绣韵流彩，民间羌绣
与儿童创意刺绣的艺术
交融之旅
——棠湖小学教育集团唐萍工作室教研活动
银杏叶黄，秋意渐浓。在这充满诗意的时节，棠湖小学教育集团唐萍名师工作室教学研讨活动于11月11日在双流区棠湖小学（南区）如期举行。此次活动汇聚了棠湖小学赵英老师、黄甲小学汤娇老师以及棠湖小学（南区）全体美术教师，旨在推动集团工作室青年教师的专业成长，提升工作室学员的教科研综合素养，为艺术教育注入新的活力与思考。
活动伊始，由棠湖小学（南区）胡琴老师执教《多彩的民间美术——步步生花》一课。胡琴老师巧妙地将课本知识与羌绣艺术相融合，开启了一场别开生面的艺术之旅。课堂上，通过大量精美的图片展示，北川的壮丽风光与羌绣服饰的独特魅力一一呈现在学生眼前，仿佛一幅绚丽的民族文化画卷徐徐展开，引领学生踏入充满神秘与魅力的民族艺术殿堂。为了加深学生的理解与参与度，胡琴老师还精心设计了学习任务单，激发学生的主动探索精神。课堂气氛热烈而活跃，学生们积极参与其中，不仅在欣赏与实践中提升了核心素养，更在潜移默化中增强了审美感知能力。整堂课教学环节紧凑，由浅入深，环环相扣，如行云流水般自然流畅，展现了胡琴老师扎实的教学功底与独特的教学魅力。
随后，唐萍老师主持开展了《儿童创意刺绣校本课程实施与研究》专题讲座，由工作室核心研修成员徐老师主讲。徐老师从文献梳理、调查研究、课程内容与目标设定、实施策略以及研究成果等多个维度进行了详细阐释，系统地展示了儿童创意刺绣课题研究的全貌。通过清晰的框架结构与丰富的案例分析，让参与研讨的老师们深刻认识到刺绣课题研究对于传承与弘扬刺绣艺术的重要性与紧迫性，同时也为大家在今后的教学实践中提供了有益的参考与借鉴，为推动刺绣艺术在校园中的普及与发展奠定了坚实的理论基础。
讲座结束后，唐萍老师组织了评课环节。胡琴老师率先发言，阐述了本节课的教学设计思路，并对教学过程进行了深刻反思。紧接着，老师们各抒己见，评课氛围热烈而融洽。大家一致认为，胡琴老师在课程设计、教学方法与课堂把控等方面均表现出色，亮点纷呈。在教学准备阶段，胡琴老师可谓用心良苦，不仅资料收集详实丰富，板书设计更是精美绝伦，彰显出其对羌绣艺术深入的研究与理解；教学内容上，以趣味游戏导入，瞬间抓住了学生的注意力，让学生在轻松愉悦的氛围中感受羌绣文化的博大精深，将复杂的知识简单化、趣味化，使学生易于理解与接受；教学流程清晰流畅，节奏把握精准恰当，各个环节紧密相连，过渡自然，充分展现了课堂教学的节奏感与韵律美。尤为值得一提的是，胡琴老师在教学过程中巧妙地渗透了美育理念，将审美教育与知识传授有机融合，有效提升了学生的审美能力与艺术素养，真正实现了以美育人、以文化人的教育目标。
评课环节结束后，唐萍老师组织全体老师深入学习刺绣技法。在唐萍老师的悉心指导下，老师们纷纷挑选材料包，认真学习穿针引线等基础刺绣技巧，亲身体验刺绣艺术的独特魅力。从针法的讲解到实际操作的示范，唐萍老师耐心指导，一一答疑解惑，让老师们在实践中不断摸索与进步。这不仅是一次技能的学习，更是一次对传统手工艺的深入感悟与传承，为今后在教学中更好地传授刺绣技艺奠定了基础。
艺术教育之路漫漫而修远，唐萍工作室的老师们将以此次研讨活动为契机，秉持以研促教的理念，在探索中前行，在实践中成长。相信在未来的日子里，他们将继续在艺术教育的道路上砥砺前行，为传承与弘扬民间艺术贡献自己的力量，让艺术之花在校园中绽放得更加绚烂多彩。
供稿：高妍寒
一审：徐凤琼
二审：张 玲
终审：李 春
美编：孙晓叠
