为更好地了解学校的教学实际，指导我校教师更快更好的发展，10月15日上午，市北区化学教研员高倩老师莅临四十四中进行调研指导。高老师深入课堂听课，孙建平老师和殷瑞祥老师分别进行了课堂展示。马永涛校长、王亚男主任陪同听课、评课，全体化学组教师参加。
孙建平老师展示了新授课《溶液组成的表示方法》，通过情境判断两杯糖水中哪一杯糖水更甜，引发学生对于溶液浓度有差异的思考，进而引出溶质质量分数的计算公式及表示的含义，并配套了有关溶质质量分数的变式练习。接着，孙老师提出问题引发学生思考：如何改变溶液的浓度，进而带领学生练习了溶液的稀释问题，以及如何配置一定质量分数的氯化钠溶液的实验，整节课堂有条不紊，有序进行。
殷瑞祥老师展示了新授课《溶液组成的表示方法》，与孙老师的课堂同课异构，上课之前，学生周末在家进行了自制盐汽水活动，让学生动手制作产品并带到课堂上相互品尝，接着通过学生品尝盐汽水发现口感不同，进而引发学生对于溶液浓度有差异的思考，进而引出溶质质量分数的计算公式，并配套了有关溶质质量分数的计算练习。接着，对于不同学生盐汽水的盐浓度不同，殷老师又提出新问题：如何调整自制汽水的盐浓度到合适的浓度？学生畅所欲言，并通过计算练习达到最终标准浓度溶液的目的，整节课堂在一定趣味性的基础上有条不紊进行到底。
在评课环节中，高老师分别对两位老师的课堂进行了全面和详细的报道。孙建平老师整节课张弛有度，准确的把握住了本节课的重点，有意识地帮助学生建立初步的化学思维，注重了化学学科素养的培养。这对未来学生的历史学习都有着很大的影响。殷瑞祥老师能够体现化学学科的趣味和在生活中的应用，把一节简单的课设计的非常充实，每一步都体现了老师的用心和巧思，而在这一过程中学生的化学素养也潜移默化的得到提升。
评课结束，高倩老师还对大单元教学的实施，教学评一体化的落实提出了自己的指导性意见，并对我校教师未来的发展提出了建议。通过这次活动，我们看到了努力的方向，有了新的目标。相信在全体教师的努力下，我们的教学会不断迈上新台阶。
撰稿：殷瑞祥
审核：教务处
