初中生数学答题过程不严谨，老喜欢跳步，有没有办法很好纠正？
这个事情需要家校合作，家长说教作用不是特别明显。
孩子已经初中了，他也不咋听你的，最好是和学校老师沟通一下，从老师批改作业、试卷上严格要求。可能会好一点。
家校合作还是必须的，虽然我比较主张家庭多介入，陪伴孩子学习，但毕竟我本身也是老师，从我个人角度来讲，家校如果能够合作比较好。
根源优课的线上课程在哪里报？
我前两天不是发了一篇文章，里边放了根源优课他们小班直播课的学管老师二维码。
你可以扫，扫完之后你去考，你说你想考什么班型，然后他给你卷子，你考过了就上，考不过就没法上。
我是建议找一个适合自己的班型，慢慢的往高班型走，因为啥？
难度太大的话，孩子学着容易没有信心，而且他学出来内容掌握的不是特别扎实，我自个是有这种体会的。
当然我们家还好一点，我可以在旁边指导一下，大致给他做一个针对性安排。
但是很多家长可能达不到这个水平，你如果给他选择一个比较高的、不太适合他的班型，孩子学起来非常吃力，效果未必好。
但是话分两头，如果是上了机构高班型的话就知道，越是低年级，越是容易冲进高班型，随着你的年级逐渐上升，高班型门槛会越来越高，你更难进去。
所以如果孩子能力强，那有机会进高班型还是进吧。
小学的五星学霸怎么样？
我评测过小学五星学霸，你可以看评测文章。
有些题目是能够达到小奥就浅奥的标准的，但也不是很多，整体上是比较难的一本小学数学教辅，中上等的孩子用起来没啥问题。
但如果孩子水平一般，那建议可以选一本不那么难的教辅用。
你帮孩子做什么作业？
机械作业都是我做的，我们家英语单词默写，课文默写统统都是我写的，从开学到现在几乎他没有写过啥。
可能单词默写有些比较难点单词，我会给他留在那。
这个单词默写我给你们个建议，我们孩子英语老师这样做的，我也觉得很好，在实际默写单词中我也是这样做的。
我们都知道一个单词有很多种意思，我会把每一个不同的汉语意思都写出来，然后让他去写，这样可能他对这个单词掌握的会更全面一点。
高一男生考试一直在100~110之间，请问怎么才能提升？
很多家长朋友会问我们家孩子某某年级，然后考试多少分到多少分之间，然后怎么来提升。
但是你得具体一点，他这个多少分是期中考试、期末考试的分数，还是学校考试的分数？
学校考试的难度，尤其是一些好的高中考试的难度远远超过本地的统考的难度。
我就假设是统考的话，他肯定解答题做得不好，可能解答题就前面两道题目做的还可以，甚至还拿不到满分，后边几道题目可能就做一半，压轴题肯定没做出来，你可以对比一下，你孩子卷子是不是这个样子？
这样的话其实你要想提高思路也很清晰，首先把重点放在解答题上。
保证解答题除了最后一道题或者两道题不会做之外，前面题目保证全对。
要想对，先得知道为啥会错，错的原因在哪？
一方面你的分析问题、解决问题的能力不是特别强。
解答题的解题链路、思维链比较长，综合性相对要比单选、填空题长。
在做题过程中，做着做着他可能做不下去，体现出来什么问题？
题型方法掌握的不够扎实。
说一个会被很多大v唾弃的话，就是题刷的不够，中等难度的题目刷的不够。
如果他平时很辛苦的在刷题，你要考虑他刷的题目是不是永远都是他常做的那些基础题，他会做的题，但是稍微难一点的、需要思考的题目，刷的比较少。
第二个题目对他来说是不是过难了。
我不知道孩子具体情况，可能他们这个班难度比较大，然后他跟着去刷那些比较难的题，反而这种中等难度的题目刷的比较少。
到时候考试难题他不会做，中等难度偏上的题目他搞不定。
现在高考这种情况，你要想拿到高分，会做的一定要全对。
