为更好吃透新课标精神，研究使用新教材展开教学活动和教学研究，探索提高学生物理核心素养的有效方法，10月21日至10月25日开展物理学科周系列活动，本次物理学科周活动共分为以下三个板块：
本次学科周，物理组就新教材背景下的实验教学展开主题教研，教师们积极头脑风暴，热烈讨论。从问题串的设定到实验现象的直观展示，再到讲学稿的命制设计，物理组总结了新教材的内容与考察特点，确定了今后的教学方向，即注重情景化教学，将物理知识与生活实际相结合，创设真实的物理情境，让学生感受到物理知识的实际应用价值。
本次物理学科周，刘立老师带来《液体的蒸发》展示课。本届展示课结构完整，思路清晰，过渡流畅自然，通过生活中的蒸发现象引入，通过一系列实验引导学生自行探究、归纳出液体蒸发的特点和影响因素。
在展示课后，王新瑞老师围绕本课的板块结构，激发学生兴趣的方法进行评课。并介绍了新课标、新教材背景下四十四中物理教学改革，力求让每一位学生在讲学稿的辅助下，能够提高课堂效率，拓展思路，学有所得。
本次学科周，物理组安排了知识结构手抄报大赛、电路设计竞赛、自制实验大赛三项活动，充分调动学生的积极性，体现了立德树人的育人根本目标。手抄报大赛结合课内知识，引导学生构建知识体系，形成知识结构，通过绘制手抄报的方式，使学生领略物理之美，实现智育和美誉的统一；在自制实验大赛中，同学们充分发挥创造力，用身边的物品精妙地演绎了物理学知识，体现了深厚的物理学素养。电路设计竞赛面向九年级学生，同学们发扬认真严谨，善于动脑的学习态度，体现出扎实的物理基本功和物理创新能力。
撰稿：陈艺洁
审核：教务处
