昨天结束六天长沙谷里之行，回家到高铁站已经晚上十点半。
老范拉着儿子一起来接我，看到那辆熟悉的车朝我奔过来，在高铁里的疲惫一下子幻化成了幸福和温暖。
儿子拉着我的手迟迟不敢松开，我零星地跟他分享自己在长沙的见闻，也回问他在家的情况，车里一派温馨。
老范突然发问：“这次学习，你觉得自己最大的收获是什么？”
沉默片刻，我回答：“是看到了自己怯懦和渺小，也有了对未来的方向吧！”
“方向是什么？”
“是认真解决自己当下的问题。”
“对，你以前做的事情，读的书、学的东西，也不是没用，可它们没有直接去解决你当下最应该解决的问题。可能将来的某个时刻会被用上，但是极大的可能性是永远放在那，或者是因为你不会用到，过几天就忘了。这也是你这几年进步很慢的原因。”
“是的，我其实这几天在学习的过程中，才突然发现我自己在学的东西，其实跟我遇到的问题是两层皮。它们是”隔“的，好像自己一直很努力，害怕浪费时间，恨不得把自己所有可以利用的时间都利用起来学习。可是，其实我在回避那些我最应该解决的问题，或者说那些问题其实解决起来肯定是很难的，我已经预料到了，所以回避。这就是典型的假努力——维持努力人设，却脑袋空空，收获了了。”
“还有一个就是我觉得你总是太骄傲，高高在上，表面谦卑，内心浮躁，不够脚踏实地。你看起来好像在向别人请教，在向别人学习，但你的内心其实是没有完全打开的，你一直在自己的世界里，看不到别人的优秀也看不到别人的精彩。每个人都有你值得学习的地方，你先要放下自己的姿态，真诚地向别人学习，向别人请教，我相信没有人会拒绝。但前提是你要足够真诚，不要自以为是，高高在上。”
老范的这一句，一下子就砸在了我的心上。是的，这就是我，那个空空如也却依然傲慢的自己。
“是的，我这次就意识到了自己这个问题。这次我看到了太多优秀的人，除了导师，身边也有很多优秀的学员。她们看起来普普通通，却已经在某个自己擅长的领域进行了很深入的实践和探索。这尤其是值得我学习的。找到自己的领域和问题，扎根下去，面对真实的问题，才能真正地解决问题。”
老范接着说：“其实不管是在某个领域很厉害的导师还是学员，他们也都是带着自己那个领域的认知来的，其实有时候也是一种偏见和误解。因为没有人是全领域的，他有自己的擅长也有自己的短板，你不要盲目迷信一个人的说法，要多听一听。要到罗马，不是仅仅只有那一条路。”
听到这，我蓦然想到了《小马过河》的故事。老牛和小松鼠当然都没有错，他们都基于自己的认知、自己的处境给出了最合理的建议。至于要不要过河、能不能安全过河，即使问过了妈妈，小马也还是要自己趟过去。这不就是眼下我最要做的事吗？到底能不能安全到达彼岸，有自己先前的判断（即要不要过河）很重要，但更重要的是让自己的脚放进那条小河，亲自走一走。
我们常说，身体力行。新一学年，用行动去对抗虚无和焦虑，当是我接下来最大的课题。
本来心里已经笃定要教一年级，可是昨天老范建议：你六年级其实还有很多东西没有搞明白，很多领域也都只是浅尝辄止，已经带了这几年不是应该再深挖一下吗？一年级没有你想象的那么简单，越是一年级，你可能越是难以应对，你其实有个表述模糊的毛病。
那个当下我不知道要怎样回应。
我想那个“表述模糊的毛病”源于我自己对知识的理解不够深刻，对专业本身的模糊。我当然不能百分百确定自己可以带好一年级，但是这也未尝不是一个开始。我当然没有很多六年可以让自己折腾，但是无论是完全陌生的一年级还是自己相对熟悉的六年级，如果我自己秉持全情投入的激情和躬身入局、纵身一跃的勇气，那哪种挑战对我来说，都不小。但哪种挑战也都不是难以对抗。
面对真问题，解决真问题，无论是哪个选择都会带来可见的成长。
我笃信，也不惧怕。
后记：
感谢老范，总是可以如此直白又准确地提出对我的看法和建议，有某些书面语的转换和记忆的偏差，但保留了最核心的交流。虽然我之前是不能完全倾听的，可依然感恩可以遇到一直鞭策又一直鼓励的最亲密的爱人。
