2024.08.19~2024.08.25【睿爸小屋小学数学群】每周总结
教育
2024-10-04 00:02
上海
答：计算是基础。刷校内应用题不如去学浅奥。——沪-冉爸答：100以内进退位要非常熟练，一定要做计时训练，正确率和时间要有保证。然后接着上简单乘除法，先背乘法口诀，理解乘法的原理，搭配练习一起，乘法熟练了再考虑除法的练习。——苏-Patrick妈互动：目前竖式进退位基本没问题，乘法口诀理解后练习，需要考虑乘法竖式吗？还是直接上除法？答：该阶段乘法不用列竖式，两位数乘一位数基本上可以用口算，两位数乘两位数再考虑列竖式。背熟乘法口诀表后直接学除法。——苏-Patrick妈答：《小超市》不按教材版本来的，但是有分ABC版，匹配学家不同难度的班型。后来双减了，难度又有调整，所以看到的版本会比较多。从计算练习的角度来说，随便选合适版本，坚持练习即可。——浙-Shirley妈问：分数的运算中，孩子不能理解分母不同的情况，是不是可以先放一下？答1：这是分数计算核心，应该是孩子基础还不够，建议暂停提前校内，开始学思维，并巩固整数四则运算。——沪-冉爸答2：找找分数的基本原理的图解视频。比如1/5+1/6为啥要切成30份再算（通分）。——沪-弯弯爸答3：不能放。理解不了应该是指不明白异分母分数相加减的原理。那就从最基本的分数的意义、分数的基本单位入手，一步步引导孩子想清楚为什么要化成同分母分数后才能相加减，引导的过程可以借助于洋葱等视频来完成。——鄂-元爸问：为什么要校内提前学呢？我们除了语文，校内从来不提前学，数学学的是浅奥拓展。答：对于校内成绩不太理想的同学，有提前学的铺垫，可以在校内同步时轻松一些。对于校内本就优秀的同学，提前学可以保持优势，也可以为小奥前铺一些知识点，降低小奥学习难度。同时，提前学也是为了后续能在初高中阶段节省出更多的时间应对高强度的学习。对于能力较强的孩子而言，如果不提前校内也能顺利推进小奥学习，那么可以不用提前校内，直接在小奥学习过程中补充相关知识点。——京-栋栋妈问：校内想加强提高，请问《学霸》和《实验班》哪个好？请问还有别的推荐的吗？奥数班已经报了，就是想加强一下校内。答1：加强校内《学霸》和《实验班》都行，就是同步校内学习。一般有了奥数，精力会放在奥数上，校内通过奥数学习来覆盖。如果想做同步教辅，只做一本，最好是能够放到校内时间来完成。——京-栋栋妈答2：奥数在学的，校内如果成绩一直还不错，建议直接做单元卷。北京可以用《53卷》《真题圈》《冲刺100分》，这三种单元卷。《学霸》和《实验班》都挺好的，但是题也多，我买了几次都放下了，目前我家就是奥数为主，校内考试前做一点单元卷。——京-MM妈答3：如果主攻小奥，校内想夯实，《学霸》如果买了，最好开学之前刷完，错题搞了，不要占用学期内时间，学期内每次单元考试前提前做张卷子就行，主要精力还是放在奥数。——苏-小年妈问：孩子一升二，暑假自学了二年级人教版，然后跟着网课学了沪教版三上A+，开学跟课内的同时，应该加深当前年级还是继续学三年级呢？答：课内不用加深，小低阶段把时间尽可能地投入到小奥中去。因为小奥的知识点覆盖了绝大部分课内知识点，所以只要小奥能推得动，那么课内基本无忧。——陕-珊瑚妈＆——苏-牛妈问：新二，二上《三招过关》做完了，每日基本训练选哪本比较好？答：如果《三招过关》能一直刷下去就继续往下刷，如果时间和准确率达不到要求的话，需要平级再多练习一些，可以用《计算小超市》等做补充。——京-栋栋妈互动：如果需要平级补充，就用《小超市》《蘑菇》《学秘》，理解是否正确？答：平级可以刷《小超市》。《蘑菇》是机构高端班的配套材料，搭配小奥课程练习。《学秘》是计算专项练习，以巧算为主，要有一定的计算基础。可以参考数学群精华——关于计算。——苏-Patrick妈问：《高思课本》的最后两题小朋友有时候会卡住，是不是也可以继续往下推？