其实这篇文章我没有什么资格写，起码是没有资格抱怨的，因为我们高中也是这样备考，抱怨人家之前先找找镜子，发现自己也是一身黑.....
其实我可以争辩下高中自有特殊情况，但没有意义。
什么样的备考过程呢？
其实读者朋友们也都知道，就是平时拉进度，相较于考试节点，提前几周甚至一个月结束新课转入复习，在复习中大量练习、背诵、默写。
比如我们的英语，十二月初就学完了，开始进行复习。
这种模式说实话对于高中生来说，利弊参半，因为高中的学习内容更难，进度一拉，难度再上去点，跟不上的孩子还是蛮多的，哪怕是好学校也会有掉队的学生。
对于初中生尤其是他们的主科来说，这个模式倒是挺适合，本身初中学习内容并不太多，学习难度也不大，留出三四周时间进行系统的刷题训练、默写、背诵，能够极大的巩固知识掌握，提升能力。
推而广之，中考为什么很多地区的成绩分布呈现出蘑菇头的样式，除了试卷难度的因素，这个模式也有很大的功劳。
但有一说一，这种模式对于成绩比较优异，或者平时比较用功，效率比较高的孩子来说，就是一种负累了！
道理很简单，人家明明平时靠着高效率和认真的态度，已经达到了一个比较优异的水平，按理说不需要再来这么一遍，结果随大流又吃剩饭吃了一个月！
这是对时间和精力的极大浪费！也不够公平！
一是反复的重复浪费时间，二是人家本身学习效率就高，在考试中就应该体现出来差距，但是被这种模式给抹平了其中的差距。
说白了，初中的学习内容不够饱和就是这种情况。
但我也不抱怨，初中生整体差距很大，自然要折中，公平都是相对的，这是可以理解的现实情况，想办法克服就好了。
我想出的下学期克服方法就是继续放羊，再接再厉。
学校我是完全管不着，默认在学校就可以解决70%-80%问题，那在家我就进一步减少或者替换学校作业。
既然期末要花那么长时间复习，那我就减少在巩固基础方面的任务，多去拓展，降低对平时各科目学习、考试的要求，尤其是英语这种在学校一定会反复过的科目，课内作业在家只选择有价值的做。
像是数学的话，就减少基础题目的练习，替换成有一定难度的拓展题目，其实考虑到我们河南的中考难度不大，拓展题目我都可以取消了，直接把初中数学拉完算了。只不过，我们的目标又不只是中考，为了将来的高中学习，适当的拉一拉难度没有坏处。
同时减少对月考和期中考试的关注，就当成正常的考试看待，只在期末考试时做好备考补充工作。
该请假就请假，在家作一些额外的学习也好，休息调整也罢，摈弃不好意思的心理。
那么空出来的时间干什么呢？
一是强化习惯，学习、思考的习惯，做难题的习惯，生活习惯；
二是拿来练习写作；
三是用来拓展数学和英语；
四是多睡一会，多锻炼身体！
这么做，成绩肯定会有所波动，甚至下降，但根据这一个学期的观察，只要我们不断坚持自己的节奏，成绩就算下降也在可接受范围内，七上追求一下名次，领略了一下紧挨着山顶的风景就好了，我们赶紧下来奔向下一个更高的山峰吧。
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