
课堂上，刘老师通过看图感知、对比分析、观察交流等方式，深入浅出地传授刺绣知识，让学生们在动手实践中感受刺绣之美。
随后，工作室导师唐萍老师进行了《刺绣艺术教学中的创意设计研究与探讨》的专题讲座。她从文化传承与创新的角度出发，介绍了儿童创意刺绣课题的研究背景和实践案例，阐述了刺绣艺术教学中创意设计的重要性。
唐萍老师强调刺绣作为一种传统的手工艺，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。在传承的基础上进行创新设计，是保持其活力和适应现代社会发展的关键。然而，在现代社会中，如何让刺绣在保留传统魅力的同时，展现出更多的创意和时代感，如何注重创意设计的融入和实践，以提高学生的综合素质和创新能力，是一个值得探索的课题。
讲座结束后，与会人员进行了评课环节。刘佳茜老师对自己的教学设计进行了阐述，并得到了其他老师的积极点评。大家一致认为，刘老师的教学内容充实、流程清晰、节奏把控得当，整个课堂张弛有度，而且，刘老师在教学中成功地让学生从最初的“认识四大刺绣”逐步过渡到“使用刺绣技法”，在这个过程中有机地进行了美育渗透，这对于提升学生的审美能力和艺术素养有着积极的意义。
最后，唐萍老师进行了全面的总结。她对刘佳茜老师的课堂教学给予了充分的肯定。她提到刘老师在教育教学过程中巧妙地融入了刺绣知识，这使得教学内容变得更加丰富。同时，唐萍老师也提出了建议，她认为教学内容应该更加深刻地立足于传统文化，这样不仅可以让学生更好地传承和弘扬传统文化，还能使教学内容更具深度和内涵，让学生在学习刺绣知识和技能的同时，深入领略传统文化的魅力。
解落三秋叶，能开二月花。此次研讨会的成功举办，不仅展示了唐萍刺绣工作室在刺绣艺术教学方面的研究成果，也为研修人员提供了宝贵的交流和学习机会。相信在工作室专家的引领下，研修成员的共同努力下，我们的研究团队将在未来的道路上砥砺前行，取得更加丰硕的成果。
供稿：高妍寒
一审：唐 萍
二审：张 玲
终审：李 春
美编：孙晓叠