讲解后能理解，就是自己做有时候不行。答：如果是《高思课本》难度，建议学会，已经是底线了。讲解后能明白，下次自己能做出类似的就行。——京-Eddie爸问：一升二，刚开始《高思课本》三年级，流程是先看《天天练》的视频，之后做对应章节的例题，第二天再做本章后面的5道作业。做了几讲之后发现前一天做例题的时候娃还是懵懵懂懂的，但是第二天做作业的时候正确率还是挺高的，这种算是这个章节过关了吗？答：作业正确率高就算过关了。后续可以定期做一下综合卷，避免遗忘。——浙-Shirley妈答：《高思课本》没有配套的综合卷，可以自己挑前面的错题组卷，也可以挑同年级的杯赛卷子、机构测试卷来做检测，做完卷子之后对遗忘的知识点做一个整理回顾。——浙-Shirley妈问：一升二，《举一反三》已经开始刷题了，《高思课本》还有必要再买来刷吗？答：如果要择校或者想达到较高水平，要快速拉进度到《高思课本》四年级和《高思导引》三年级的进度和水平。现在就可以用天天练视频拉一拉进度看看孩子的接受度。——沪-弯弯爸问：新二年级，请问孩子自从去机构学奥数，就习惯性地套用方法，自己思考得少了，这应该怎么改变一下呢？机构没教的不套，教过的就套，但是难一点就一做一个错。答：首先难题就是容易做错，需要家长帮着分析下，带一带思路，一、二年级的奥数题家长自己应该能学会；其次多做一些机构没讲过的，同样也要帮孩子去分析突破口；第三让孩子做一些比较灵活杯赛题，帮助孩子把机构学的基本解题逻辑演化到活学活用，这是学过机构课之后最需要做的事情。——众群友问：小奥是怎么学习？跟着小组吗？校内领先小奥几个年级？答：我们小奥是去年12月开始跟小屋的启蒙小组，一直跟组，小奥现在在二、三年级，校内在四年级左右。小组预习的内容比较多，一周一节推着进度、难度比较高。在小奥学习时候碰见不会的基础就顺带把校内补上，小奥的覆盖面全、难度、深度基本可以覆盖校内。另外计算先于小奥进度。——陕-珊瑚妈问：新三，数学总是不主动，安排预习，一个暑假都快结束还没开始，怎么办？答：在孩子预习之前，首先教会他该如何预习。至少把预习的流程给他捋顺来，比如是看课本、看教辅、还是看视频？（把对应的资源准备好）如果是看书的话，重点关注哪些内容？看完之后该做哪些题？
然后给他定好任务。比如每天花多少时间预习？需要完成几个章节？在哪个时间段完成这个事情？任务的完成度是否有对应的奖惩措施。最后在养成预习的习惯之后，再考虑放手让他自己安排。家长轻飘飘地“预习”两个字，不加以指导，孩子大概率无从下手。——浙-Shirley妈问：五升六，数学特别薄弱，期末考了87分，暑假在刷天天练的同步数学，刷得特别吃力，需要大人辅助才能勉强看明白，这种情况有什么好的建议吗？答：看下孩子哪方面做起来吃力？是知识点掌握得不熟练还是计算有问题，六年级新的知识点不多，代数方面都是五年级的延续，几何会学圆、圆柱、圆锥等概念，这些模块可以帮孩子归纳下，题型也比较集中，找些相关练习，重点练习下。 但计算会有个大提升，会涉及分数、小数、百分数等混合运算练习，你和孩子分析下原因，重点突破下。——苏-Patrick妈互动：目前在做圆与正方形这一块，例如这个题目，她完全没有解题思路。答：这是道综合性较强的题，最好的方法就是列方程来做，将内切圆的半径设为r，然后根据已知条件找出等量关系列出方程，通过一系列的整理化简后准确求出r或r²是解题关键。解题思路是用代数的方法来解决几何问题。此题除了考查基本的图形间的关系外，对学生的代数能力也提出了一定的要求，所以对于平时解题思路就不太清晰的学生来说，面对这种稍复杂的题目来自然会感到比较困难。所以平时做题时就要求思路要清晰，步骤一步步写清楚，多做练习多总结。——鄂-元爸
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