——双流区棠湖小学（南区）基于“双新”的课堂教学展示暨新教师亮相课系列活动（二）
“教为引，研为路，思为桥，践为证。”课堂作为提高教育教学效率的主阵地，无数老师在此挥洒汗水。为激励新入职教师站稳教学岗位，提升教学能力，加强教师队伍互相学习与交流，形成积极向上的教研氛围。2024年11月5日，双流区棠湖小学（南区）开展基于“双新”的课堂教学展示暨新教师亮相课系列活动（二）。
第一节课，由数学组毛晓岚老师执教北师大版一年级上册《认识图形》一课。毛老师借助动漫人物YoYo，创设有趣的导入环节，以学生为主体，让学生通过分一分初步认识立体图形；再通过摸一摸、说一说感知各种立体图形的特征，发展学生的空间观念，培养孩子认真倾听、自信表达的能力。
第二节课，由康璐老师执教北师大版四年级上册《确定位置》一课。康老师通过制造“究竟谁是第3组第二排”的争议，引发学生深刻讨论如何规范的在方格纸中用数对表示物体的位置。通过在班级座位图中写数对、找朋友等活动，学生亲自经历数对逐步抽象的过程，最终掌握用数对确定位置的方法，理解数对与点的一一对应关系。
课后，教研组及时开展交流研讨活动，碰撞出思想的火花，交流听课感悟，为新教师提供行之有效的建议。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦趋趋。本次活动为新入职教师们搭建了一个展示自我风采、相互学习的平台。我们期待，在未来的日子里，这些教坛新秀们能够稳稳地走好教育教学的每一步，在三尺讲台上，在教学实践中，不断用“双新”理念浸润课堂，孜孜不倦、一路生花！
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【撰稿】熊 芹
【一审】徐 琴
【二审】张 玲
【三审】李 春
【编辑】李春红
仁爱