解答题前面几道题目——前3道题一定要全对，稳定的拿到足够多的分数，解答题不能丢太多分的。
你们家孩子这个情况，你把这个分数拿到你就突破110了。
突破110，到120之后往上的话，你就要去抠一抠选填的压轴题，或者大题的最后一题再去扣一扣。
浙教版科学我们本地是按数理化来的，所以说科学我真的没有办法去推去建议。
为什么不要完全相信所有的大v？
你不要把所有大v的经验、指导全都当回事，包括我自己也是一样。
一定要结合孩子自身情况，你想有些大V他连孩子都没生，有些大V就是生娃生的好，有些在发达地区怎么知道落后地区的痛，对吧？
孩子没去到小学，没去到初中、高中，怎么能接地气呢？
比如说小学会遇到什么困难，初中会遇到什么困难，他怎么能感同身受呢？
还有一些孩子本身比较优秀，家长就理解不了普娃，比如像我们家这种渣娃，他在学习中会遇到的一些困难，对吧？
像我这种渣娃家长，我很难想象那种牛娃到底是啥样的，对不对？
文章是可以看的，有一些东西你是可以去吸收、借鉴的，但并不代表所有内容都是对的，大家要能够理解。
很多时候，咱们还是要兼听则明，自己去不同的这种社群了解信息，自个去找往届的学生、家长去了解相关的一些资讯，或者找本地的老师。
高中数学物理寒暑假预习，教辅推荐一下？
很简单，你如果上了高中，时间其实比较紧张，买本全解类教辅——教材帮、全解都可以，知识其实讲的挺详细的，题型也有。
再配一本练习册，程度比较普通的话，你就必刷题、一遍过；
程度好一点了，你就重难点手册、黑白题 ，你就直接刷书就可以。
如果想要看课，那么洋葱是不错的。
五年级就是不愿意弄错题，有什么好办法吗？
五年级其实不愿意弄错题就算了。
孩子如果成绩不错，小学错题其实也没啥意思。
真正弄错题到初中以上吧。
哪一种学生弄错题比较适合？
你要是平时考试经常在100分左右，可能因为马虎或者啥错一下，这种题目说实话没啥意义。
如果是中等生，120分考到比如说100、90多，错题集对他来说效果就很好，他不弄你得逼着他弄，他要真不想弄了，你帮他弄完之后，逼着他去做或者去看就可以了。
一般那种你跳一跳才能够到的这种题目，错题集的才有必要性，否则的话其实没啥太大必要。
初中计算差用啥书？
我也不知道你是几年级，孩子如果马上要上初中的话，像有理数计算是可以去练的。
有理数计算500题还是几百题来着，你就刷就可以了。
学而思出了一本专题的计算书，什么1000题来着。
还有计算高手也行。
如果初中计算差的话，你得分析原因，不是说单纯用个书做做就提高了。
有些就是因为他急躁跳步；
有些是他这种并行思维能力比较差，我们知道初中的计算非常复杂，有些时候孩子他专注度不够，或者手眼协调能力不够。
对于计算题会做，但是会错的孩子有什么好办法吗？
首先你要求他不要跳步，一步就不要跳，从开始一步一步做，他正确率会有一个提升。
第二带着他分析错误原因，他哪儿容易错，给他标出来，然后每次做题容易错的地方先做，这样就好一点。
再有一点，你看他这个计算题错误是出在哪儿，比如说在考试中常错，就是他的精力不太够。
精力不太够，多加锻炼补充营养。
做到计算题的时候，可以适当的稍微空一空、调整一下，把精力稍微恢复一下。就人的注意力它其实最多只有15分钟到20分钟对吧？
初中学完之后，是提高难度，还是提前学学高中？
拿你们本地中考卷子考一下，考到110以上，你就可以去学高中。
考不到110，老老实实的再把相关的一些重点内容给加深一下，把一些压轴题给突破一下。
如果已经初三了，就别说高中的事了，专注于中考。
规划小学学习时要注意什么?
一定要注意小低、小中、小高三个阶段的作业量是不一样的，我家就是耽误在五六，没有料到那个阶段学校作业特别多。
结果进度因此大溃败。
寒假一个月可以提前学完六年级下册吗？
可以。六年级下册，如果你去扒拉课本的话，你就会发现它内容并不多，它的内容一般是安排到期中考试之前，期中考试之后其实就是复习了。
如果你胆子大一点，甚至你期中考试之后连课都不用去上。
女孩高一数学一直及格线附近怎么提升？需要请一对一辅导吗？
90分左右的话，那就是中等难度往上的题目对他有一定难度的，做题做不全，做题做一半，或者这个题目会，下一个题目出来，又没有思路。
根子其实不是基础知识的问题，主要问题是在思考，面对一个问题如何去思考，如何把它和已有的题型已有的一些知识结合在一起去找到思路，对于他们而言，这个比较难。
他这个分数其实提升起来也是比较容易的，找老师可以。
如果你找一个比较靠谱的老师，提高起来是挺快的。
如果说一时半会找不到老师，我的建议就是不要去刷难题了，毫无思路的题目就完全不要管，就把那些他有点思路，但是做不会的题目好好的抠一抠、
培养几何思维，咱们聊一聊可不可以？小学阶段怎么样培养几何思维，让孩子初中几何开窍？
我觉得这倒是挺好的一个问题。
小学的话其实是偏向于代数计算多一点，几何主要侧重于几何直观，不是特别多。
你到七年级的话，人教版教材或者其他版本教材，在7上就是安排了一个线段和角，没有安排其他内容。
就说明在编写者的观点中，六年级、七年级的孩子在几何方面还不是特别擅长。
不擅长的原因在于哪？
在于小学的这种解题，甚至包括初中的解题，代数类的题目，它和几何的解题的一种思路方式是不一样的。
几何很多是以证明题为主，强调演绎推理。
严谨，逻辑链比较长，需要考虑的因素比较多，分析问题的能力要求高。
你说怎么培养？
一方面我是觉得你可以上小奥，你奥数如果上到五六年级的话，应该是学等积变形这些内容，可以练习。
另一方面我觉得就是早下手，学初中数学。
初中的几何证明题，很多时候是在不断转换角、转换边，在小学阶段想要去有意识练习很难。
这个还是要在初中几何学习的过程中反复练习，反复去分析，逐渐形成这么一种思维模式就好了。
初一线段动线、动角咋加强？
你就大培优或者核心考点，找一本把那个专题给做了就行了。
当然你也可以借助B站，小红书这些资源。
为什么好多孩子高二遇到立体几何一下就掉队了？
其实不是高二学立体几何，高一就学立体几何了。
高一学立体几何学的是常规的那种，证明过程点线面位置关系，然后常规演绎推理，综合法，分析法，去证明。
到了高二开始接触空间向量，此时的难是因为空间向量是简化了立体几何的难度的，为了不使得过于简单，题目难度开始拉高了。
高考导数探秘这本书，孩子初中提前学高中数学到这一章的时候，可以直接用这本书当教材嘛？
你这个思路还真的没考虑到，理论上讲我觉得是可以的。
觉得其实比课本上稍微全面一些，我建议你可以先看看课本，然后再看这本书。
普娃怎么提前学数学？
提前学这个事情，其实是一个结果，是你日积月累的结果。
理论上从一年级就可以着手，一开始慢一点，日拱一卒，每天学一点，逐渐的你的进度会往前走。
孩子他在这个过程中计算能力也得到提高了，知识也掌握的比较好——因为上新课就相当于二次复习。
分数上来了，他自然就会有一种正向激励效应，不反感这样一个学习过程，然后继续不断的一点一点积累，只要能够在五年级结束的时候，把六年级学完就可以了。
学完之后，因为家长很多是没有这个能力去教的，可以让他看洋葱。
看完洋葱的话之后我刷本教辅，不需要那么难，就启东就行。
洋葱是一定要配题刷的，不能单纯的看洋葱，一定要配题刷，这样的效果才会好。
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小升初计算怎么刷？——《小升初数学计算严选600题》使用指南
